Teórica 3. "Superficie". Roberto Lombardi.

19:00. Aula 303.

Práctica en taller.

21:00. Taller 215.

• Entrega TP 01 a +b.

Esquicio 02. Ensayo de construcción de una superficie desplegada

Práctica individual.

Realizar una copia (fotocopia o impresión en escala) del dibujo realizado en el ejercicio del TP01b. El esquicio consistirá en recortar todas las caras que conforman el volumen o envolvente exterior (cada vista, piso y techo por separado y en verdadera magnitud), para luego organizar los recortes en una superficie lo más continua posible. Cada plano se conectará con el subsiguiente a partir de las aristas que establezcan puntos de inflexión o cambios ce sentido en la superficie que define el volumen.

Este ensayo nos permitirá verificar si el dibujo realizado en la consigna de vistas concertadas responde a la representación de la totalidad de las caras del volumen o si, en caso contrario, necesitamos agregar o completar la información de las caras para poder obtener el volumen total. Esto nos permitirá además ensayar diversas formas organizativas que establecerán distintos grados de continuidad entre las caras que componen el volumen.

Materiales necesarios: fotocopia del dibujo del TP01b (al menos dos copias), trincheta, tijera, regla de corte, cinta de papel, lápices negros, escuadras y escalímetro, al menos 1 hoja blanca 50 x 70 cm.

Consigna: TP 02a. Desplegado.

Tipo de línea: de continua a punteada (gradiente)

Desarrollo de superficie: desplegado

El ejercicio consiste en construir un desplegado continuo partiendo de lo realizado en las dos consignas anteriores. Se realizará bajo la condición de desarrollar completamente y en verdadera magnitud la superficie que delimita al volumen, desplegada en una única hoja de papel (dibujo).

El dibujo será entonces un traducción del volumen a las superficies necesarias para reconstruirlo en un modelo tridimensional de un material determinado (en este caso una lámina de cartulina más o menos rígida), desplegando las caras en su medida real. Como en la etapa de trabajo anterior, sigue siendo muy importante la manera de obtener información de algunas fuentes (en este caso, los dibujos) y trasladarla a otro medio (el dibujo desplegado), que puede demandar recontextualizarla (traducirla) a partir de sus nuevas circunstancias.

Consideraciones operativas:

- El ejercicio se realizará en una hoja tamaño 50x70cm., en escala a convenir con el ayudante.

- El dibujo no será ya una planta o una vista, sino una construcción precisa en donde las superficies que delimitan el volumen estarán desplegadas (todas en verdadera magnitud, simultáneamente) constituyendo una combinación de figuras continuas, resultado de proyectarlas abatiéndolas por las aristas de contacto entre ellas.

- Los dibujos incluirán todas las líneas auxiliares, las partes complementarias para recomponer y pegar las caras (solapas) y los procedimientos de abatimiento o proyección en el dibujo (distinguir muy claramente las líneas auxiliares y los límites de superficies, empleando valor de línea).

- El dibujo debe ser muy preciso y en escala definida.

- Será parte del trabajo proyectar si todas las caras conformarán un único desplegado continuo, o se dividirá al conjunto en dos o más partes, así como definir cuándo y dónde hace falta incluir solapas para encastar o plegar y pegar las caras del volumen: imaginar una hipótesis constructiva, para la que seguramente sea más pertinente descomponer en ciertas partes al volumen, ponderar ciertas continuidades más que otras, etc. En caso de decidir separar el conjunto en dos o más partes, será importante desarrollar argumentos para dicha operación, no dependiendo del soporte (formato de hoja y su ocupación) si no de las cualidades del caso.

- Conviene que cada etapa del trabajo se realice cuidadosamente antes de pasar a la siguiente:

a) determinación gráfica de todas las superficies en verdadera magnitud

b) organización de las continuidades entre las caras del volumen conformando un desplegado completo, una vez determinado el orden en que las caras se asocian, corroborar que el desplegado entre en la hoja y estudiar su disposición en la misma.

c) incorporar elementos complementarios para su construcción (solapas, encastres, etc.)

Referencias:

> ver apunte 4: desarrollo de superficies. (en inglés)

> ver trabajos de estudiantes en cursos previos

> ver información sobre origami

> ver álbum de origami de Sipho Mabona en flickr

> ver información sobre libros desplegables

> ver galería de pop ups

> ver galería de pop ups Robert Sabuda

+

> acceder a registro de la exposiciones anteriores más material expuesto

> acceder a DESPLEGAR 24 maquetas de arquitectura en Chile