уроки 8 клас

Навчально-методичне забезпечення викладання географії у 8 класі

Програма: Географія. 6-9 класи. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів, 6-9 класи.-Київ-Видавництво «Генеза», 2017 рік ГЕОГРАФІЯ «Україна У СВІТІ: ПРИРОДА, НАСЕЛЕННЯ»

■ основний підручник: Бойко В.М. та ін. Географія 8 клас, видавництво "Перун" 2021             

додаткові джерела:  Атлас. «Україна у світі: природа, населення. 8 клас»,«Інститут передових технологій», Київ, 2018 р.

 Зошит для практичних робіт з географії для 8 класу,(Кудирко В.І., Скоробогатов А.В.). –  Дніпро, ТОВ «Інновація», 2018 р.

Кількість годин на рік 70

Інтерактивний атлас України

https://kgf.com.ua/?mapid=vv&route=extension/module/maps

Статистичний атлас України

Велка карта рельєфу земної поверхні онлайн

Вступ

Урок 1. Об'єкти вивчення і методи досліджень фізичної та суспільної географії України

Д/з: вивч.§1, завд.стор.10, створити вправу "Джерела географічних знань"

Урок 2. Географічні відомості про територію України в минулому

Д/з: вивч.§2, аналіз табл. в зошиті, ознайомитися з основними підрозділами та напрямкамси їх досліджень Інституту географії НАН України (https://igu.org.ua/)

Розділ І. ГЕОГРАФІЧНА КАРТА ТА РОБОТА З НЕЮ

Урок 3. Елементи карти, картографічні проекції та види спотворень на географічних картах

Д/з: вивч.§3,4, завд.стор. стор.20 

переглянути каталог картографічних проекцій, створених у світі. http://www.prognos.com/furuti/MapProj/Normal/TOC/cartTOC.html

Урок 4. Класифікація карт. Навчальні карти й атласи. Національний атлас України, електронні карти

Інтерактивний атлас України

Д/з: вивч.§5, завд.стор.31(усно), вправа на сайті learningapps.org

Урок 5. Читання та практичне використання топографічних карт

64. За топографічною картою практикуму визначити прямокутні координати г. Андогська 160,6(квадрат 6611).

65. Знайдіть точку на карті за координатами Х = 67 850; Y = 12 275.  

  66. Визначіть за горизонталями форми рельєфу і напрям схилів


Д/з: вивч.§6, 7 завд.стор.36(усно), підготуватись до практ.роботи №1 (стогр.40).

Ознайомитись з топографічною картою цікавої вам місцевості на сайті http://ukrmap.net/. Визначити географічні та прямокутні координати будь-якого об'єкта. Які невідповідності сучасному стану ви помітили на цій карті? Чи можна користуватися такою картою?

Урок 6. Практична робота №1. Визначення напрямків, відстаней, площ, географічних і прямокутних координат, висот точок за топографічною картою

пр1.docx
пр1 топогр карта.docx

Д/з: закінчити практичну роботу. Знайти в мережі інтернет топографічні карти своєї області (наприклад, http://www.ua-maps.com), схеми обласного чи районного центру, он-лайн-схеми територій з цікавим і корисним для вас змістом (наприклад, схему велопаркувань, схеми громадського транспорту, квест-схеми тощо)

Урок 7. Плани міст, схеми руху транспорту

План міста Кам'янське

План міста Дніпро

Схема руху транспорту міста Кам'янське

Д/з: вивч.§8, завд. стор.43 (за рівнями)

Урок 8. Дослідження Прокладання маршрутів за топографічною картою та їх обгрунтування (стор.43-44)

67. Визначити крутість г. Михалинської на південно-західному схилі між горизонталями 195 і 200 м.

68. Визначити магнітний азимут напряму від витоку річки Біличка (квадрат 6612) на колодязь глибиною 3 м ( квадрат 6612),з переходом від дирекційного кута (Д = 50°).

69. Визначити магнітний азимут напряму з висоти г. Дубровина (квадрат 6910) на г.Кар’єрну (квадрат 6713), з переходом від дійсного азимута(Aд = 120°).

70. Визначити відстань від пасіки (квадрат 6712) до пристані  на річці Соть (квадрат 6814).

71. Визначити в якому напрямку легше зійти з гори Михалинської (квадрат 6812). По якій місцевості буде проходити ваш шлях.

72. Визначте масштаб топографічної карти, якщо її аркуш має номенклатуру

 М - 36 -143.

Д/з: повт.§8, завдання досліждення стор.43-44

Розділ ІІ. ГЕОГРАФІЧНИЙ ПРОСТІР УКРАЇНИ

Урок 9. Політична карта світу, її елементи та процес формування

Д/з: вивч.§9, завд. №3,4 стор.49 (письмово) Ознайомитись з розділом 1 чинної Конституції України (http://zakon5.rada.gov.ua/laws/)

Урок 10. Державні кордони, розміри території, крайні точки, географічні центри України та Європи

60. Визначте, яку площу охоплює Україна на карті, яка не спотворює площин і має масштаб 1: 22 000 000, якщо площа України » 604 000 км2. 

Д/з: вивч.§11,  запитання і завдання стор.58 (усно), географічна задача (письмово)

Урок 11. Практична робота №2. Позначення на контурній карті кордонів сусідніх держав, крайніх точок, географічних центрів України та Європи і зазначення їхніх назв; вмзначення координат точок, протяжності території України в градусах і кілометрах

пр 2.docx

Д/з: вивч..§10, завдання практичної роботи стор.58

Урок 12. Дослідження Порівняльна оцінка географічного положення України з країнами світу (2-3 на вибір) стор.53

Д/з: повт.§10-11, скласти вправу на сайті learningapps.org

Урок 13. Особливості сучасного адміністративно-територіального устрою, його проблеми та шляхи вдосконалення на різних територіальних рівнях

Д/з: вивч.§12, завд.стор.62, позначити на адміністративній контурній карті обласні центри та області України, скласти кросворд

Урок 14. Міжнародна система відліку часу. Годинні пояси. Міяцевий час. Поясний час. Літній час

 44. Умова:

1.     Котра година у Києві, якщо у Лондоні 12:00?

2. Котра година у Варшаві, якщо у Києві 10 год.?

45. Умова:

Який поясний час у Києві, якщо на 1800 меридіані 2 год. ночі, Київ –ІІ пояс?

46. Умова:

Вирахуйте місцевий час у пункті, який розташований східніше на 450 від Лондона, у якому полудень.

47. Умова:

Визначте місцевий час в Харкові (500пн.ш.,360сх.д.), якщо у Лісабоні (380пн.ш.,90зх.д.) на цей момент місцевий час становить 14 год. 55 хв.

61*. Визначте географічну довготу пункту, якщо його місцевий час відстає від київського на 32 хв.?

62*. Який буде місцевий час у м. Харкові, якщо у Львові 10-а година?

63. Літак, що летів в напрямку до Японії, перетнув 180-ий меридіан 10-го липня. Які зміни він повинен зробити? Чому?

Д/з: вивч.§13, завд. стор.67 -68

Урок 15. Практична роботиа №3. Аналіз карти годинних поясів світу. Розв'язування задач на визначення часу (стор.68)

Д/з: вивч.§13, завд. практичної роботи стор.68

Розділ ІІІ. ПРИРОДНІ УМОВИ І РЕСУРСИ УКРАЇНИ

Урок 16. Форми земної поверхні. Простягання низовин, височин, гір, річкових долин

Д/з: вивч.§17-18, завд.стор.91, позначити на контурній карті (фізичній) основні форми рельєфу України

Урок 17. Геологічна історія Землі. Геологічне літочислення

Д/з: вивч.§14, завд.стор.76 (усно), знайти анімаційні фільми в мережі інтернет про історію розвитку Землі від часів утворення планети до нашого часу

Урок 18. Карта "Тектонічна будова". Основні тектонічні структури

Д/з: вивч.§15, завд. №3,4   стор.81, на контурній карті (тектонічній) позначити тектонічні структури України

Урок 19. Зв'язок рельєфу з тектонічними структурами. Геологічна будова

73. Визначте відносну висоту місцевості між г. Говерлою і г.  Бердою.

Д/з: вивч.§16, завд. стор. 85, вправа на сайті learningapps.org

Урок 20. Формування рельєфу. Внутрішні та зовнішні рельєфотвірні чинники і процеси

Тип рельєфу.docx

https://vseosvita.ua/test/start/dzm465 

Д/з: вивч.§19, аналіз таблиці в зошиті, завд. стор.99 

Урок 21. Корисні копалини України, їх класифікація за використанням, географія, закономірності поширення. Дослідження Використання продуктів переробки корисних копалин у побуті

Дослідж Викор проду перероб, Істор геоглог досл.docx

Д/з: вивч.§20, 21, на контурній карті (мінеральні ресурси України) позначити основні райони паливних і рудних корисних копалин

Урок 22. Практична робота №4. Встановлення за картами (тектонічною, геологічною, фізичною) зв'язків між тектонічними структурами, рельєфом, геологічною будовою та корисними копалинами у межах України (стор.95)

Д/з: вивч.§22, табл. стор.95, на контурній карті (мінеральні ресурси України) позначити основні райони і родовища кам'яної і калійної солей, сірки

Урок 23. Проблеми раціонального використання мінеральних ресурсів. Дослідження Історія геологічних досліджень території України Г.Капустіним, В.Зуєвим, В.Вернадським, В.Бондарчуком

Д/з: повт.§19-22, завдання дослідження, тест стор.115

Урок 24. Кліматотвірні чинники: сонячна енергія, циркуляція атмосфери, підстильна поверхня, їх взаємодія

Тестування на тему: Кліматотвірні чинникиКлімат - це стійкий режим метеорологічних процесів на певній території. Кліматотвірні процеси проходять в конкретних географічних умовах земної кулі. В низьких і високих широтах, над сушею і над морем, над рівнинами і над горами кліматотвірні процеси протікають по-різному, тобто мають свою географічну специфіку.Основними географічними кліматотвірними чинниками є:1. Географічна широта.2. Висота над рівнем моря.3. Розподіл суходолу і водних просторів.4. Орографія поверхні суші.5. Океанічні течії.6. Рослинний, сніговий, льодовиковий покрив.7. Діяльність людини.Першим і дуже важливим фактором клімату є географічна широта. Від неї залежить зональність в розподілі елементів клімату. Сонячна радіація поступає на верхню межу атмосфери в прямій залежності від географічної широти, яка визначає полуденну висоту Сонця і тривалість випромінювання за сезонами року. З тієї самої причини зональність лежить в основі розподілу температури повітря. Але цей розподіл залежить також і від циркуляційних умов. Водночас, і в загальній циркуляції має місце певна зональність (яка в свою чергу викликана зональністю у розподілі температури). Можна згадати, що такий суто кінематичний фактор загальної циркуляції атмосфери, як сила Коріоліса, залежить від географічної широти.

74. Визначте висоту полуденного сонця в дні рівнодення для міста Києва (50°30¢пн. ш.,30° 30¢сх. д.).

 75*. Якою буде температура повітря в Карпатах на висоті 2 км, якщо біля підніжжя вона становить 20°С ?

Д/з: вивч.§23, завд.стор.118

Ознайомитися з картою атмосферних фронтів http://www.gismeteo.ua/map/catalog/

Урок 25. Властивості повітряних мас, що впливають на територію України. Атмосферні фронти, циклони та антициклони

Д/з: повт.§24, завд.стор.121, вправа на сайті learningapps.org

Урок 26. Кліматичні показники: температура, вологість повітря, опади, коефіцієнт зволоження та їх розподіл в Україні

76. Який атмосферний тиск на вершині Говерли, якщо на висоті 183 м тиск – 720 мм рт. ст.?

77. Визначте величину випаровуваності за рік для м. Кривий Ріг, якщо річна кількість опадів – 420 мм, а коефіцієнт зволоження – 0.53. 

Д/з: вивч.§25, завд.стор.126

Ознайомитись з картами погодних показників, наприклад, на сайті http://www.gismeteo.ua/map/catalog/

Урок 27. Практична робота №5. Визначення вологості повітря за даними показниками (стор.126)

Д/з: повт.§23-25, завд. в зошиті

Урок 28. Регіональні відмінності клімату. Кліматичні ресурси

48. Умова:

Визначте альбедо поверхні, яка вкрита снігом, якщо відбита радіація-0,59ккал/см2 за 1 хв., сумарна радіація - 0,84 ккал/см2 за 1 хв..

49. Умова:

Визначте тиск і температуру повітря біля підніжжя гори, якщо на її вершині, яка має висоту 1450м, температура -2°С , а тиск 610 мм рт. ст..

Д/з: вивч.§27 завд.стор.135, №5 (письмово)

Урок 29. Практична робота №6. Встановлення особливостей клімату різних регіонів України за аналізом карт та кліматичних діаграм (стор.135)

Пройти тестування

Д/з: повт.§26, завдання практичної роботи

Урок 30. Вплив погодно-кліматичних умов на здоров'я і господарську діяльність людини

Д/з: повт.§27, завд.стор.135, №3 (письмово)

Урок 31. Дослідження Прогнозування погоди за народними прикметами та порівняння з прогнозом в інтернет-джерелах, ЗМІ (стор.132)

Провести опитування своїх родичів, знайомих про несприятливі погодні явища та забруднення атмосферного повітря в нашій місцевості. Ознайомитися з картою прогнозу зростання середньомісячних температур на Землі http://mapgroup.com.ua/articles/snimki-iz-kosmosa. Проаналізувати зміни, прогнозовані для України

Урок 32. Кліматичні області своєї місцевості

Д/з: повт.§23-27, вправа на сайті learningapps.org