Cours N°1
Titre sur toute une page :
H1- Chrétienté et islam (VIe-XIIIe siècle), des mondes en contact.
Problématique : Comment naissent et évoluent les Empires byzantins, carolingiens et musulmans ? Comment sont-ils en contacts ?
Titre sur toute une page :
Coller le planning d'apprentissage.
Sur la première ligne de la page suivante :
Ecrire le vocabulaire et le repère chronologique de l'activité :
Basileus = chef de l’Empire byzantin, qui dirige (rôle politique), qui fait la guerre (rôle militaire), qui s’occupe de la religion (rôle religieux).
VIe siècle = règne de Justinien.
Contexte à l'aide de la carte de séparation de l'Empire romain en 395.
Activité 1, brouillon du rapport à l'aide du dossier documentaire 1.
Devoirs à la maison :
Vérifier que le cours est complet à l'aide du Cours H1 et l'apprendre.
Pour avoir 20 à la note de devoir, regarder la vidéo « L’Empire byzantin » et répondre au QCM et faire le LearningApps H1 5e act1. Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom et son prénom pour valider sa réponse. Exemple : 6eA Durand Paul.
Cours N°2
Sur une feuille simple :
Activité 1, rédaction du rapport à l'aide du brouillon corrigé et de la méthode.
Méthode : Faire un développement construit
o Faire une introduction qui reprend le sujet.
o Faire une partie par colonne.
o Faire une conclusion qui répond à la question.
Pour chaque partie (introduction, parties, conclusion), faire un paragraphe.
o Faire un alinéa (= espace de deux carreaux) à la première ligne de la partie, puis
retourner à la marge pour la deuxième ligne.
o Faire des phrases complètes.
o Ne pas aller à la ligne dans une partie.
o Passer une ligne et refaire un paragraphe à chaque nouvelle partie.
Faire l'autoévaluation et la coller.
Devoirs à la maison :
Vérifier que le cours est complet à l'aide du Cours H1 et l'apprendre.
Cours N°3
Sur la page suivante :
Ecrire le vocabulaire et le repère chronologique de l'activité :
Pape = chef des Chrétiens catholiques (l’Eglise chrétienne d’Occident).
Occident = ouest de l’Europe (où se trouve l’Empire carolingien)
800 : sacre de Charlemagne comme Empereur
Activité 2, brouillon du rapport à l'aide du dossier documentaire 2 (Belin, 5e; p.16-17).
Devoirs à la maison :
Vérifier que le cours est complet à l'aide du Cours H1 et l'apprendre.
Pour avoir 20 à la note de devoir, regarder la vidéo « L’Empire de Charlemagne » et répondre au QCM et faire le Learning Apps H1 5e act2 Charlemagne. Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom et son prénom pour valider sa réponse. Exemple : 5eA Durand Paul.
Cours N°4
Sur une feuille simple :
Activité 2, rédaction du rapport à l'aide du brouillon corrigé et de la méthode développement construit.
Faire l'autoévaluation et la coller.
Devoirs à la maison :
Vérifier que le cours est complet à l'aide du Cours H1 et l'apprendre.
Cours N°5
Coller la feuille de l'activité 2, phase 2
Sur la page suivante :
Ecrire le vocabulaire et le repère chronologique de l'activité :
Islam = religion des musulmans
Allah = nom donné au Dieu des musulmans
Prophète = homme qui parle au nom de Dieu
Calife = successeur de Mahomet, chef politique, militaire et religieux de l’Empire musulman.
Caravane = groupe de marchands qui voyagent ensemble de ville en ville.
IXe siècle : règne d’Haroun Al-Rachid.
Méthode : Répondre par une phrase qui reprend une question
Faire une phrase complète en reprenant les éléments de la question.
Relire la phrase sans la question et voir si on la comprend.
Activité 3 à l'aide du dossier documentaire 3.
Devoirs à la maison :
Vérifier que le cours est complet à l'aide du Cours H1 et l'apprendre.
Pour avoir 20 à la note de devoir,
Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom et son prénom pour valider sa réponse. Exemple : 5eA Durand Paul.
Cours N°6
Sur la page suivante :
Activité 4 à l'aide de la méthodologie de la carte et du dossier documentaire 4.
Faire l'autoévaluation et la coller.
Devoirs à la maison :
Vérifier que le cours est complet à l'aide du Cours H1 et l'apprendre.
Pour avoir 20 à la note de devoir, faire les LearningApps H1act4 Carte des trois Empires et méthodologie de la carte. Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom et son prénom pour valider sa réponse. Exemple : 5eA Durand Paul.
Révisions pour l'évaluation H1CH1
Revoir les activités 1 à 4 sur Cours H1.
Prévoir une copie préparée.
Pour avoir 20 à la note de devoir : vérifier que vous avez fait les QCM et Learning Apps de l'activité 1 à l'activité 4.
Vérifier que votre cahier est complet sur Cours H1. Le prendre.
!! à ne pas oublier
la copie
le cahier d'histoire
les crayons de couleur
Cours N°7
Titre sur toute une page :
Coller le planning d'apprentissage H1CH2.
Sur la page suivante :
Ecrire le vocabulaire et le repère chronologique de l'activité :
Patriarche = chef des Chrétiens orthodoxes (l’Eglise chrétienne d’Orient)
Schisme = séparation entre les Chrétiens d’Orient (= Orthodoxes) et les Chrétiens d’Occident (= Catholiques).
1054 : schisme.
Méthode du 3QOCP
Pour étudier un document sans questions ou pour faire un récit en histoire, je dois répondre à 6 questions : Qui ? Quand ? Quoi ? Où ? Comment ? Pourquoi ?
Pour ne pas en oublier, on peut retenir leurs initiales : QQQOCP ou 3QOCP.
Activité 5 à l'aide du dossier documentaire 5.
Devoirs à la maison :
Vérifier que le cours est complet à l'aide du Cours H1 et l'apprendre.
Pour avoir 20 à la note de devoir, faire le Learning Apps H1act5 Du rififi chez les Chrétiens. Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom et son prénom pour valider sa réponse. Exemple : 5eA Durand Paul.
Cours N°8
Sur la page suivante :
Ecrire le vocabulaire et les repères chronologiques de l'activité :
Croisade : « guerre sainte », expédition militaire des Chrétiens d’Occident pour conquérir la Terre sainte dominée par les Musulmans.
Du XIe au XIIIe siècle : croisades
1204 : prise de Constantinople par les Croisés
Activité 6 à l'aide du dossier documentaire 6.
Devoirs à la maison :
Vérifier que le cours est complet à l'aide du Cours H1 et l'apprendre.
Pour avoir 20 à la note de devoir, faire le Learning Apps H1 5e act6 Croisades. Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom et son prénom pour valider sa réponse. Exemple : 5eA Durand Paul.
Prévoir du calque et des crayons de couleur.
Cours N°9
Sur la page suivante :
Ecrire le vocabulaire de l'activité :
Mosquée = lieu de culte des musulmans.
Calligraphie = art de bien former les lettres de l'écriture
Arabesque = motifs végétaux stylisés
Activité 7 à l'aide du dossier documentaire 7.
Devoirs à la maison :
Vérifier que le cours est complet à l'aide du Cours H1 et l'apprendre.
Pour avoir 20 à la note de devoir, faire le QCM sur la mosquée de Cordoue et faire le Learning Apps H1 5e act7 Mosquée de Cordoue. Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom et son prénom pour valider sa réponse. Exemple : 5eA Durand Paul.
Cours N°10
Sur la page suivante :
Réalisation de frises chronologiques sur internet à l'aide des consignes et du tutoriel.
Révisions pour l'évaluation H1Partie2
Revoir les activités sur Cours H1.
Prévoir une copie préparée.
Pour avoir 20 à la note de devoir : vérifier que vous avez fait les QCM et Learning Apps de l'activité 5 à l'activité 7.
Vérifier que votre cahier est complet sur Cours H1. Le prendre.
!! à ne pas oublier
la copie
le cahier d'histoire
les crayons de couleur