1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
🛑 งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน
พัฒนา รูปแบบการวัดผลและ ประเมินผลตามสภาพจริงให้ สอดคล้อง ผลการเรียนรู้ โดย พิจารณาจากการเข้าร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน การทำงาน กลุ่มการ นำเสนอ การสื่อสารด้วยสัญลักษณ์ ภาษา และภาษาคณิตศาสตร์ การ แก้ไขปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ตรรกศาสตร์ และพิจารณาจากการทดสอบย่อย
🛑 ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน
นักเรียนได้รับการแก้ไข ปัญหา การเรียนรู้ อย่าง ต่อเนื่อง จากการนำผลที่ได้ จากการวัดและประเมินผล การเรียนรู้ในรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 เรื่อง ตรรกศาสตร์ด้วยวิธีการที่ หลากหลาย มาใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน
🛑 ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
นักเรียนร้อยละ 65 มีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน เรื่องตรรกศาสตร์ หลังเรียน ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70 ขึ้นไป
นิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลการจัดการเรียนรู้ของครูโรงเรียนตามแผนการนิเทศชั้นเรียน
นำผลการนิเทศมาพัฒนาและปรับปรุง โดยใช้กระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC
แบบสรุปผลการวัดและประเมินผล รายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 และคณิตศาสตร์พื้นฐาน 2
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567
แบบสรุปผลการวัดและประเมินผล รายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 และคณิตศาสตร์พื้นฐาน 1
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568