Методичне об`єднання вчителів природничого циклу

Основні завдання роботи

шкільного методичного об'єднання

1.                   Впроваджувати інноваційні процеси і навчальні програми: вивчення зразків інноваційного педагогічного досвіду, підтримка й аналіз інноваційної діяльності;

2.                   Сприяти проведенню науково-дослідної роботи у напрямі розробки методології та технології креативної освіти, впровадження отриманих наукових результатів в теорію і практику освітянських закладів;

3.                   Забезпечувати об’єктивність діагностики навчальних досягнень учнів шляхом упровадження ефективних сучасних методик, зокрема тестування;

4.                   Використання сучасних інформаційних технологій аналітичної діяльності на основі даних базового та проблемного моніторингу освітньої діяльності.

5.                   Створення «інформаційного банку» перспективного педагогічного досвіду кращих учителів школи .

6.                   Розвивати інтерес учнів до науково-дослідницької та експериментальної роботи.

7.                   Стимулювати створення умов з метою впровадження в процес навчання нових комп’ютерних технологій

8.                   Проаналізувати зміст діючих програм та підручників з метою переорієнтації процесу навчання з інформативної форми на активізацію самостійної роботи учнів через впровадження інформаційних технологій

9.                   Впроваджувати нові дидактико-методичні засоби, що допомагають моделювати навчально-виховний процес з метою розвитку та соціалізації  творчої особистості;

10.               Продовжувати роботу по обладнанню навчальних кабінетів у відповідності із вимогами чинного законодавства.

11.               Провести роботу по переорієнтуванню навчального процесу – менше часу відводити на відпрацювання формалізованих алгоритмів дій, перевірку домашніх завдань, контрольні та самостійні роботи, а натомість збільшити час на організацію пізнавальної діяльності школярів, формування вмінь, що мають практичне спрямування.

12.               Використовувати системний підхід до організації роботи зі здібними та обдарованими учнями

13.               Активізувати роботу по переходу від інформаційно-пояснювального підходу до діяльнісного урізноманітнення прийомів, форм, методів навчання, використання групової, парної, індивідуальної роботи, педагогічних програмних засобів. Продовжувати самоосвіту педагогів, особливо шляхом вивчення матеріалів педагогічної преси, науково - практичних семінарів, навчання на курсах підвищення кваліфікації, обміну з колегами.

14. Посилити роботу вчителів по оволодінню нормативно-правовою базою в галузі освіти. Своєчасно та в повному обсязі опрацьовувати та керуватись в повсякденній роботі нормами законодавства в галузі освіти. Вивчити рівень готовності кожного працівника до використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі.

Тематика   засідань  

   методичного   об’єднання

Засідання № 1. Серпень

 Інструктивно-методична нарада

Тема: Організація освітнього процесу у 2024/2025 навчальному році.

 Аналіз роботи ШМО за 2023/2024 навч.р. Корегування планів роботи на 2024/2025 н.р.

 Вивчення особливостей викладання предметів природничого циклу у 2024/2025 н.р.  Вивчення нових програм, змін до діючих програм, врахування їх при плануванні уроків.

Опрацювання законодавчої бази

-        Лист МОН №1/15281-24 від 23.08.2024 «Про організацію 2024-2025 навального року2024-2025 навального року в закладах середньої освіти»

-        Постанова КМУ №841 від 23.08.24 «Про початок навчального року під час воєнного стану в Україні»

-        Лист МОН № 836 від 13.06.2024 «Про внесення змін у методичні рекомендації щодо окремих питань здобуття освіти в закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану»

-        Лист МОН України від 30.08.2024 №1.1/15776-24 «Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів/інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти 2024-2025 навчальному році»

-        Наказ МОН №1120від 09.08.2024 «Про внесення змін до типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти»

-        Наказ МОН №1093 від 09.08.2024 2про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання»

 Погодження календарно-тематичних планів з предметів природничого циклу.

Структура навчального року.

Підготовка до проведення позакласних заходів з тижня природничого циклу.

Адаптація учнів 5-х класів до навчання.  Особливості викладання навчальних предметів в 5 класі.

Самоосвітня діяльність вчителя природничих дисциплін

Засідання № 2 Листопад

Тема: Модернізація освітнього процесу шляхом впровадження сучасних інноваційних технологій.

1. Підготовка і проведення І етапу предметних олімпіад, конкурсах.

2. Використання ментальних карт на уроках хімії.

3. Розвиток критичного мислення на уроках біології.

Засідання № 3 Січень.

Педагогічні обговорення

1. Підсумки роботи методоб’єднання в І семестрі навчального року (звіт голови МО). Особливості роботи вчителів природничого циклу в II семестрі  навчального року.

2. Організація повторення і систематизації знань учнів.

3. Обговорення підсумків участі в предметних олімпіадах, конкурсах.

4. Формування компетентностей учнів шляхом впровадження інноваційних технологій НУШ у поступі до цінностей.

    Засідання № 4. Березень.

Педагогічна майстерня

1. Застосування цифрових інструментів на уроках хімії.

2. Біологічні дослідження – основа виховання екологічної відповідальності громадянина.

3. Робота педагогів з підготовки учнів до НМТ

Засідання №5 Травень.

Інформаційна скринька

1. Аналіз роботи ШМО природничо-математичного циклу за 2024-2025 н.р.

2. Панорама ідей. Пропозиції щодо планування та форм роботи методичного об’єднання на 2025/2026 навчальний рік 

3. Екологічне мислення і поведінка людини

4. Впровадження у навчальний процес методу гейміфікації для активізації навчальної діяльності учнів.