ผู้รับการประเมินมีพฤติกรรมตามตัวชี้วัดนี้ดังนี้

ข้าพเจ้าได้พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีดิจิตอล และความรู้ที่เกี่ยวข้องกับวิชาเคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 เพื่อการศึกษาสมรรถนะวิชาชีพครู และความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอนและเป็นแบบอย่างที่ดี ได้จัดทำโครงการ นิเทศ ให้คำแนะนำเพื่อนร่วมงาน ร่วมวิชาชีพ โดยพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง โรงเรียนได้ส่งเสริมให้ข้าพเจ้าได้เข้าศึกษา ฝึกอบรม ดูงาน ปฏิบัติงานวิจัยและพัฒนา ประชุม เผยแพร่ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ผลงาน เพื่อเพิ่มความรู้ และประสบการณ์ทำงานความก้าวหน้าในวิชาชีพของตนเอง ข้าพเจ้าได้รับการติดตาม ประเมินผลการพัฒนา มีรายงานผลการพัฒนาและนำผลไปปรับปรุง เสนอต่อผู้อำนวยการสถานศึกษาเพื่อทราบ และได้ดำเนินการนำความรู้มาเข้าสู่กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ PLC  เพื่อแลกเปลี่ยนกับคณะครูและผู้อำนวยการสถานศึกษา ซึ่งการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องสอดคล้องกับแผนพัฒนาการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี แผนพัฒนาเป็นรายบุคคล (ID Plan) คำสั่งไปราชการอบรม/แฟ้มคำสั่งใบเกียรติบัตร/ รายงานการอบรม/

ร้อยละของผลลัพธ์ผลการประเมินตนเอง

1. ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการพัฒนาด้านความรู้ (K) ทักษะกระบวนการทาง

วิทยาศาสตร์ (P) และผู้เรียน ร้อยละ 100 มีคุณลักษณะ  อันพึงประสงค์ (A)

2. ครูรายงานการไปอบรมสัมมนาร้อยละ 100 และนำความรู้ที่ได้มาจัดการเรียนรู้โดย

ใช้รูปแบบ เทคนิค วิธีการที่เน้นการปฏิบัติ มีความหลากหลาย ใช้สื่อนวัตกรรมเทคโนโลยี ในการจัดการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผลตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้

ผลการประเมินตนเอง ปรากฎผลระดับ (4) ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ  ที่คาดหวัง