EL TURISMO: EL PATRIMONIO COMO RECURSO
Durante todo este curso (¡que ya mismo termina!) hemos estado viendo los diferentes tipos de patrimonio existentes y los ejemplos más representativos que tenemos en nuestra tierra, Andalucía. Pero ahora toca pensar en las vacaciones, ¿no creéis?. Y qué mejor forma que planificar un viaje, ¿verdad?. Pues atentos, que esto va a ser importante durante el último tema que trabajaremos.
Aunque no lo creáis, tenéis ya un montón de conocimientos sobre el patrimonio y os habéis sensibilizado con la importancia que tiene para y ahora llega el momento de poner en práctica de forma global todo lo que habéis aprendido.
El trabajo final consiste en realizar, en parejas, una ruta turística por Andalucía. La podéis elaborar en el formato que queráis (folleto tríptico, presentación de diapositivas, podcast, mapa digital, vídeo o cualquier cosa que se os ocurra) pero hay que tener en cuenta los siguientes criterios que deben cumplirse de forma obligatoria para que el trabajo esté completo. Todos ellos se recogen en la rúbrica de evaluación entregada en clase:
Se hará individualmente o en parejas.
Deben visitarse varios puntos (al menos 5) de una provincia andaluza o de Andalucía que estén relacionados en base a alguna temática en común. Se aportará información sobre cada uno de ellos y se justificará por qué forman parte de esta ruta. Esa temática puede ser de tipo: cultural, musical, gastronómica, natural, deportivo, literario, religioso, de ocio, etc. Es importante dejar claro de qué temática se trata.
Se debe incluir la forma de transporte desde un punto a otro.
Hay que incluir algún tipo de contenido multimedia (imágenes, vídeos, audio…), es decir, no puede ser únicamente escrito.
Se va a valorar el trabajo en clase, ya que tendréis las sesiones que quedan de clase para trabajar en ello. Esa nota influirá en la de la entrega.
Se entregará de forma digital o física (según su formato). En caso de ser digital se hará mediante https://wetransfer.com/ al correo de la profesora. Si se entrega de forma física, el límite será a última hora.
Se valorará muy positivamente la originalidad (no usar rutas que ya existan) y la puesta en práctica de conocimientos adquiridos (términos y conceptos propios de la materia).