Жили-були три винахідливих друзі - Лілі, Бен та Майк. Вони завжди були захоплені вивченням природи і хотіли дізнатись більше про неї. У інтегрованому курсі "Пізнаємо природу", вони познайомили з таким видом джерела знань як експеримент.
Одного разу, під час літніх канікул, діти вирішили провести науковий експеримент власноруч. Вони почали з вивчення впливу світла на ріст рослин. Вони взяли три горщики з рослинами одного виду, поставили їх на вікно у різних місцях - на прямому сонячному світлі, у тіні та в кімнаті. Щодня вони вимірювали висоту рослин та робили записи.
Наступним експериментом було дослідження водопоглинання різних матеріалів. Діти взяли кілька різних матеріалів - бавовняну тканину, папір, пластикову плівку тощо - і занурювали їх у воду на певний час. Потім вони вимірювали кількість поглиненої води кожним матеріалом та порівнювали результати.
Третім експериментом стало дослідження швидкості розкладання органічного сміття. Діти зібрали кілька відходів їжі, таких як фрукти, овочі та скорлупу, і розташували їх у різних умовах - на відкритому повітрі, в пластиковому пакеті та в скляному банку. Вони щодня спостерігали за змінами в органічному смітті та фіксували результати.
Після кількох тижнів експериментів, діти проаналізували зібрані дані та зробили висновки. Вони зрозуміли, що світло має великий вплив на ріст рослин, що різні матеріали мають різну здатність поглинати воду та що швидкість розкладання органічного сміття залежить від умов зберігання.
Ця наукова пригода навчила дітей, як використовувати експерименти, щоб отримати знання про природу. Вони зрозуміли, що можна проводити цікаві експерименти навіть в домашніх умовах і ділитись своїми відкриттями з іншими.
Так закінчилася захоплива наукова пригода Лілі, Бена та Майка. Вони були щасливі, що вони змогли вивчати природу через експерименти та розширювати свої знання.