Embedded Files
Розділ ІІІ. ПРИРОДНІ УМОВИ І РЕСУРСИ УКРАЇНИ (продовження)
Розділ ІІІ. ПРИРОДНІ УМОВИ І РЕСУРСИ УКРАЇНИ (продовження)
Урок 33. Склад вод суходолу. Поверхневі води. Річки
Основні показники гідрографічної характеристики річок:
· Падіння – різниця між абсолютними висотами витоку і гирла.
Па = h1- h2 (м)
· Похил – співвідношення падіння річки до її довжини.
По = h1- h2 /l (м/км або см/км)
· Витрата води – кількість води, яка протікає через площу поперечного перерізу річки за секунду.
W=S*V (м³/с)
· Річний стік – витрата води за рік.
R= W*t (км³), де t – кількість секунд в році.
· Базис ерозії – це той рівень, до якого річка може поглиблювати своє русло. Базисом ерозії річкових систем є рівень водойм, куди вони впадають.
· Місцевий річковий стік – формується з опадів, більша частина витрачається на випаровування.
М (місцевий річковий стік) = О-В (мм).
· Водні ресурси – складаються з місцевого і транзитного стоку.
78. Річка Південний Буг бере початок на Подільській височині на висоті 321м над рівнем моря поблизу с. Холодець Хмельницької області, впадає у Чорне море (0 м). Довжина річки має 806 км. Обчисліть показники похилу і падіння річки.
79. Дніпро – типово рівнинна річка, бере початок на Валдайській височині (251м) з невеликого болота Аксенінський мох. Тече землями Росії, Білорусі та України. Впадає у Чорне море (0м). Загальна довжина річки становить 2201км (за довжиною – третя річка у Європі). Визначити падіння і похил р. Дніпро.
Д/з: вивч.§28, завд.стор.140 (усно), розв`язати задачу стор.140 (письмово), взяти к/к, повт.§1
Урок 34. Основні річкові басейни та системи. Вплив рельєфу на річки
80. Поперечний переріз річища річки біля її гирла близький за формою до трапеції з основами 300м (ширина водної поверхні) та 250 м (ширина дна річки). Обчисліть витрату води в гирлі, якщо середня глибина річки тут становить 12,5м, а швидкість течії – 0,75 м/с.
81. Біля міста А річка тече у V – подібному річищі, ширина якого на поверхні води – 250м, а максимальна глибина – 7,3м. Обчисліть витрату води в річці, якщо швидкість її течії становить 1,1м/с.
82. Похил річки Дніпро складає 11 см/км, довжина 2 201 км. Визначте, на якій висоті над рівнем моря Дніпро бере початок.
83. Площа основних водосховищ України становить 7 400 км². Визначте, яку частину від усієї площі України вони займають.
84. На формування місцевого стоку (поверхневого і підземного) з 609мм, що становить пересічну річну суму опадів, витрачається лише 83 мм. Визначте, скільки вологи витрачається на випаровування.
85. За показниками похилу визначте тип річки (рівнинна чи гірська).
Похил:
а) 0,85 см/км;
б) 11 см/км;
в) 8 м/км;
г) 14 м/км.
Опишіть характер річок.
Д/з: вивч.§29, завд. стор.145, №3 (письмово), повт.§2
Урок 35. Озера та їх типи, особливості водного режиму. Водосховища та канали
Д/з: вивч.§30, завд.стор.150. За даними Водного кодексу України (http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/213/95-br) Розділ1/Глава1/ визначити, які водні об'єкти мають загальнодержавне, а які - місцеве значення (Стаття 5), хто в Україні є власником водних об'єктів (стаття 6), повт.§3
Урок 36.Болота, їх типи і поширення, причини заболочення. Підземні води
Д/з: вивч.§31, завд.стор.155, завд.№5,6 (письмово), повт.§4
Урок 37. Практична робота №7. Позначення на контурній карті назв найбільших річок, озер, водосховищ, каналів, позначення боліт України (стор.145-початок, стор.150-продовження)
https://drive.google.com/drive/folders/13G_HQHeo0uMUkiGJCymDp6AsKNUiN18L
https://drive.google.com/drive/folders/13G_HQHeo0uMUkiGJCymDp6AsKNUiN18L
Д/з: повт.§28-31, вправа на сайті learningapps.org, повт.§5
Урок 38. Дослідження Аналіз забезпеченості водними ресурсами різних територій України
https://drive.google.com/drive/folders/13G_HQHeo0uMUkiGJCymDp6AsKNUiN18L
86. Визначте базис ерозії для:
а) р. Прип’ять;
б) річкової системи Дністра;
в) р. Молочної;
г) р. Серет;
д) річкової системи Західного Бугу;
е) р. Куяльник.
87. Визначте тип і характер верхньої течії річки Прут, якщо відомо, що витік річки на висоті 1 700м над рівнем моря, а абсолютна висота біля м. Яремча – 790м, при довжині на цьому відрізку – 50км.
88. Визначте загальний річний стік водних ресурсів України, якщо відомо, що місцевий стік становить – 49,9 км³, а транзитний – 159,1 км³.
Д/з: повт.§28-31, повт.§6
Урок 39. Умови грунтоутворення, структура грунту, грунтові горизонти, родючість. Основні типи грунтів, закономірності їх поширення
Д/з: вивч.§32, завд.стор.159 №2 (письмово), повт.§7
Урок 40. Практична робота №8. Порівняльний аналіз різних типів грунтів України (стор.159). Дослідження Вплив людини на родючфсть грунтів (стор.162)
https://drive.google.com/drive/folders/13G_HQHeo0uMUkiGJCymDp6AsKNUiN18L
https://drive.google.com/drive/folders/13G_HQHeo0uMUkiGJCymDp6AsKNUiN18L
Д/з: вивч.§33, завд.стор.162, на контурній карті (грунтів) підписати типи грунтів України, підготувати презентацію(Інформацію) про різноманітність рослинного або тваринного світу України, повт.§8
Урок 41. Різноманітність рослинності. Закономірності поширення рослинного покриву в Україні
Д/з: вивч.§34, завд.стор.168, №4,5 (письмово), повт.§9
Урок 42. Різноманітність тваринного світу. Закономірності поширення тваринного світу в Україні. Дослідження Рослини і тварини України, які походять з інших материків і частин Євразії
https://drive.google.com/drive/folders/13G_HQHeo0uMUkiGJCymDp6AsKNUiN18L
Пройдіть тестування
Д/з: вивч.§35, завд.стор.172 №5,6 (письмово), повт.§10
Урок 43. Ландшафт як просторово-цілісна система
Перегляньте відео. Які ландшафти ви побачили?
Д/з: вивч.§36, на контурній карті (фізико-географічне районування) підписати ландшафти України, повт.§11
Урок 44. Районування природних ландшафтів, їх відображення на картах. Антропогенні ландшафти
Д/з: вивч.§37, завд.стор.182 №4 (письмово), повт.§12
Урок 45. Природні зони України: мішаних лісів, широколистих лісів, лісостепова, степова
Д/з: вивч.§38-40, завд.стор.187,191,196, підготуватись до практ.роботи №9, повт.§13
Урок 46. Практична роботиа №9. Складання порівняльної характеристики природних зон України (за вибором) стор.196
https://drive.google.com/drive/folders/13G_HQHeo0uMUkiGJCymDp6AsKNUiN18L
Д/з: повт.§38-40, повт.§14
Урок 47. Гірські ландшафти Українських Карпат і Кримських гір, особливості їх зміни з висотою, використання та охорона.
Д/з: вивч.§41-43, завд.стор.205, 209 №4 (письмово), повт.§15
Урок 47а. Моря України
Д/з: вивч.§44-45, завд.стор.113, 117
Урок 48. Використання природно-ресурсного потенціалу України. Дослідження Ландшафти своєї місцевості, їх освоєння і використання (стор.205). Виявлення ландшафтів у світі, що мають схожість з ландшафтами України (стор.209)
Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки
Учень/учениця:
• називає складники природно-ресурсного потенціалу України, види забруднень довкілля;
• характеризує сучасну екологічну ситуацію в Україні;
• пояснює сутність понять «екологічна ситуація», «моніторинг навколишнього середовища»;
• аналізує природно-ресурсний потенціал у різних регіонах України, аспекти раціонального природокористування, вплив екологічної ситуації на здоров’я населення.
https://drive.google.com/drive/folders/13G_HQHeo0uMUkiGJCymDp6AsKNUiN18L
Д/з: вивч.§46, завд.стор.222 (за рівнями, захист дослідження (стор.205, 209 одне на вибір), повт.§16
Урок 49. Природно-заповідний фонд України. Національна екологічна мережа
Д/з: вивч.§48 завд.стор.222 №5 (письмово), повт.§17
Урок 50. Практична робота №10. Позначення на контурній карті об'єктів природно-заповідного фонду України (стор.232). Дослідження Зміни природи своєї місцевості під впливом діяльності людини (стор.227)
https://drive.google.com/drive/folders/13G_HQHeo0uMUkiGJCymDp6AsKNUiN18L
Д/з: вивч.§47, тест стор.233, вправа на сайті learningapps.org, повт.§18
Розділ ІV. НАСЕЛЕННЯ УКРАЇНИ ТА СВІТУ
Розділ ІV. НАСЕЛЕННЯ УКРАЇНИ ТА СВІТУ
Урок 51. Кількість населення в світі та Україні. Чинники, що впливають на кількість населення: природний рух, міграції
Звіздун руслана 9- А кл.pptПриродний приріст визначають за такою формулою:
Пп = Н –П ;
Н - народжуваність; П - смертність.
91. Який показник природного приросту населення :
а)У 2001р.в Україні,якщо кількість народжених становила 7,7 осіб на 1000 жителів, а кількість померлих - 15,3 осіб на 1000 жителів?
б)У 2008р. в Україні,якщо кількість народжених становила 11 осіб на 1000 жителів, а кількість померлих-16,3 осіб на 1000 жителів?
в)У2008р. у Чернігівській області, якщо кількість народжених становила 8,8 чол. на 1000 жителів, а кількість померлих-21 чол. на 1000 жителів?
Д/з: вивч.§49, завд.стор.239, повт.§19
Урок 52. Тривалість життя населення (стор.242). Демографічна політика (стор.244). Практична робота №11. Аналіз статево-вікових пірамід України та окремих країн світу (стор.245)
https://drive.google.com/drive/folders/13G_HQHeo0uMUkiGJCymDp6AsKNUiN18L
https://drive.google.com/drive/folders/13G_HQHeo0uMUkiGJCymDp6AsKNUiN18L
Демографічна ситуація в Україні.mp4Д/з: вивч.§50, завд.стор.245, повт.§20
Урок 53. Статево-віковий склад населення світу й України. Тривалість життя населення
108. Обчисліть, користуючись даними таблиці, показник природного приросту населення країни за рік:
Рік - 2010
Народжуваність, на 1 тис. чол. - 9
Смертність, на 1 тис. чол. - 15
Еміграція,тис. чол. - 10
Імміграція,тис. чол. - 15
Населення,тис. чол. - 300
а) -5; б) -6; в) 6; г)5.
110. Обчисліть, якою стала кількість населення 100-мільйонної країни через рік, якщо показники руху населення в цьому році були такими: народжуваність - 35‰, смертність - 18‰, еміграція - 3‰, імміграція - 1‰.
А. 100,5 млн. осіб Б. 101,5 млн. осіб В. 102,5 млн. осіб Г. 103,5 млн. осіб
111. Обчисліть, якою стала кількість населення 100 мільйонної країни через рік (у млн. осіб), якщо показники руху населення в цьому році були такими: народжуваність - 39‰, смертність - 16‰, еміграція - 1‰, імміграція - 3‰.
А. 100,5 млн. осіб Б. 101,5 млн. осіб В. 102,5 млн. осіб Г. 103,5 млн. осіб
Д/з: вивч.§50 , 51, завд. стор.251, підг. до практ роботи №12, повт.§21
Урок 54. Практична робота №12. Обчислення показників природного та механічного руху населення в різних регіонах України (стор.251)
https://drive.google.com/drive/folders/1Jl03spiyEtEWa-mUSxEhXpjJ1VCTiHXh
https://drive.google.com/drive/folders/1Jl03spiyEtEWa-mUSxEhXpjJ1VCTiHXh
Д/з: повт§51, завдання практичної роботи, повт.§22
Урок 55. Зміна кількості населення в світі та Україні. Регіональні відмінності демографічних процесів
Природний рух населення України.mp4Демографічні проблеми, наслідки.pptxТемпи зміни чисельності населення обчислюють за формулою:
Т = (К1 – К2) : t ,
де К1 – кількість населення початкового року;
К2 - кількість населення кінцевого року;
t – кількість років.
94. Визначте темпи зміни чисельності населення, якщо відомо, що на початок 2005 р. на території України проживало 47,3 млн. чол.,а 2006р. – 46,6 млн. чол.
95. Скільки жінок проживає в Україні, якщо відомо, що їх частка від загальної кількості населення (46млн.чол.) становить 58%?
96. Визначте , на скільки більша частка жінок, ніж чоловіків, в Україні якщо відомо,що 27 млн. жителів –жінки.
Д/з: повт.§49. Ознайомтеся з сальдо міграцій країн світу за даними сайту https://www/cia.gov/library/publications/resources/the-world-factbook/rankorder/2112rank.html#ar., повт.§23
Урок 56. Українська діаспора. Міграційна політика (стор.249-251)
Проект «Українська діаспора в Канаді».ppt
Д/з: вивч.§51, завд.стор. 251, повт.§24
Урок 57. Густота населення. територіальні відмінності густоти населення в світі та Україні. Дослідження Визначення регіонів України з найбільшою і найменшою густотою населення
населення Укр.pptxhttps://drive.google.com/drive/folders/13G_HQHeo0uMUkiGJCymDp6AsKNUiN18L
Д/з: повт.§52, завдання стор.255, повт.§25
Для обчислення густоти населення (щільності) використовують формулу:
Г =Ч : П
Г - густота населення (чол./км);
Ч - чисельність населення (чол.);
П - площа(км або га).
89. Визначте густоту населення України, якщо відомо, що на початок 2007 року у державі проживало 45 млн. осіб.
90. Визначте густоту населення :
а)Львівської області (чисельність населення області станом на 1.01.2005р. -
2 569,7 тис. осіб; площа – 21,8 тис.);
б)Тернопільської області (чисельність населення області станом на 1.01.2005р. - 1 116,3 тис. осіб; площа – 13,8 тис.).
Урок 58. Міські і сільські населені пункти. Критерії їх розмежування в Україні та країнах світу
Задачі на густоту населення.docx114. Обчисліть показники природного приросту населення країни за 2010 р., знаючи, що тоді народилось 467,2 тис. осіб, а померло 776,7 тис. осіб. Розрахуйте цей показник в проміле (осіб на 1000 жителів).
115. Визначте частку українців від загальної чисельності населення світу, якщо відомо, що у різних країнах їх проживає близько 60 млн. чол.
Д/з: вивч.§53. завд.стор.261 №1(письмово) За даними сайту Державної служби статистики України з'ясувати кількість поселень у своїй області. Шлях: http://www.ukrstat.gov.ua/Статистична інформація/Демографічна та соціальна статистика/Населення та міграція/Кількість адміністративно-територіальних одиниць., повт.§26
Урок 59. Урбанізація, причини, що її зумовлюють. Міські агломерації. Мегаполіси. Світові міста
Рівень урбанізації (%) визначають за формулою:
У = (Км : Кз)·100%;
Км – кількість міського населення; Кз – загальна кількість населення.
92. Розрахуйте рівень урбанізації в Донецькій, Київській, Тернопільській областях у 2005р.
а) Донецька обл.-кількість населення- 4 659,9 тис.осіб; в тому числі міське -4 201,1тис.осіб.;
б) Київська обл.- кількість населення – 1 773,1 тис. осіб; в тому числі міське -1 039тис.осіб.;
в) Тернопільська обл.- кількість населення – 1 116,3 тис. осіб; в тому числі міське - 473,8тис.осіб.;
93. Який показник урбанізації,якщо відомо що в Україні проживало у 2008р. 46 млн. чол. у тому числі міських жителів - 32 млн., а сільських - 14 млн. чол.
Д/з: вивч.§54, завд.стор. 267. Відшукати в мережі інтернет інформацію про найбільші мегаполіси світу, повт.§27
Урок 60. Етноси. Найпоширеніші мовні сім'ї. Однонаціональні та багатонаціональні країни
Д/з: вивч.§55, завд.стор. 272, повт.§28
Урок 61. Національний склад населення України: особливості та регіональні відмінності
Історико географічний огляд адміністративно територіального поділу України.mp4Українські історичні землі.mp4Д/з: вивч.§56, завд.стор. 277 №4,5 (письмово) Підготувати повідомлення про релігії світу, повт.§29
Урок 62. Релігія як явище культури. Світові релігії
Д/з: вивч.§57, завд. стор.282, повт.§30
Урок 63. Трудові ресурси. Кількість і якість трудових ресурсів
109. Обчисліть рівень безробіття в країні, якщо кількість трудових ресурсів становить 25 млн. чол., а кількість офіційно зареєстрованих безробітних – 3 млн. чол.
Д/з: вивч.§58, завд.стор. 286 №3 (письмово), повт.§31
Урок 64. Економічно активне населення. Проблеми зайнятості населення
виконати тестування
Д/з: повт.§58, тест стор.287, повт.§32
Розділ V. ПРИРОДА ТА НАСЕЛЕННЯ СВОГО АДМІНІСТРАТИВНОГО РЕГІОНУ (план характеристики стор.288)
Розділ V. ПРИРОДА ТА НАСЕЛЕННЯ СВОГО АДМІНІСТРАТИВНОГО РЕГІОНУ (план характеристики стор.288)
Урок 65. Географічне положення, адміністративно-територіальний устрій, історія формування і розвитку
повт.§33
Урок 66. Природа регіону. Особливості природних умов і ресурсів
повт.§34
Урок 67. Об'єкти природно-заповідного фонду
повт.§35
Урок 68. Дослідження Ознайомлення з об'єктами природи своєї місцевості
https://drive.google.com/drive/folders/13G_HQHeo0uMUkiGJCymDp6AsKNUiN18L
https://drive.google.com/drive/folders/13G_HQHeo0uMUkiGJCymDp6AsKNUiN18L
повт.§36
Урок 69. Кількість та структура населення. Етнічний склад
повт.§37
Урок 70. Особливості зайнятості населення
повт.§38
Повторення
Google Sites
Report abuse