Сценарій: Ви знаходитесь у лісі і бачите викинуті пляшки та сміття на землі. Як ви повинні діяти?
Завдання: Опишіть кроки, які ви зробите, щоб вибрати сміття та правильно його утилізувати.
Сценарій: Ви спостерігаєте за гніздом птаха зі своїм біноклем, але помічаєте, що ваша присутність лякає птахів. Що ви робитимете?
Завдання: Подумайте, як ви зможете спостерігати за птахами без налякання їх. Запишіть кілька можливих рішень.
Сценарій: Ви знаходите рідкісну квітку під час прогулянки в гірському регіоні. Як ви повинні з нею поводитися?
Завдання: Перелічіть кроки, які ви виконаєте, щоб дотримуватися відповідального підходу до збереження цієї рідкісної квітки.
Сценарій: Ви відвідуєте морське узбережжя і помічаєте велику кількість пластикових пляшок та сміття на пляжі. Що ви будете робити?
Завдання: Розгляньте можливі способи впливу на пляжну ситуацію і придумайте план дій для прибирання сміття.
Сценарій: Ви бачите, як інші дослідники виходять за межі відведеної зони під час екскурсії в заповіднику. Що ви робитимете?
Завдання: Подумайте, як ви можете нагадати іншим дослідникам про важливість дотримання правил та відповідального поводження. Запишіть свої ідеї.
Розв’яжіть ситуативні завдання.
Передбачте ситуацію, в якій ти збираєшся на екскурсію до лісу. Які речі ти повинен взяти з собою, щоб бути відповідальним природодослідником?
Розгляньте ситуацію, в якій ти знаходиш маленьку пташку, що випала з гнізда. Якими кроками ти повинен керуватися, щоб допомогти пташці та бути відповідальним природодослідником?
Уяви, що ти проводиш дослідження водного джерела і знаходиш там сміття. Які кроки ти повинен зробити, щоб бути відповідальним природодослідником?
Уяви, що ти досліджуєш різноманітні рослини і тварини. Яких правил ти повинен дотримуватися, щоб бути відповідальним природодослідником?
Припустимо, що ти знаходиш стежку, яка веде до важкодоступних скель. Що ти повинен робити, щоб бути відповідальним природодослідником?