Кабінет Міністрів України затвердив Державний стандарт профільної середньої освіти. Його застосовуватимуть у:
10–12-х класах академічних ліцеїв;
закладах професійної (професійно-технічної) освіти;
закладах фахової передвищої освіти (у частині здобуття повної загальної середньої освіти).
Ознайомитися з повним текстом документа можна нижче або за посиланням.
Пілотування Стандарту стартує у 2025 році. Утім, повноцінно навчатися за ним учні й студенти почнуть з 1 вересня 2027 року. До цього часу відбуватиметься підготовка до реформи:
затвердження типової освітньої програми й модельних навчальних програм різних інтегрованих курсів і навчальних предметів;
уже згадане вище пілотування;
зміна мережі закладів освіти (створення академічних ліцеїв тощо).
Як розповіли в МОН, Державний стандарт профільної середньої освіти передбачає можливість формувати індивідуальну освітню траєкторію, тобто дає змогу учням і студентам навчатися за академічним або професійним спрямуванням.
Так, затверджений документ впровадить в українську освіту:
можливість для учнів і студентів обирати профілі навчання, як-от математичний, STEM, IT, мовно-літературний тощо;
години для вивчення навчальних предметів / інтегрованих курсів за вибором;
години на вивчення предметів / інтегрованих курсів поза профілем.
З 10 до 12 класу кількість годин на вивчення обов’язкових дисциплін поступово зменшуватиметься, а кількість предметів за вибором, навпаки, зростатиме. Зокрема:
на вивчення обов’язкових курсів / предметів у 10 класі передбачили 840 годин, в 11 – 630, у 12 – 420;
на вивчення обов’язкових курсів / предметів за обраним профілем у 10 класі – 280 годин, в 11 класі – 315, у 12 класі – 420;
на вивчення вибіркових курсів / предметів у 10 класі – 140 годин, в 11 класі – 315 годин, у 12 класі – 420 годин.
Найбільшою кількість годин на вивчення обов’язкових предметів й інтегрованих курсів буде в 10 класі. Адже саме він стане для школярів і школярок адаптаційним. Протягом цього часу учні й учениці зможуть:
визначитися з обраним профілем;
по-новому подивитися на різні предмети та інтегровані курси;
або навіть перевідкрити їх для себе.
Після 10 класу учні й учениці академічних ліцеїв за потреби зможуть також змінити профіль навчання.
Крім того, згідно зі Стандартом, заклади освіти зможуть підсилити обов’язкові для всіх профілів предмети або курси годинами для вивчення обовʼязкових навчальних предметів та інтегрованих курсів за обраним профілем.
“Години на вибіркові курси або предмети охоплюють як профільні, так і позапрофільні предмети й курси. Це допоможе закладам освіти вповні реалізувати свою академічну свободу, а здобувачам освіти – розвиватися багатогранно”, – додали в МОН.
Години для предметів і курсів за вибором заклади освіти також зможуть перерозподілити на обовʼязкові навчальні предмети / курси за обраним профілем. Утім додати їх до загальнообовʼязкових буде неможливо.
“Саме така динаміка дасть змогу кожному й кожній вивчати саме те, що передбачено його / її індивідуальною освітньою траєкторією”, – вважають у МОН.
У міністерстві також навели приклад можливої індивідуальної освітньої траєкторії для учня:
У МОН звертають увагу, що в тексті Стандарту використовують термін “клас / група” з огляду на те, що “класно-урочна система – одна з можливих форм організації освітнього процесу”. А це означає, що заклади освіти зможуть формувати змінні групи для вивчення навчальних предметів, інтегрованих курсів, модулів тощо.
Вимоги до результатів навчання, які містить Державний стандарт, сформовані на завершення 12 року навчання. Зокрема, там зафіксовані:
основні орієнтири для оцінювання – їх мають досягти всі учні /студенти;
поглиблені – для тих, у кого відповідна галузь чи кілька галузей є профілеутворювальними (їх учні / студенти можуть досягти повністю або частково, це залежить від змісту освітньої програми, яку створить заклад освіти під час формування профілів).
У Стандарті також поданий базовий навчальний план, який містить розподіл годин для закладів:
загальної середньої освіти;
професійної (професійно-технічної) освіти;
фахової передвищої освіти;
спеціалізованої освіти.
Як розповіли в МОН, варіанти розподілу годин залежатимуть від того, за яким спрямуванням (академічним чи професійним) заклад освіти реалізуватиме Державний стандарт.
Крім того, у документі запропоновані окремі варіанти базового навчального плану для класів (груп) з навчанням мовою корінного народу або національної меншини.