Cours N°1
Travail en cours :
Prendre le cahier de géographie.
Titre sur toute une page :
Coller le planning d'apprentissage.
Titre sur toute une page :
Sur la première ligne de la page suivante :
Ecrire le vocabulaire et le repère chronologique de l'activité :
Précipitations : Pluie
Nappe phréatique fossile : Réserve d'eau souterraine dont l'eau ne se renouvelle plus ou très lentement.
Irrigation : Techniques permettant d’apporter de l’eau aux cultures.
Hydrocarbures : Gaz et pétrole
Oléoduc : Canalisation destinée au transport du pétrole
Gazoduc : Canalisation destinée au transport du gaz
Détroit : bras de mer entre deux terres.
Expatrié : Individu résidant dans un autre pays que le sien
Usine de dessalement : Usine qui permet de transformer l'eau salée de la mer en eau douce potable.
GES : Gaz à effet de serre, responsables du réchauffement climatique.
Aride : Sec.
Fertile : Terre qui est capable de voir pousser des végétaux.
Stress hydrique : Quand la population risque de souffrir d’une pénurie d’eau pendant une certaine période.
Pénurie d'eau : Quand l'eau est en quantité insuffisante pour assurer les besoins domestiques, agricoles, etc.
Répondre aux question de l'activité 1 sur le texte à trous de l'activité 1 (N'oubliez pas d'écrire votre nom et votre classe) et noter le vocabulaire au fur et à mesure sur la partie cours de l'activité 1 sur votre cahier à l'aide du genial.ly.
Devoirs à la maison :
Vérifier que le cours est complet à l'aide du Cours G1CH1 et l'apprendre.
Pour avoir 20 à la note de devoir, faire le Learning Apps G1CH1act2 Le Moyen Orient et le Learning Apps G1CH1act2 L'eau et l'énergie, au Moyen Orient. Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom et son prénom pour valider sa réponse. Exemple : 5eA Durand Paul.
Cours N°2
Travail en cours
Sur la première ligne de la page suivante :
Ecrire le vocabulaire et le repère chronologique de l'activité :
Infrastructure : Ensemble d'installations, d'équipements nécessaires à une collectivité. Par exemple, routes, aéroports, câbles électriques ou internet, tuyaux d’eau, station d’épuration…
Répondre aux questions de l'activité 2.
Devoirs à la maison :
Vérifier que le cours est complet à l'aide du Cours G1CH1 et l'apprendre.
Pour avoir 20 à la note de devoir, regarder la vidéo "La soif du monde" et faire le QCM, puis faire le Learning Apps G1CH1act2 Les étapes de la gestion de l'eau en France. Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom et son prénom pour valider sa réponse. Exemple : 5eA Durand Paul.
Cours N°3
Travail en cours
Sur la première ligne de la page suivante :
Répondre aux questions de l'activité 3 (fiche élève).
Devoirs à la maison :
Vérifier que le cours est complet à l'aide du Cours G1CH1 et l'apprendre.
Pour avoir 20 à la note de devoir, faire le Learning Apps G1CH1act3 P1 Les avantages et inconvénients des différentes sources d'énergie et le Learning Apps G1CH1act3 P2 Les ressources en énergie dans le monde. Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom et son prénom pour valider sa réponse. Exemple : 5eA Durand Paul.
Révisions pour l'évaluation G1CH1
Revoir les activités sur Cours G1CH1.
Pour avoir 20 à la note de devoir, faire le Learning Apps révisions. Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom et son prénom pour valider sa réponse. Exemple : 5eA Durand Paul.
Prévoir une copie préparée.
Pour avoir 20 à la note de devoir : vérifier que vous avez fait les QCM et Learning Apps.
Vérifier que votre cahier est complet à l'aide du Cours G1CH1. Le prendre.
!! à ne pas oublier
la copie
le cahier de géographie
les crayons de couleur