Embedded Files
Questo l'evento on line creato dall'ins. Silvana Minucci on line, unico evento tra tutte le scuole di San Giuliano Terme (PI)
La classe 3^ ha utilizzato DOC come strumento per realizzare percorsi, attivando il pensiero computazionale, la capacità di programmare, la lateralizzazione, l'inclusività e il debugging per arrivare alla modalità di insegnamento/apprendimento Tinkering .
La classe 3^ ha utilizzato DOC come strumento per realizzare percorsi, attivando il pensiero computazionale, la capacità di programmare, la lateralizzazione, l'inclusività e il debugging per arrivare alla modalità di insegnamento/apprendimento Tinkering .
Il tinkering (dall’inglese “To tink”, che significa “armeggiare”, “provare ad aggiustare”) è un approccio educativo che insegna a “pensare con le mani” e ad apprendere sperimentando con strumenti e materiali. Il metodo si rivela molto utile nell’avvicinare in modo pratico i bambini e gli studenti allo studio delle materie STEM (Scienze, Tecnologia, Ingegneria, Matematica), ma si sta rivelando estremamente efficace anche nell’educazione degli adulti poiché facilita lo sviluppo delle capacità di problem solving e di astrazione, aiuta a potenziare il pensiero logico e la creatività e incoraggia la collaborazione di gruppo per il raggiungimento di un obiettivo comune.
Il tinkering (dall’inglese “To tink”, che significa “armeggiare”, “provare ad aggiustare”) è un approccio educativo che insegna a “pensare con le mani” e ad apprendere sperimentando con strumenti e materiali. Il metodo si rivela molto utile nell’avvicinare in modo pratico i bambini e gli studenti allo studio delle materie STEM (Scienze, Tecnologia, Ingegneria, Matematica), ma si sta rivelando estremamente efficace anche nell’educazione degli adulti poiché facilita lo sviluppo delle capacità di problem solving e di astrazione, aiuta a potenziare il pensiero logico e la creatività e incoraggia la collaborazione di gruppo per il raggiungimento di un obiettivo comune.
È proprio al tinkering utilizzato come metodologia per promuovere l’apprendimento e l'inclusività in Tecnologia ed Informatica.
È proprio al tinkering utilizzato come metodologia per promuovere l’apprendimento e l'inclusività in Tecnologia ed Informatica.
Le classi 5^ (5^ Dini e 5^ Pascoli) hanno utilizzato DOC, hanno realizzato semplici Logo della Code Week e realizzato percorsi su Code.org per attivare competenze di informatica, di programmazione e di tinkering. La risposta degli alunni è stata molto positiva e anche a casa sono proseguiti esercizi ed attività a disposizione degli alunni.
Le classi 5^ (5^ Dini e 5^ Pascoli) hanno utilizzato DOC, hanno realizzato semplici Logo della Code Week e realizzato percorsi su Code.org per attivare competenze di informatica, di programmazione e di tinkering. La risposta degli alunni è stata molto positiva e anche a casa sono proseguiti esercizi ed attività a disposizione degli alunni.
Esempio di attestato che verrà rilasciato agli alunni dopo la settimana di dicembre (5-12) per la Hour of Code.
Google Sites
Report abuse