ПРОТОКОЛ № 9
засідання педагогічної ради
комунального закладу «Компаніївське навчально-виховне об’єднання»
Компаніївської селищної ради Кіровоградської області
від 7 квітня 2022 року
Голова – Потєхіна Н.Д.
Секретар – Шахназарова А.П.
Взяли участь 40 педагогічних працівників.
Порядок денний
1. Про внесення змін до структури 2021/2022 навчального року.
2. По стан організації освітнього процесу в закладі засобами дистанційної освіти в умовах режиму воєнного стану.
І. СЛУХАЛИ:
директора закладу Потєхіну Н.Д., яка ознайомила з наказом Міністерства освіти і науки України від 01 квітня 2022 року № 290 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення навчального року» та запропонувала наступні зміни до структури 2021/2022 навчального року:
І семестр – з 1 вересня по 31 грудня 2021 року,
П семестр – з 10 січня по 09 червня 2022 року.
УХВАЛИЛИ:
Затвердити зміни до структури 2021/2022 навчального року в такій редакції:
Організовувати освітній процес з однією зміною за 5-денним тижневим режимом роботи для 1-11 класів за семестровою системою:
І семестр – з 1 вересня по 31 грудня 2021 року,
ІІ семестр – з 10 січня по 09 червня 2022 року.
Встановити терміни канікул для учнів:
осінні 19.10.2021 – 31.10.2021 (13 календарних днів);
зимові 01.01.2021 – 09.01.2022 (9 календарних днів);
весняні 28.02.2022 – 11.03.2022 (12 календарних днів).
ІІ. СЛУХАЛИ
заступника директора з навчальної роботи Шахназарову А.П., яка зазначила, що адміністрацією закладу, зокрема заступниками директора з навчальної, виховної роботи здійснюється щоденний моніторинг результатів роботи педагогічних працівників та участі учнів закладу в освітньому процесі. Аналіз моніторингу освітнього процесу та інформації, наданої вчителями, свідчить, що педагогічними працівниками закладу використовуються наступні інструменти спілкування у дистанційному навчанні: середовище Classroom, електронна пошта, відеоконференції, чати у месенджерах (телеграм, вайбер, ватсап), тематичний контент Youtube, блоги та сайти вчителів тощо. Вчителями для закріплення навичок не завжди використовуються завдання, які потребують бального оцінювання. Концепцією Нової Української Школи, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» передбачено формування в учнів компетентності навчання впродовж життя, що передбачає застосування педагогами в освітньому процесі форм роботи, які ґрунтуються на саморганізації навчальної діяльності та самооцінюванні її результатів. Саме з метою формування цих компетентностей вчителі закладу використовують інтерактивні вправи (вікторини, пазли, кросворди, флеш-карти тощо), які дають змогу учневі самостійно визначити рівень засвоєння матеріалу, повторити та систематизувати знання. Педагогічні працівники забезпечують організацію освітнього процесу відповідно до стандартів освіти, разом з тим враховують особисту ситуацію кожної родини та технічні можливості доступу дітей до онлайн-уроків.
ВИСТУПИЛИ
Класні керівники 1-11-их класів опорного закладу та проаналізували навчальну діяльність учнів в умовах режиму воєнного стану.
УХВАЛИЛИ:
1. Вважати стан організації освітнього процесу в закладі в умовах режиму воєнного стану таким, що відбувається на належному рівні.
2. Педагогічним працівникам закладу:
2.1. Здійснювати дистанційне навчання в синхронному й асинхронному режимах з використанням електронних освітніх платформ (Google Workspace, Google Classroom, Нові Знання, HUMAN.UA) і комунікаційних онлайн сервісів та інструментів (Zoom, Skype, Team, базові сервіси Google: Gmail, Календар, Meet, Jamboard, Chat, Hangouts, YouTube та інші).
2.2. Під час онлайн-зустрічей, коли вмикається сигнал «Увага всім! Повітряна тривога», спокійно повідомляти учням, що оголошено сигнал «Увага всім! Повітряна тривога», закцентувавши увагу учнів фразою «Ви йдете в безпечне місце, яке встановлено вашою родиною», пропонувати учням натиснули кнопку «вийти з конференції» та кнопку «вимкнення комп’ютера»; дочекатись, щоб усі учні вийшли з онлайн конференції.
2.3. Забезпечити оцінювання навчальних досягнень учнів на принципах дитиноцентризму, об’єктивності, доброчесності, справедливості, неупередженості, систематичності, критеріальності, гнучкості, перспективності, диференційованості та конфіденційності, а також плановості, чіткості, прозорості, відкритості, доброзичливості.
2.4. Використовувати, за потреби, матеріали уроків розміщених на Всеукраїнському єдиному розкладі (https://mon.gov.ua/ua/vseukrayinskij-rozklad), у якому систематизовано навчальні загально-розвивальні матеріали для самостійного опрацювання, пізнавальні мультфільми виробництва телеканалу ПЛЮСПЛЮС про цікаві факти, досягнення, відкриття та природні ресурси України (серія «Це – наше, і це – твоє»: https://youtube.com/playlist?list=PLmMdc5EtRgSgzRIdOn6yvSu4coKy6Ofqt); цікаві факти про сьогодення нашої країни (серія «Дивомандри»: https://youtube.com/playlist?list=PLmMdc5EtRgShfHRwQSK8HBGvm-swmBmDV); мовознавчі цікавинки (серія «Говоримо українською»: https://youtube.com/playlist?list=PLmMdc5EtRgSjzpp3MLuQSuM-9iEZuQ-3W); для спостережливих і допитливих (серії «ЕКО ПЛЮСПЛЮС»: https://youtube.com/playlist?list=PLmMdc5EtRgSgzX5PuoA5QLxpCnadY-l26; «Світ чекає на відкриття» : https://youtube.com/playlist?list=PLmMdc5EtRgSh0NBcdY78MAkP46kpJVRRX «Корисні підказки»: https://youtube.com/playlist?list=PLmMdc5EtRgSgAttgtRF_hbsRiAoVF4Hub; «Добро завжди перемагає»: https://youtu.be/a-niOoMXSHU).
3. Вчителям початкових класів, практичному психологу, соціальному педагогу проводити мотиваційні п’ятихвилинні «ранкові зустрічі», у тому числі психологічні хвилинки для учнів усіх вікових категорій (залежно від форми навчання онлайн чи в реальному часі).
4. Класним керівникам:
4.1. Повідомити батькам школярів, що на даний час учні мають можливість дистанційно навчатись у приватних закладах освіти, які в період воєнного часу надають безкоштовно доступ до навчальних матеріалів на своїх платформах. Інформацію про організацію навчання у таких закладах розміщено на їх сайтах (до прикладу: https://www.atschool.com.ua/ ; https://optima.school/ тощо).
Голова Н.Д. Потєхіна
Секретар А.П. Шахназарова