วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
ลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่ง
มีความสามารถ และทักษะในการปฏิบัติงาน ด้านการจัดการเรียนรู้ ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ โดยแสดงให้เห็นว่าเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีกระบวนการคิด ค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง สร้างแรงบันดาลใจ วัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง เพื่อคิดค้นและปรับเปลี่ยนนวัตกรรมให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น
วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
รายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์วิชา ว31222 ปริมาณสารสัมพันธ์ เรื่อง โมล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โดยใช้แบบฝึกทักษะ ผู้วิจัยได้ดำเนินการ ตามลำดับ ดังนี้
1. กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนเมืองสมเด็จ จังหวัดกาฬสินธุ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ จำนวน 33 คน ได้มาโดยการเลือกแบบ เจาะจง (Purposive sampling)
2. เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เครื่องมือทดสอบ : แบบฝึกทักษะ เรื่อง โมล วิชา ว31222 ปริมาณสารสัมพันธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
3. เครืองมือเก็บข้อมูล : แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ เรื่อง โมล วิชา ว31222 ปริมาณสารสัมพันธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยมีกระบวนการพัฒนาและหาคุณภาพเครื่องมือ ดังนี้
1. กำหนดจุดมุ่งหมายในการสร้างแบบทดสอบ
2. กำหนดเนื้อหาที่จะทำการทดสอบ
3. ศึกษาผลการเรียนรู้ในแต่ละหัวห้อที่จะทำการทดสอบ
4. สร้างแบบทดสอบ
5. นำแบบทดสอบไปให้ผู้เชี่ยวชาญศึกษา
6. แก้ไขแบบทดสอบตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ
7. นำแบบทดสอบไปใช้กับนักเรียน
4. ตัวแปรที่ศึกษา
ตัวแปรต้น ได้แก่ การใช้แบบฝึกทักษะ วิชา ว31222 ปริมาณสารสัมพันธ์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง โมล
ตัวแปรตาม ได้แก่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา ว31222 ปริมาณสารสัมพันธ์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง โมล
5. การเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้ศึกษาได้ดำเนินการทดลองในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
1. ทำการเก็บข้อมูลของนักเรียนจำนวน 33 คน โดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) เพื่อวัดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการคำนวณหาสูตรอย่างง่าย สูตรโมเลกุล ร้อยละโดยมวลของธาตุ
2. สร้างแบบฝึกทักษะ วิชา ว31222 ปริมาณสารสัมพันธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่่ 4 เรื่อง โมล และให้นักเรียนใช้แบบฝึกทักษะจำนวน
3. ทำการประเมินนักเรียนหลังการใช้แบบฝึกทักษะโดยใช้แบบทดสอบหลังเรียน (Post test)
4. นำผลทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) และหลังเรียน (Post-test) มาเปรียบเทียบ
