уроки 9 клас
Ранок" інтерактивне навчання, код вчителя для учнів 9-А класу 868-669-859-794
Навчально-методичне забезпечення викладання географії у 9 класі
Програма: Географія. 6-9 класи. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів, 6-9 класи.- Київ - Видавництво «Генеза», 2017 рік ГЕОГРАФІЯ «Україна І СВІТОВЕ ГОСПОДАРСТВО»
■ основні підручники Гільберг та ін. Географія 9 клас, Київ "Оріон" 2017; П.О. Масляк, С.Л. Капіруліна 9 клас поглиблене вивчення, Харків "Ранок" 2017
додаткові джерела: Атлас. «Україна і світове господарство. 9 клас», «Інститут передових технологій», Київ, 2018 р.
Зошит для практичних робіт з географії для 9 класу, (Кудирко В.І.). – Дніпро, ТОВ «Інновація», 2018 р.
Кількість годин на рік 52
Статистичний атлас України
Урок 1. Суспільна географія в системі географічних наук
Д/з: вивч.§1, завд. №4,6 стор.8. Екскурсія сторінками сайту вчителя
Розділ І. НАЦІОНАЛЬНА ЕКОНОМІКА ТА СВІТОВЕ ГОСПОДАРСТВО Тема 1-2
Урок 2. Національне господарство. Валовий внутрішній продукт
Д/з: вивч.§2 п.1,2 завд. "Працюю з картою"стор.15
Урок 3. Поняття "економічний розвиток"
Д/з: вивч.§2 п.3 завд.стор.15 №1-7
Урок 4. Секторальна модель економіки країни. Практична робота №1. Аналіз секторальної моделі економіки
Д/з: вивч.§3 п.1, завд. стор.19 (за рівнями)
Урок 5. Форми суспільної організації виробництва
Д/з: вивч.§3 п.2 завд. "Генерую ідеї" стор.19
Урок 6. Чинники розміщення виробництва
Д/з: вивч.§4 завд. №3 (заповнити таблицю) стор.23
Урок 7. Світове господарство
Д/з: вивч.§5 п.1, §6 завд. стор.32 (за рівнями)
Урок 8. Поняття "міжнародний поділ праці"
Д/з: вивч.§5 п.2, §7 завд. стор.37 (за рівнями)
Урок 9. Глобалізація та регіональна економічна інтеграція
Д/з: вивч.§8,9 завд. стор.44(за рівнями), взять контурну карту
Урок 10. Практична робота №2. Позначення на контурній карті країн "Великої двадцятки" (G-20) і визначення їх місця в сучасній типізації країн за рівнем економічного розвитку
Д/з: повт.§6-9, виконати вправу на сайті learningapps.org
Урок 11. Сільське господарство, його значення в сучасному світі
Д/з: вивч.§10 завд. стор.53(за рівнями)
Урок 12. Структура сільськогосподарських угідь в Україні
129. У 2010 році валові збори цукрових буряків становили 16,6 млн. т, а їх площа – 11,0 млн. га. Визначте врожайність цієї культури.
130. Визначте середню врожайність зернових культур за 2005- 2010 роки, якщо відомо, що з 1 га зернових збирали у 2005 році – 35,1 ц/га, у 2006 – 26,5 ц/га, у 2007 – 27,9 ц/га, у 2008 – 32,1 ц/га, у 2010 – 19,6 ц/га.
Д/з: вивч.§11 завд. "Генерую ідеї" стор.59, вправа на сайті learningapps.org
Урок 13. Зональна спеціалізація сільського господарства України
Д/з: вивч.§12, завд. стор.63 (за рівнями)
Урок 14. Сільське господарство світу
Д/з: вивч.§13-14 завд.№5стор.68 і №3 стор.72 (заповнити таблиці)
Урок 15. Практична робота №3. Визначення основних зернових і технічних культур, що їх вирощують у помірному, субтропічному і тропічному кліматичних поясах, та обгрунтування встановлених відмінностей (стор.72)
Д/з: повт.§13-14 завд.стор.72
Урок 16. Лісове господарство. Основні лісові пояси світу
Д/з: вивч.§15 завд."Працюю з картою"стор.77
Урок 17. Класифікація мінеральних ресурсів за використанням
97. Україна забезпечує свої потреби у природному газі на 20%. Визначіть потреби у цьому виді палива, якщо видобуток газу – 20 млрд. /рік.
116. При загальногеологічних запасах нафти у 400 млрд. т та щорічному видобутку – 3100 млн. т, забезпеченість нафтою становить приблизно:
а) 10 років; б) 80 років; в) 130 років; г) 200 років.
117. При загальногеологічних запасах природного газу у 320 трлн. м3 та щорічному видобутку – 2 000 млрд. м3 забезпеченість природним газом становить приблизно:
а) 25 років; б) 74 роки; в) 115 років; г) 160 років.
118.При загальногеологічних запасах залізної руди у 400 млрд. т та щорічному видобутку – 1 000 млн. т забезпеченість залізною рудою на одного мешканця Землі становить приблизно:
Д/з: вивч.§16,19 завд.№1-5стор.81
Урок 18. Видобування вугілля, нафти і природного газу. Дослідження Проблеми й перспективи освоєння родовищ нафти і природного газу на шельфі Чорного та Азовського морів (стор.97)
98. Обчисліть темпи зростання обсягів виробництва легкових автомобілів , якщо їх виробництво у 2003р. становило 98 тис. шт.,а у 2007р. – 380 тис. шт..
99. Який відсоток забезпечення України власною нафтою, якщо її потреба на рік – 50 млн. т.,а видобуток – 5 млн. т.
Д/з: вивч.§17-18 завд.стор.87,92 (за рівнями)
Урок 19. Практична робота №4. Позначення на контурній карті найбільших басейнів видобутку кам'яного вугілля, нафти і природного газу (стор.97)
124. Запаси залізних руд – 27,4 млрд. т, а марганцевих – 2,2 млрд. т. Визначте, на скільки років вистачить цих руд, якщо видобуток здійснюватиметься відповідно 63,0 млн. т і 2,5 млн. т.
125. Вміст заліза в руді становить 51 %. Скільки руди потрібно затратити для отримання 1 т заліза.
126. В країні видобуто в 2000 році 2,5 млн. т марганцевих руд, що становить 30 % від видобутку у 1995 році. Яким був цей видобуток?
127. Розрахуйте, скільки тоннам умовного палива відповідає 1 т різних видів палива, якщо відомо, що калорійність 1 кг становить (ккал): нафти – 11 000; кам’яного вугілля – 7 000; бурого вугілля – 5 000; сланців – 3 600.
Д/з: повт.§ 16-19, завд.стор.96 (за рівнями)
Розділ ІІІ. ВТОРИННИЙ СЕКТОР ГОСПОДАРСТВА. Теми 1-6
Урок 20. Значення електроенергетики. Типи електростанцій, основні чинники їх розміщення
Д/з: вивч.§20 завд.стор.108 (за рівнями)
Урок 21. Електроенергетика України. Практична робота 5.1. Позначення на контурній карті України найбільших електростанцій та пояснення чинників їх розміщення (стор.122)
Д/з: вивч.§21, завд.стор.114 (за рівнями)
Урок 22. Підприємства електроенергетики свого регіону. Практична робота №5.2. Побудова та аналіз діаграм виробництва електроенергії на електростанціях різних типів в Україні, країнах Європи та світу (стор.122)
Д/з: вивч.§22 завд. "Працюю з картою" стор.121
Урок 23. Значення металургійного виробництва в господарстві
Д/з: вивч.§23,24 завд.стор.129,134 (за рівнями)
Урок 24. Виробництво чавуну, сталі, прокату в Україні
103. Завод з випуску керамічних труб затрачає на їхнє виробництво 100 т глини на добу. Встановіть потужність цього заводу за рік, якщо на 1 т труб витрачається 1,5 т глини.
Д/з: вивч.§25,26 завд.стор.140,144 (за рівнями)
Урок 25. Практична робота №6. Позначення на контурній карті сировинної бази та основних центрів виробництва чорних металів в Україні
Д/з: повт.§23-26, вправу на сайті learningapps.org, повт.§1
Урок 26. Значення та особливості технологій хімічного виробництва
Д/з: вивч.§27,29 завд.стор.148 (за рівнями), повт.§2
Урок 27. Хімічне виробництво в Україні. Основні центри виробництва хімічної продукції
Д/з: вивч.§28 завд.стор.152 (за рівнями), повт.§3
Урок 28. Виробництво деревини й паперу: значення, особливості технологій та чинники розміщення підприємств
101. Скільки деревини затрачено на виробництво 60 тис. клеєної фанери при умові, що на її 1 затрачено 2,3 деревини.
102. Один завод може переробити за рік приблизно 150 тис. деревини. Обчисліть, скільки оцтової кислоти, метилового спирту можна отримати з неї, якщо з 1 деревини виходить 40 кг оцтової кислоти і 30 кг спирту.
Д/з: вивч.§30 завд.стор.162 (за рівнями), повт.§4
Урок 29. Роль машинобудування в сучасному світі
Д/з: вивч.§31 завд.стор.170 (за рівнями), повт.§5
Урок 30. Машинобудування в Україні. Найбільші центри виробництва
Д/з: вивч.§32 завд.стор.174 (за рівнями), повт.§6
Урок 31. Практична робота №7. Позначення на контурній карті України центрів виробництва транспортних засобів та пояснення чинників їх розміщення
Д/з: повт.§31-32 завд.стор.175 (за рівнями), повт.§7
Урок 32. Чинники та центри розміщення текстильного, швейного, шкіряного, взуттєвого виробництва в Україні. Дослідження Малі і середні міста України - центри швейного виробництва (стор.185)
104. На виробництво 2 тис. вовняних тканин затрачається 1 т вовни. Розрахуйте затрати на виробництво 15 млн. тканин.
Д/з: вивч.§33,34 завд.стор.185 (за рівнями), повт.§8,9
Урок 33. Харчова промисловість в Україні. Дослідження Українські та імпортні продукти в споживчому кошику вашої родини (стор.194)
Д/з: вивч.§35 завд.стор.194 (за рівнями), повт.§10
Урок 34. Традиційні виробництва харчових продуктів окремих країн світу. Дослідження Традиційні продукти харчування в Україні та країнах-сусідах
Д/з: вивч.§36 завд.стор.199 (за рівнями), повт.§11
Урок 35. Виробництво продуктів харчування в світі
Д/з: повт.§35 завд.стор.200 (кейс), повт.§12
Розділ ІV. ТРЕТИННИЙ СЕКТОР ГОСПОДАРСТВА
Урок 36. Транспорт, його роль у національній економіці та формуванні світового господарства
Вантажообіг визначається за формулою :
Во=Оп·В (т·км)
Во - вантажообіг; Оп - обсяги перевезень вантажів; В – відстань перевезень.
105. Визначте вантажооборот залізниці, якщо відомо, що її довжина 750 км, а за рік по ній перевозиться 50 млн. т вантажів.
Середня відстань перевезень - це відношення вантажообігу або пасажирообігу до обсягів перевезень (км).
Вс= Во:Оп; Вс= По: Оп.
106. Середня відстань перевезень тролейбусним транспортом в Україні - 8 км. Визначте пасажирооборот цього виду транспорту, якщо ним перевозилось
2 150 млн. осіб.
Д/з: вивч.§37 завд.стор.208 (за рівнями), повт.§13
Урок 37. Транспорт України
Д/з: вивч.§38 завд.стор.215 (за рівнями), повт.§14
Урок 38. Транспорт світу. Дослідження Міські види транспорту свого обласного центру (стор.216)
131. Середня відстань перевезень 1 т вантажів трубопровідним транспортом – 684 км, а обсяг перевезень – 244 млн. т. Визначте вантажооборот цього виду транспорту. (Вантажооборот визначається за формулою: Во = Оп В (т км); де Во – вантажооборот; Оп – обсяги перевезень вантажів; В – відстань перевезень).
Д/з: вивч.§39 завд.стор.223 (за рівнями), повт.§15
Урок 39. Торгівля як вид послуг. Форми торгівлі
100. В 2005 році експорт товарів з України до країн ЄС становив 9 209,2 млн. дол. США, а імпорт – 11 873,9 млн. дол. США. Обчисліть величину торговельного сальдо України.
107. Обсяг прямих інвестицій в Україну в 2004 році становив 367 млн. дол. Найбільшими інвесторами були США-89 млн. дол. і Німеччина- 84млн. дол. Визначте їх частку у прямих інвестиціях в економіку України.
Д/з: вивч.§40 завд.стор.228 №5 (заповнити таблицю), повт.§16
Урок 40. Світова організація торгівлі
Д/з: вивч.§41 завд.стор.232 (за рівнями), повт.§17
Урок 41. Туристична інфраструктура
Д/з: вивч.§42 завд.№6 стор.238 (скласти матшрут), повт.§18
Урок 42. Особливорсті природних рекреаційних ресурсів
133. Назвіть явище, яке відбувається в господарстві світу і окремих регіонів України:
Система міжгалузевих, внутрішньогалузевих, міжрайонних та міждержавних господарських зв’язків.
134.Назвіть поняття, зміст якого розкриває наведений нижче текст:
- Один із важливих напрямків підвищення ефективності господарства на основі раціонального, економного використання усіх видів ресурсів.
- Вивіз країною певних товарів, цінних паперів чи надання послуг для реалізації на зовнішньому ринку.
- Запуск у виробництво нового продукту, впровадження нового виробничого цеху чи застосування нової форми організації бізнесу.
- Назвіть процес, який характеризується зближенням і об’єднанням економіки країн чи регіонів.
135. Визначте галузь господарства, яка обслуговує як виробництво, так і населення, об’єднує між собою всі галузі матеріального виробництва і невиробничої сфери.
136. Вкажіть галузь господарства, яка у своєму виробництві використовує найрізноманітнішу сировину, а також відходи від інших галузей.
137. Визначте галузь господарства, яка виробляє знаряддя праці як для галузей, що виготовляють засоби виробництва, так і для галузей, які виробляють предмети споживання.
Д/з: вивч.§43 завд.стор.241 (за рівнями), повт.§19
Урок 43. Роль науки й освіти в суспільстві
132. Назвіть поняття, зміст якого розкриває наведений нижче текст:
Комплекс заходів, спрямованих на впровадження у господарство нової техніки, технологій, нових форм організації виробництва, які охоплюють не тільки окремі підприємства, а й цілі галузі.
Д/з: вивч.§44 завд.стор.250 (за рівнями), повт.§20
Урок 44. Найвідоміші наукові центри у світі та Україні
Д/з: вивч.§46 завд.стор.259 (за рівнями), повт.§21
Урок 45. Світові центри банківсько-фінансової діяльності
Д/з: вивч.§45 завд.стор.255 (за рівнями), повт.§22
Розділ V. ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЛЮДСТВА
Урок 46. Поняття про глобальні проблеми людства, причини їх виникнення
Д/з: вивч.§47 п.1,2 підготувати презентацію (повідомлення), повт.§23
Урок 47. Проблема війни і миру
Д/з: вивч.§47 п.3,4 підготувати презентацію (повідомлення), повт.§24
Урок 48. Екологічна проблема
Д/з: вивч.§47 п.5 підготувати презентацію (повідомлення), повт.§25
Урок 49. Демографічна та продовольча проблеми
Д/з: вивч.§47 п.6-8 підготувати презентацію (повідомлення), повт.§26
Урок 50. Дослідження Прояв глобальних проблем в своєму регіоні (стор.274)
Д/з: повт.§47,вправу на сайті learningapps.org повт.§27
Урок 51. Взаємозв'язок глобальних проблем
Д/з: вивч.§48 завд.стор.274 №3 (таблиця), повт.§28
Урок 52. Сталий розвиток - стратегія людства на ХХІ століття
Д/з: вивч.§49 зав.стор.278 (за рівнями), повт.§29
Урок 53. Повторення
Урок 54. Повторення