＜過去の活動＞

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「教育イノベーション」サブ分科会

－学びの意欲から－

アクティブ・ラーニングを通した探究から自立へ

”ねらい” （改訂予定）

「詰め込み」、「ゆとり」と教育の方針は大きく揺れてきました。グローバル人材育成、コミュニケーション能力育成が叫ばれていますが、そもそも「教育とは何か？」の基本に立ち戻って考えることが大切ではないでしょうか？みなさんも教育の仕組みの軌道修正が必要なことは感じるところ。トップダウンでの改革に頼らないで、現場の先生を中心としたボトムアップでイノベーションを図りませんか。

反転授業やアクティブラーニングなどの生徒の主体的参加を促す授業工夫する先生のお話しを聞くことから始めませんか？環境となった情報の中で、デジタルネイティブが意欲を持って遊び、学び、働くなかで生きる道を見出すことを支援しませんか？生徒の学び意欲の構造を理解して、先生を支援するシステムを模索することが本研究会の目的です。

これまでの種々の対話から、学びの意欲を高めるための方策を考えて以下の図を作成してみました。後戻りでなく社会の変化の中での実現を考えると、デジタルネイティブを前提に情報社会の変化の中での方策を考え、子どもに大きな影響力をもつ家庭の母親、塾や予備校を巻き込むことを考えてみました。

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