26 серпня 2021 року
ПРОТОКОЛ № 1
засідання педагогічної ради
комунального закладу «Компаніївське навчально-виховне об’єднання»
Компаніївської селищної ради Кіровоградської області
від 26 серпня 2021 року
Голова – Потєхіна Н.Д.
Секретар – Шахназарова А.П.
Присутні 44 педагогічних працівники
Порядок денний
1. Про підсумки роботи закладу в 2020/2021 навчальному році та завдання на 2021/2022 навчальний рік.
2. Про структуру 2021/2022 навчального року.
3. Про розгляд та затвердження плану роботи закладу на 2021/2022 навчальний рік.
4. Про включення предмету «Російська мова» до варіативної складової робочого навчального плану 5 класу.
5. Про погодження освітньої програми та робочих навчальних планів на 2021/2022 навчальний рік.
6. Про організацію індивідуальної форми навчання з учнями закладу у 2021/2022 навчальному році.
7. Про організацію інклюзивного навчання учнів закладу у 2021/2022 навчальному році.
8. Про погодження тижневого навантаження педагогічних працівників закладу на 2021/2022 навчальний рік.
9. Про вибір форми оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів.
10. Про доцільність проведення навчальних екскурсій та навчальної практики у 2021/2022 навчальному році.
11. Про внесення змін до перспективного плану атестації педагогічних працівників закладу на 2021-2025 роки.
12. Про організацію виховного процесу у 2021/2022 навчальному році в закладі.
13. Про організацію роботи у 2021/2022 навчальному році щодо створення в закладі безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування).
14. Про схвалення Плану заходів, спрямованих на протидію булінгу (цькуванню) та іншим негативним проявам в дитячому та підлітковому середовищі у 2021/2022 навчальному році.
І. СЛУХАЛИ:
директора закладу Потєхіну Н.Д. про підсумки роботи закладу в 2020/2021 навчальному році та завдання на 2020/2021 навчальний рік (доповідь додається).
ВИСТУПИЛИ:
Шамшур Л.Б., завідувача Живанівської філії, яка охарактеризувала діяльність філії у 2020/2021 навчальному році.
УХВАЛИЛИ:
1. Вважати діяльність закладу у 2020/2021 навчальному році задовільною.
ІІ. СЛУХАЛИ
директора закладу Потєхіну Н.Д. про структуру 2021/2022 навчального року.
УХВАЛИЛИ:
1. Організовувати навчальний процес з однією зміною за 5-денним тижневим режимом роботи для 1-11 класів за семестровою системою:
І семестр – з 1 вересня по 24 грудня 2021 року,
П семестр – з 10 січня по 7 червня 2022 року.
2. Встановити терміни канікул для учнів (орієнтовно):
осінні 24.10.2021 – 31.10.2021 (8 календарних днів);
зимові 25.12.2020 – 09.01.2022 (16 календарних днів);
весняні 19.03.2022 – 27.03.2022 (9 календарних днів).
ІІІ. СЛУХАЛИ:
Директора закладу Потєхіну Н.Д. про розгляд та затвердження плану роботи закладу на 2020/2021 навчальний рік.
ВИСТУПИЛИ:
Шамшур Л.Б., завідувач Живанівської філії, яка запропонувала з метою ефективної організації роботи у закладі розглядати питання стану викладання навчальних предметів, удосконалення й методичного забезпечення освітнього процесу та інші питання діяльності відділення на засіданнях педагогічної ради Живанівської філії.
УХВАЛИЛИ:
1. Затвердити план роботи закладу на 2020/2021 начальний рік.
ІV. СЛУХАЛИ:
Директора Потєхіну Н.Д. щодо включення предмету «Російська мова» до варіативної складової робочого навчального плану 5 класу.
ВИСТУПИЛИ:
Шахназарова А.П., заступник директора з навчальної роботи, яка ознайомила присутніх із результатами опитування батьків учнів 5-го класу щодо необхідності вивчення їх дітьми російської мови (таблиця додається)
УХВАЛИЛИ:
1. Включити предмет «Російська мова» до варіативної складової робочого навчального плану 5 класу.
V. СЛУХАЛИ:
директора закладу Потєхіну Н.Д. про погодження освітньої програми закладу на 2020/2021 навчальний рік.
ВИСТУПИЛИ:
1. Шахназарова А.П., заступник директора з навчальної роботи, яка зазначила, що варіативна частина робочих навчальних планів опорного закладу становить:
- по 1 годині «Я пізнаю світ» у 2-Б, 3-Б, 4-Б класах;
- по 2 години російської мови у 5, 6-А, 6-Б, 7-А, 7-Б, 8, 9-А, 9-Б класах;
- по 1 годині етики у 5-А, 5-Б, 6-А, 6-Б класах;
- по 1 годині української мови у 10-му та 11-му класах;
- 2 години математики у 10 класі;
- 1 година математики у 11-му класі.
Вона відмітила, що варіативна частина навчальних планів використана як на збільшення годин на вивчення окремих предметів інваріантної складової. При їх виборі було враховано інтереси та запити учнів, наявність кадрового та матеріально-технічного забезпечення. Зміст варіативної складової старшої школи конкретизований для певного профілю, враховано кадрове та навчально-методичне забезпечення викладання курсів, введено курси загальнонавчального спрямування для підготовки учнів до державної підсумкової атестації та ЗНО.
1. Шамшур Л.Б., завідувач Живаніської філії, яка зазначила, що варіативна частина робочих навчальних планів філії становить:
- 1 годину курсу за вибором «Шкільна програма з профілактики вживання тютюну, алкоголю і наркотиків» (ХОУП) у 3 класі.
3. Дишлова І.Л., голова профспілкового комітету опорного закладу, яка запропонувала членам педагогічної ради погодити освітню програму закладу на 2020/2021 навчальний рік.
УХВАЛИЛИ:
1. Погодити освітню програму закладу на 2020/2021 навчальний рік.
VІ. СЛУХАЛИ:
директора закладу Потєхіну Н.Д. про організацію індивідуальної форми навчання з учнями закладу у 2020/2021 навчальному році, яка ознайомила педагогічних працівників із Положенням про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженим наказом МОН України від 12.01.2016 року № 8, та повідомила, що у 2020/2021 навчальному році підлягають індивідуальній формі навчання 9 учнів: Шевченко Тимофій (1-Б клас), Кравченко Софія (2-А клас), Сіроштан Ілля (2-А клас), Віцько Матвій (3-А клас), Карчукас Вікторія (4-А клас), Цимбал Віталіна (5 клас), Іванов Денис 6-Б клас), Іванов Владислав (7-Б клас), Минаєнко Дмитро (11 клас).
ВИСТУПИЛИ
Заступник директора з навчальної роботи Шахназарова А.П., яка зазначила, що всі учні мають необхідний комплект документів для організації індивідуальної форми навчання. Зокрема: заяву від батьків, висновок про психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини виданого комунальною установою «Інклюзивно-ресурсний центр» Компаніївської районної ради Кіровоградської області, довідку ЛКК.
УХВАЛИЛИ
Організувати індивідуальну форму навчання для 9 учнів: Шевченко Тимофій (1-Б клас), Кравченко Софія (2-А клас), Сіроштан Ілля (2-А клас), Віцько Матвій (3-А клас), Карчукас Вікторія (4-А клас), Цимбал Віталіна (5 клас), Іванов Денис 6-Б клас), Іванов Владислав (7-Б клас), Минаєнко Дмитро (11 клас).
VІІІ. СЛУХАЛИ:
Директора закладу Потєхіну Н.Д. про організацію інклюзивного навчання учнів закладу у 2020/2021 навчальному році, яка ознайомила педагогічних працівників із Порядком організації інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженим Постановою Кабінету Міністрів України від 15.08.2011 року № 872, та змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 588 від 09.08.2017 року, та повідомила, що у 2020/2021 навчальному році підлягають інклюзивному навчанню 4 учні: Тухватуліна Аліна, Гуцалюк Анна, Майструк Дмитро.
ВИСТУПИЛИ:
Завідувач Живанівської філії Шамшур Л.Б., яка зазначила, що всі учні мають необхідний комплект документів для організації інклюзивного навчання. Зокрема: заяву від батьків, висновок про психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини виданого комунальною установою «Інклюзивно-ресурсний центр» Компаніївської районної ради Кіровоградської області.
УХВАЛИЛИ:
1. Організувати інклюзивне навчання для учнів Живанівської філії: Тухватуліної Аліни та Гуцалюк Анни, учениць 2 класу, Майструка Дмитра, учня 8 класу.
ІХ. СЛУХАЛИ
Директора закладу Потєхіну Н.Д. про доцільність проведення навчальних екскурсій та навчальної практики у 2020/2021 навчальному році.
ВИСТУПИЛИ:
Шахназарова А.П., заступник директора з навчальної роботи, яка зазначила, що кожен навчальний заклад сам визначає доцільність або недоцільність проведення навчальних екскурсій для учнів початкових класів та навчальної практики для учнів 5-8 та 10 класів.
Бутько О.А., керівник ШМО вчителів початкових класів, відмітила, що згідно нового Державного стандарту навчальні екскурсії для учнів 1-4 класів заплановані впродовж навчального року у навчальних програмах з природознавства та основ здоров’я, тож доцільності у їх проведенні після закінчення навчання немає.
Шамшур Л.Б., завідувач Живанівської філії, зазначила, що проведення навчальної практики після закінчення навчального процесу у червні місяці не є доцільним, адже термін її проведення збігається з роботою табору відпочинку з денним перебуванням дітей.
УХВАЛИЛИ:
1. Навчальні екскурсії для учнів 1-4 класів та навчальну практику для учнів 5-8 та 10 класів у 2020/2021 навчальному році проводити протягом навчального року.
Х. СЛУХАЛИ
директора закладу Потєхіну Н.Д. про затвердження перспективного плану атестації педагогічних працівників закладу на 2021 – 2026 роки (додається).
ВИСТУПИЛИ:
1. Шахназарова А.П., заступник директора з навчальної роботи, яка наголосила на дотриманні вимог діючого Типового положення про атестацію педагогічних працівників України та акцентувала увагу на умовах проведення позачергової атестації педагогічних працівників.
УХВАЛИЛИ:
1. Затвердити перспективний план атестації педагогічних працівників закладу на 2020 - 2021 роки (додається).
ХІІ. СЛУХАЛИ
директора закладу Потєхіну Н.Д. про організацію виховного процесу в закладі у 2021/2022 навчальному році.
ВИСТУПИЛИ:
1. Придвір Н.О., заступник директора з виховної роботи, яка звернула увагу присутніх на пріоритетні напрямки виховного процесу, визначені відповідно до результатів моніторингу проведеного у 2020/2021 році. Відповідно до Інструкції з діловодства закладу, Придвір Н.О. запропонувала до обговорення перелік документації класних керівників, вихователів групи продовженого дня та педагога-організатора.
2. Мандрейчук С.В., педагог-організатор Живанівської філії запропонувала структуру плану виховної роботи з класними колективами НУШ, науково-педагогічного проекту «Інтелект України» та 5-11 класів.
3. Бутько О.А., керівник ШМО вчителів початкових класів, відмітила, що відповідно до статті 15 Закону України «Про повну загальну середню освіту» та Концепції НУШ формування базових цінностей особистості, ключових компетентностей і наскрізних вмінь учнів здійснюється через єдність навчання, виховання та розвитку. Тому під час планування виховного процесу з учнями 1-4 класів слід брати до уваги такі організаційні орієнтири: виховання не зводиться до окремих виховних занять, і може реалізовуватися наскрізно, через організацію класного менеджменту, проведення ранкових зустрічей, участі у загальношкільних заходах тощо.
УХВАЛИЛИ:
1. Включити до річного плану роботи школи розділ «Наскрізний процес виховання».
2. Затвердити структуру плану роботи педагога-організатора, який містить наступні розділи: «Організаційно-тематичний календар заходів на 2021/2022 навчальний рік», «План роботи педагога-організатора з учнівським самоврядуванням на 2021/2022 навчальний рік», «План роботи педагога-організатора щодо протидії булінгу».
3.Затвердити структуру плану виховної роботи з класними колективами, який містить наступні розділи: аналіз виховної роботи за минулий рік, цілі та завдання виховної діяльності, психолого-педагогічна характеристика та соціальний паспорт класу, календарний план виховної роботи, який охоплює місячний проміжок часу і складений відповідно до тематичних тижнів за програмами «Нова українська школа» у поступі до цінностей», «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів» та з урахуванням вікових, індивідуально-психологічних особливостей учнів, їх нахилів, інтересів, готовності до певного виду діяльності, а також рівня сформованості учнівського колективу.
4. Заступнику директора з виховної роботи Придвір Н.О., заступнику завідувача з навчально-виховної роботи Живанівської філії Шавловській Л.Г.:
4.1.Спрямувати виховний процес в закладі на розвиток життєвих компетентностей учнів в умовах оновленого змісту освіти, а саме: цілісної особистості, всебічно розвиненої, здатної до критичного мислення; патріота з активною життєвою позицією, який діє згідно з морально-етичними принципами і здатний приймати відповідні рішення, інноватора, здатного змінювати навколишній світ, розвивати економіку, конкурувати на ринку праці, вчитися впродовж життя.
Протягом 2021/2022 навчального року
4.2.Адаптувати форми виховної роботи із здобувачами освіти до стану епідемічної ситуації в регіоні щодо поширення коронавірусної хвороби.
4.3. Спрямовувати форми проведення тематичних тижнів, відзначення важливих пам’ятних і ювілейних дат на наскрізний процес виховання.
Протягом 2021/2022 навчального року
4.4. Сприяти інтеграції зусиль батьківської громади, позашкільних закладів, представників державної влади, громадських та благодійних організацій, правоохоронних органів та установ системи охорони здоров'я
Протягом 2021/2022 навчального року
4.5. Забезпечити координацію діяльності соціально-психологічної служби, шкільної бібліотеки, класних керівників, вчителів-предметників, вихователів ГПД, педагога-організатора та учнівського самоврядування.
Протягом 2021/2022 навчального року
4.6. Проводити систематичну роботу по моніторингу, відстеженню результатів, аналізу та коригуванню виховного процесу в закладі за напрямками:
4.6.1. Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти;
4.6.2. Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності класних керівників, педагогів організаторів, соціального педагога, практичного психолога;
4.6.3. Налагодження співпраці зі здобувачами освіти та їх батьками;
4.6.4.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації;
4.6.5. Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору.
5. Класним керівникам, вчителям-предметникам:
5.1. Спрямувати роботу з класними колективами відповідно до ст.15 Закону України «Про повну загальну середню освіту».
Протягом 2021/2022 навчального року
ХІІІ. СЛУХАЛИ
директора закладу Потєхіну Н.Д. про організацію роботи педагогічного колективу щодо створення у 2021/2022 навчальному році в закладі безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування).
ВИСТУПИЛИ:
1. Придвір Н.О., заступник директора з виховної роботи, яка зазначила, що Кодексом безпечного освітнього середовища закладу передбачена тематика заходів для навчання учасників освітнього процесу, спрямованих на розвиток навичок уникнення потенційних небезпек, конфліктів та будь-яких ситуацій, які мають ознаки насильства. Придвір Н.О. зазначила, що пріоритетним напрямком діяльності соціально-психологічної служби закладу у 2021/2022 навчальному році є інформаційно-просвітницька діяльність, спрямована на збереження соціального благополуччя і психічного здоров`я всіх учасників освітнього процесу. З метою інформування та налагодження взаємодії між класними керівниками, адміністрацією та соціально-психологічної служби опорного закладу, створено інтерактивну дошку padlet «Кейс класного керівника».
2. Комісарук А.Д., медична сестра опорного закладу, яка ознайомила присутніх із статистичним аналізом захворювання дітей шкільного віку, серед яких значно збільшилася кількість випадків розладу психіки та поведінки.
Комісарук А.Д. звернула увагу на особливості соматичного стану дітей молодшого шкільного віку та проблему впливу соціокультурних і «шкільних» факторів ризику на їх психічний розвиток.
УХВАЛИЛИ:
1. Вважати пріоритетом виховного процесу в КЗ «Компаніївське НВО» у 2021/2022 році превентивний, правовий та морально-етичний напрямок роботи, важливим компонентом яких є проведення заходів, спрямованих на попередження булінгу та інших проявів насильства в учнівських колективах.
2. Заступнику директора з виховної роботи Придвір Н.О., заступнику завідувача з навчально-виховної роботи Живанівської філії Шавловській Л.Г.:
2.1. Включити до системи організаційно-методичної роботи з класними керівниками заходи щодо створення безпечного освітнього середовища в закладі, вільного від насильства та булінгу (цькування).
Жовтень 2021 року; січень 2022 року
2.2. Здійснювати моніторинг стану правовоосвітньої та превентивної роботи під час освітнього процесу і в позаурочний час.
Постійно
2.3. Залучати працівників правоохоронних органів, органів юстиції, соціальних служб для проведення серед учнівської молоді превентивної інформаційно-просвітницької роботи з питань попередження протиправних дій, будь-яких форм насильства: кримінальних правопорушень, шкільного булінгу, кібербулінгу, насильства в сім’ї, торгівлі людьми, небезпечних розваг, вживання алкоголю, наркотиків, куріння, проявів суїцидальної поведінки тощо.
Протягом 2021/2022 н.р.
2.4. Сприяти розширенню напрямів співробітництва закладу із правоосвітніми громадськими організаціями.
Протягом 2021/2022 н.р.
2.5. Залучити до роботи служби порозуміння (медіації) в опорному закладі представників учнівського самоврядування та батьків.
Протягом 2021/2022 н.р.
3. Соціальному педагогу Демиденко С.В., практичному психологу Непомящій А.О.
3.1. Здійснювати комплексний соціально-психологічний супровід учнів, які знаходяться на внутрішкільному обліку та профілактичному обліку відділу ювенальної превенції управління превентивної діяльності Головного управління Національної поліції (ВЮП ГУНП), учнів із сімей, які перебувають у складних життєвих обставинах та учнів, які потребують посиленого психолого-педагогічного контролю.
Протягом 2021/2022 н.р.
3.2. Організувати системну інформаційно-просвітницьку та виховну роботу із запобігання та протидії протиправній поведінці підлітків, булінгу (цькуванню), домашньому насильству у взаємодії (співпраці) всіх учасників освітнього процесу – закладу освіти, органів учнівського самоврядування, батьківської громадськості, а також представників відділення поліції, органів юстиції, підрозділів і структур, що працюють з дітьми, громадських і благодійних організацій та фондів з урахуванням Методичних рекомендацій Міністерства освіти і науки України та використанням сучасних діагностичних методик.
Протягом 2021/2022 н.р.
3.3. Сприяти постійному зростанню рівня правової обізнаності педагогічних працівників, батьківської громадськості, учнівської молоді, систематично розглядати на педагогічних радах, батьківських зборах, засіданнях рад учнівського самоврядування питання формування у молодих людей громадянської, національної свідомості й патріотизму, навичок здорового способу життя, нульової толерантності до проявів будь-яких видів насильства, протиправної поведінки, шкідливих звичок.
Протягом 2021/2022 н.р.
4.Педагогу-організатору опорного закладу Ващенко О.А. та педагогу-організатору Живанівської філії Мандрейчук:
4.1. Формувати громадянську компетентність, розвивати соціальну активність учнів на засадах системи учнівського самоврядування.
Протягом 2021/2022 н.р.
4.2. Включити до плану роботи профілактичні заходи щодо протидії булінгу (цькування) серед учнів.
Протягом 2021/2022 н.р.
5. Класним керівникам 1-11 класів:
5.1. Формувати безпечний освітній простір шляхом створення позитивного мікроклімату класу, оволодіння учнями навичок безпечної поведінки та толерантної міжособистісної взаємодії.
Протягом 2021/2022 н.р.
5.2. Передбачити при складанні планів виховної роботи на 2021/2022 н.р. дієві заходи і форми роботи щодо формування навичок безконфліктного спілкування та інформаційно-комунікаційних компетенцій.
6. Педагогічним працівникам:
6.1. Захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психологічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти.
Протягом 2021/2022 н.р.
ХIV. СЛУХАЛИ
директора закладу Потєхіну Н.Д. про План заходів, спрямованих на протидію булінгу (цькуванню) та іншим негативним проявам в дитячому та підлітковому середовищі у 2021/2022 навчальному році.
Потєхіна Н.Д. акцентувала увагу присутніх на тому, що згідно Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18 грудня 2018 р. № 2657-VIIІ, наказу Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 № 1646, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 03 лютого 2020 за № 11/34394, роз'яснення щодо застосування зазначеного наказу та наказу КУ «ЦМАДЗО» від 26 травня 2021 року № 120 «Про виконання плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти», розроблено План заходів, спрямованих на попередження насильницької моделі поведінки, випадків булінгу серед учасників освітнього процесу Згідно із Законом України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18.12.2018 № 2657-VIII до повноважень органів управління освітою входить здійснення контролю за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти та розгляд скарг про відмову в реагуванні на випадки булінгу (цькування) за відповідними заявами.
ВИСТУПИЛИ:
1. Придвір Н.О., заступник директора з виховної роботи, яка ознайомила присутніх із Планом заходів, спрямованих на протидію булінгу (цькуванню) та іншим негативним проявам в дитячому та підлітковому середовищі у 2021/2022 навчальному році.
УХВАЛИЛИ:
1. Схвалити План заходів, спрямованих на протидію булінгу (цькуванню) та іншим негативним проявам в дитячому та підлітковому середовищі у 2021/2022 навчальному році.
Голова Н.Д. Потєхіна
Секретар А.П. Шахназарова