Paseo de las mujeres artistas.
Paseo de las mujeres artistas.
Un proyecto social. Un proyecto de aprendizaje servicio para Cheste.
Un proyecto social. Un proyecto de aprendizaje servicio para Cheste.
Este paseo es un homenaje a todas las mujeres que, en algún momento de la historia y en cualquier lugar del mundo, dedicaron sus vidas a desarrollar cualquier manifestación artística y no se les dio la debida relevancia y el valor adecuado, siendo ocultadas y olvidando ser nombradas.
Por todo ello estamos muy orgullosas de que, desde un modesto centro de educación secundaria de Cheste y en un pequeño departamento como es el de Artes Plásticas, su alumnado, a través del estudio e investigación y la realización de proyectos enfocados a partir de la biografía de mujeres artistas, reconozcan la extraordinaria fuerza humana y profesional de todas ellas, las cuales, ante la adversidad y las dificultades, han conseguido proseguir su camino de artista además de mujeres libres en cada una de las épocas que les ha tocado vivir.
Y para ello y en vista de la ausencia de nombres de mujeres artistas en el callejero urbano chestano y a través de la propuesta educativa de Aprendizaje Servicio le otorgamos entidad a esta calle peatonal cercana al IES Ricardo Marín donde, a partir de la propuesta de un grupo de alumnos de la asignatura optativa de EPVA de 1º de ESO del curso 2021/22 y que, bajo la coordinación de su profesora de Artes Plásticas Da. Yolanda Marco Garrido, han realizado una intervención plástica con diversos objetivos. Por un lado la de conocer, investigar y seleccionar una mujer artista de entre varias propuestas sugeridas por la docente; por el otro, darle una utilidad funcional, y es la de, a partir de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la agenda 2030 y de la obra de una artista, la realización de un gran sambori o rayuela con la técnica del esténcil (stencyl) y ofrecer a la población infantil una propuesta gamificadora al aire libre, en un lugar de paso próximo al Ambulatorio, la Guardería y la Biblioteca Municipales. Sin duda un proyecto social que combina conocimiento, aprendizaje y redunda un servicio a la población infantil de Cheste.
Por todo ello estamos muy orgullosas de que, desde un modesto centro de educación secundaria de Cheste y en un pequeño departamento como es el de Artes Plásticas, su alumnado, a través del estudio e investigación y la realización de proyectos enfocados a partir de la biografía de mujeres artistas, reconozcan la extraordinaria fuerza humana y profesional de todas ellas, las cuales, ante la adversidad y las dificultades, han conseguido proseguir su camino de artista además de mujeres libres en cada una de las épocas que les ha tocado vivir.
Y para ello y en vista de la ausencia de nombres de mujeres artistas en el callejero urbano chestano y a través de la propuesta educativa de Aprendizaje Servicio le otorgamos entidad a esta calle peatonal cercana al IES Ricardo Marín donde, a partir de la propuesta de un grupo de alumnos de la asignatura optativa de EPVA de 1º de ESO del curso 2021/22 y que, bajo la coordinación de su profesora de Artes Plásticas Da. Yolanda Marco Garrido, han realizado una intervención plástica con diversos objetivos. Por un lado la de conocer, investigar y seleccionar una mujer artista de entre varias propuestas sugeridas por la docente; por el otro, darle una utilidad funcional, y es la de, a partir de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la agenda 2030 y de la obra de una artista, la realización de un gran sambori o rayuela con la técnica del esténcil (stencyl) y ofrecer a la población infantil una propuesta gamificadora al aire libre, en un lugar de paso próximo al Ambulatorio, la Guardería y la Biblioteca Municipales. Sin duda un proyecto social que combina conocimiento, aprendizaje y redunda un servicio a la población infantil de Cheste.
Agradecemos el apoyo de las Concejalías de Participación ciudadana, Urbanismo e Igualdad del Ayuntamiento de Cheste por el apoyo ofrecido para que este proyecto vea la luz, así como la autorización del cambio de nombre de la calle y su intervención.