Search this site
Embedded Files
Mr. Charoenphong (Mathematics)
  • หน้าแรก
  • ข้อมูลส่วนตัว
  • ภาระงาน
  • การพัฒนาตนเอง
  • ผลงานและนวัตกรรม
  • กิจกรรม PLC
  • การนิเทศการสอน
  • องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 1 ระดับบความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
    • ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
      • 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
      • 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
      • 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
      • 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
      • 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
      • 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
      • 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
      • 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
    • ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
      • 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
      • 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
      • 2.3 ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
      • 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
    • ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
      • 3.1 การสร้างและพัฒนาเครือข่ายเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
      • 3.2 มีส่วนร่วมในการเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
      • 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
  • องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 2 ประเด็นท้าทายในการพัฒนางาน
    • สภาพปัญหา
    • วิธีการดำเนินการ
    • ผลลัพธ์การพัฒนา
  • องค์ประกอบที่ 2 การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
  • องค์ประกอบที่ 3 การรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม
    • 1 ยึดมั่นในสถาบันหลัก
    • 2 มีจิตสำนึกที่ดีมีความรับผิดชอบ
    • 3 กล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก
    • 4 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ
    • 5 มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน
    • 6 ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรม
    • 7 เป็นแบบอย่างที่ดี
    • 8 เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
    • 9 จรรยาบรรณของวิชาชีพ
    • 10 วินัยและการรักษาวินัย
  • การมีส่วนร่วม
Mr. Charoenphong (Mathematics)
  • นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 ห้องรวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 40 คนที่เรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ค31201 ได้รับการพัฒนา ความสามารถในการแก้ปัญหาทาง คณิตศาสตร์ เรื่องตรรกศาสตร์ ของนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการใช้เกมส์โดมิโน่เชื่อมประพจน์เพื่อพัฒนาการดำเนินการตรรกศาสตร์ให้นักเรียนมีรู้ ความเข้าใจมากขึ้นในการเรียนการสอน โดยมีคะแนนทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ (ร้อยละ 65 ของคะแนนเต็ม) คิดเป็นร้อยละ 70 ของ นักเรียนทั้งหมด


  • นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 40 คน 

 ที่เรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ค31201 มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึง ประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้น  

  • นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 40 คน

ที่เรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ค31201 ได้รับการพัฒนา ความสามารถในการแก้ปัญหาทาง คณิตศาสตร์ เรื่องตรรกศาสตร์ ของนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการใช้เกมส์โดมิโน่เชื่อมประพจน์เพื่อพัฒนาการดำเนินการตรรกศาสตร์ให้นักเรียนมีรู้ ความเข้าใจมากขึ้นในการเรียนการสอน

  • ได้แนวทางในการพัฒนาเกี่ยวกับความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์

เรื่องตรรกศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการใช้การเกมส์โดมิโน่เชื่อมประพจน์เพื่อพัฒนาการดำเนินการตรรกศาสตร์ให้นักเรียนมีรู้ ความเข้าใจมากขึ้นในการเรียนการสอนในรายวิชาคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ค31201 ที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียน ตลอดมีแรง บันดาลใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ 


ผลลัพธ์ที่เกิดกับนักเรียน    

Tel . 056-221207
Satrinakhonsawan School 
The Secondary Educational Service Area Office 

Ministry of Education

Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse