Методичне об`єднання вчителів фізико-математичного циклу

Будьте самі шукачами,

дослідниками.

  Якщо не буде вогника у Вас,

   Вам ніколи не запалити

  його в інших

         В. О. Сухомлинський

Методична робота в МО-це цілісна, заснована на досягненнях науки, передового педагогічного досвіду, та на конкретному аналізі навчально-виховного процесу система взаємопов’язаних мір, дій і заходів. Вона спрямована на всебічне підвищення кваліфікації професійної майстерності кожного вчителя, на розвиток творчого потенціалу педагогічного колективу МО в цілому, а в кінцевому результаті на вдосконалення навчально-виховного процесу, досягнення оптимального рівня освіти, виховання і розвиток конкретних учнів.

Робота МО вчителів проводиться відповідно до теми «Формування мотиваційного компоненту самоефективності в контексті компетентнісного підходу до організації освітнього процесу».  Метою якої є «формування високоосвіченої, ініціативної суспільно активної особистості, спроможної реалізувати себе в різних сферах сучасного суспільства».

Працюючи за даною темою, МО ставить перед собою наступні завдання:

·       Використання форм, методів, прийомів розвиваючого навчання в педагогічній  діяльності;

·       Вдосконалення роботи з учнями шляхом використання інноваційних технологій;

·       Здійснення наступності в навчанні дітей початкової школи, середньої та старшої ланки.

       Навчальну діяльність учнів вчителі МО організовують таким чином, щоб вона була засобом їх професійної орієнтації та соціалізації. Саме тому надзвичайно актуальним у роботі є перехід від репродуктивних методів навчання до дослідницьких. Вчителі намагаються захопити учнів роботою науково-дослідницького характеру, проявляють гарні організаторські здібності; використовують різноманітні форми, прийоми педагогічної техніки, інтерактивні технології, впровадження яких викликають підвищений інтерес в учнів. Збільшилася кількість дітей, які беруть участь у предметних конкурсах та турнірах, що вимагають певного інтелектуального рівня.

 Спостерігається позитивна динаміка результатів, що вказує на зростання професіоналізму вчителів і вдосконалення педагогічної майстерності.

Основні завдання МО на 2024-2025 навчальний рік

1.    Підвищення науково-теоретичної підготовки учителів дисциплін фізико-математичного циклу.

2.    Удосконалення методичої підготовки вчителів, підвищення якості навчально-виховного процесу.

3.    Організація позакласної роботи з предметів: математики, інформатики, фізики.

4.    Організація індивідуальної науково – методичної роботи.

5.    Досягнення високого освітнього рівня, розвиток дитячої обдарованості, впровадження нових методик, педагогічних інноваційний технологій.

6.    Пошук нових підходів до оновлення змісту.

7.    Вдосконалення індивідуалізації, диференціації навчально – виховного процесу з предметів фізико – математичного циклу.

8.    Підвищення рівня знань, умінь і практичних навичок учнів з предметів фізико-математичного циклу.

МО вчителів фізико – математичного циклу вбачає своє завдання в підвищенні наукового та методичного рівнів своїх членів, удосконаленні навчально-виховного процесу як передумови зростання інтересу школярів до навчання та запобігання низької успішності учнів, застосування найрізноманітніших методичних прийомів, які відповідають змісту навчального матеріалу і стимулюють пізнавальну діяльність учнів.

У нових соціальних умовах докорінно змінюються і вимоги до вчителя. Сучасний учитель має володіти такими професійно-педагогічними і фаховими вміннями, які були б спрямовані не тільки на передачу знань, а й сприяли формуванню особистості учня як людини нового типу з гнучким нестандартним мисленням, зі стійкою внутрішньою мотивацією, з умінням самореалізації. Методоб'єднання працюватиме над розв'язанням цих. З метою посилення практичної спрямованості роботи методоб'єднання на засіданнях відбуватиметься обмін досвідом між учителями, продовжуватиметься взаємовідвідування уроків з подальшим обговоренням. У полі зору методоб'єднання буде опрацювання методичних вказівок і рекомендацій МОН України, управління освіти і науки, обговорення новинок наукової і методичної літератури, інформацій про перспективний педагогічний досвід, упровадження нових педагогічних технологій, апробація нових підручників

ОСНОВНІ ЗАХОДИ

МЕТОДИЧНОГО ОБ‘ЄДНАННЯ

1. Діагностичні контрольні роботи з математики в 5 – 11 класах.

                                                                                    (вересень)

2. Періодичність перевірки зошитів, дотримання орфографічного режиму з предметів фізико – математичного циклу . (протягом року)

3.  Проведення олімпіад з математики, фізики та інформатики.

                                                                                  (жовтень – грудень)

4. Семестрові контрольні роботи з математики, фізики.

                                                                                  (грудень, травень)

5.  Тиждень математики, фізики та інформатики.     (лютий)

6. Проведення відкритих уроків та позакласних заходів з предметів фізико – математичного циклу.

                                                                          (протягом року)

7. Участь у методичному тижні. (січень)

    8. Провести роботу з учнями щодо залучення їх в МАН. (вересень, жовтень)

9. Впровадження інтерактивних технологій навчання на уроках фізико – математичного циклу.

                                                                                  (протягом року)

   10.   Прийняти участь в Міжнародному конкурсі «Кенгуру»,  «Альтус», «Мультитест», «Левеня».

  11. Організація роботи з предметів фізико-математичного циклу в онлайн та офлайн режимах під час воєнного стану.

І ЗАСІДАННЯ (ВЕРЕСЕНЬ)

1.  Про підсумки роботи МО за 2023-2024  навчальний рік та план роботи МО на 2023-2024 навчальний рік.

                                                                            (Бернікова А.В.)        

2.   Вивчення та аналіз нормативних та науково-методичних  документів:

Ø методичні рекомендації МОН щодо організації навчально-виховного процесу на уроках фізико-математичних дисциплін(Бернікова А.В.);

Ø рекомендації щодо системи роботи закладів освіти Дніпропетровської області над науково-методичним проєктом;

Ø критерії оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти 5-11 класів;

Ø ведення шкільної документації та інструкція ведення електронних журналів;

Ø календарно-тематичне планування уроків фізико-математичних дисциплін. (Бернікова А.В.)

Ø розгляд програм з математики та інформатики для 5-6 класів в освітньому просторі НУШ.

3. «Подолання освітніх втрат: виклики, шляхи, інструменти»     (Гриценко Л.В.)

4.   Розгляд та обговорення результатів НМТ за 2023-2024 навчальний рік. (члени МО)

5.  Підготовка до проведення І етапу Всеукраїнських  предметних олімпіад. (члени МО)

ІІ ЗАСІДАННЯ (ЛИСТОПАД)

Стратегії відновлення самоефективності особистості

при подоланні кризи.

1.    Розвиток здоров’язберігаючого освітнього середовища під час воєнного стану.(Пророк С.М.)

2.    Розвиток навичок конструктивних поведінкових реакцій в проблемних ситуаціях.(Бернікова А.В.)

3.    Ефективні копінг-стратегії у кризових ситуаціях. (Березіна О.В.)

4.    Адаптація учнів 5 класів до навчання в середній школі в умовах змішаного навчання.(члени МО)

ІІІ ЗАСІДАННЯ (СІЧЕНЬ)

Виховання компетентної особистості-завдання

сучасної школи.

  1.   Формування комунікативної компетентності учнів в освітньому просторі НУШ. (Шматок І.О.) 

  2. Мотивація як фактор успіху навчальної діяльності.       (Дорожка Т.М.)

  3. Рефлексія як інструмент розвитку самоефективності особистості.(Нежумиря Д.В.)

  4. Моніторинг навчальних досягнень учнів 5-11 класів з предметів фізико-математичних дисциплін. (члени МО)

  5.   Підсумки  проведення  ІІ  етапу  Всеукраїнських   шкільних олімпіад. (Голова МО)

  6. Обговорення плану проведення предметного методичного тижня.(члени МО) 

ІV ЗАСІДАННЯ (БЕРЕЗЕНЬ)

Інноваційні форми і методи в освітньому просторі

сучасної школи.

     1.      Підготовка стендової інформаційної наочності для випускників у навчальних кабінетах та інформаційних куточків для батьків та учнів до НМТ. (члени МО)

2.    Роль інтерактивних технологій та педагогічних технік у підвищенні навчальної діяльності учнів (Божкевич О.П.)

3.    Сила позитивного мислення у розвитку самоефективності особистості. (Ненахов К.Д.)

4.    Методи підтримуючого контролю знань та умінь учнів в умовах змішаного навчання.(Гриценко Л.В.)

5. Підсумки проведення тижня математики, фізики, інформатики.( Голова МО) 

V ЗАСІДАННЯ (ТРАВЕНЬ)

    1. Підсумки роботи методичного об'єднання за 2024-2025    навчальний рік:

Ø аналіз виконання навчальних програм членами методичного об'єднання;

Ø звіт вчителів методичного об'єднання про самоосвітню діяльність;

Ø моніторинг навчальних досягнень учнів з предметів фізико-математичного циклу та подолання освітніх втрат. (Голова МО, члени МО).

      2.      Вироблення рекомендацій до плану роботи методичного об'єднання на наступний навчальний рік. (Члени МО).

3. Опрацювання інструктивно-методичних рекомендацій, наказів, листів МОН України щодо організації закінчення навчального року та проведення МНТ. (Заступник директора з освітнього процесу  Гурська І.Й.).