Cours N°1
Travail en cours
Prendre le cahier de géographie.
Titre sur toute une page :
Problématique : Comment la scolarisation peut-elle permettre le développement de la Chine et du Nigéria ? Quel lien entre la croissance démographique et le développement ?
Colorier les cinq continents en suivant Le monde : planisphère politique. Faire une légende.
Ecrire au bon endroit : France, Chine, Nigéria, Allemagne, Etats-Unis
‼ Ne pas oublier la majuscule aux noms propres !
Révisions après le cours :
Apprendre la carte.
Cours N°2
Travail en cours
Sur la première ligne de la page suivante :
1) Les défis de la croissance démographique chinoise.
Répondre aux questions de l'activité 1 P1 à l'aide du dossier documentaire 1
Devoirs à la maison :
A l'aide de G1 objectifs, corrections et cours :
dès que le titre de l'activité est noté : copier le cours et l'apprendre
quand un exercice de l'activité est fini, faire la correction au stylo noir
apprendre la leçon à l'aide des objectifs
Pour avoir 20 à la note de devoir (facultatif), regarder la vidéo « La politique de l’enfant unique en Chine » et répondre au QCM et faire le LearningApps G1 5e act1P1. Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom et son prénom pour valider sa réponse. Exemple : 5eA Durand Paul.
Cours N°3
Travail en cours
Ecrire le titre
2) La scolarisation, reflet des inégalités
Répondre aux questions de l'activité 1 P2 à l'aide du dossier documentaire 1 et de la vidéo "La discrimination scolaire pour les enfants de migrants en Chine"
Révisions après le cours :
Vérifier la correction de l’activité 1 P2 sur G1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Faire le LearningApps G1 5e act1P2. Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom pour valider sa réponse.
Vous avez aimé créer un Learning apps? Faites vos propres exercices de révision ! 2 points bonus pour une création et un point pour tester les exercices des autres.
Cours N°4
Préparation du cours
Noter sur la page Vocabulaire et repères géographiques et apprendre avec Quizlet2 :
Activité 2
Taux de fécondité = nombre d’enfants par femme en âge de procréer (de 15 à 45 ans).
Taux de scolarisation = nombre d'enfants scolarisés sur 100 enfants.
Travail en cours
Ecrire le titre
Faire l'activité 2 à l'aide du dossier documentaire 2 : P1/3; P2/3 ; P3/3. N'oubliez pas les titres!
Révisions après le cours :
Vérifier la correction de l’activité 2 sur G1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Faire le LearningApps G1 5e act2. Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom pour valider sa réponse.
Facultatif : Mode expert :
C’est bientôt le triste anniversaire de l’enlèvement de 200 lycéennes dans leur école du nord du Nigéria par le groupe terroriste Boko Haram. Votre journal veut savoir si cela a freiné la scolarisation des filles au Nigéria et quelles conséquences cela a sur le développement du Nigéria. Vous enquêtez et vous écrivez votre article.
Vous avez aimé créer un Learning apps? Faites vos propres exercices de révision ! 2 points bonus pour une création et un point pour tester les exercices des autres.
Cours N°5
Préparation du cours
Noter sur la page Vocabulaire et repères géographiques et apprendre :
Activité 3
Pays en voie de développement = pays qui commence à sortir de la grande pauvreté, mais dans lequel la majorité de la population n’accède pas encore aux besoins essentiels.
Pays développé = pays riche dont presque toute la population accède aux besoins essentiels.
Pays émergent = pays qui s’enrichit rapidement, ce qui permet de satisfaire de mieux en mieux les besoins de la population, mais qui garde de grandes inégalités.
= BRICS (Brésil, Russie, Inde, Chine, Afrique du Sud)
Travail en cours
Ecrire le titre
Ecrire la fiche méthode Causes/ Conséquences à la fin du cahier.
Répondre aux questions de l'activité 3 à l'aide :
et des activités 1 et 2.
Révisions après le cours :
Vérifier la correction de l’activité 3 sur G1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Faire le LearningApps G1 5e act3. Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom pour valider sa réponse.
Vous avez aimé créer un Learning apps? Faites vos propres exercices de révision ! 2 points bonus pour une création et un point pour tester les exercices des autres.
Cours N°6
Préparation du cours
Noter sur la page Vocabulaire et repères géographiques et apprendre :
Activité 4
Indicateurs = taux de fécondité, taux de scolarisation, PIB/hab, croissance démographique...
PIB/hab = Produit intérieur brut par habitant = richesse produite en un an dans un pays divisé par le nombre d'habitants.
Pays en développement ex : Nigéria
Pays émergent ex : Chine
Pays développés ex : Etats-Unis, Allemagne, France
Travail en cours
Ecrire le titre
Ecrire la fiche méthode Décrire une carte + le langage des couleurs sur une carte à la fin du cahier.
Répondre aux questions de l'activité 4 à l'aide du dossier documentaire activité 4 et de la fiche méthode décrire une carte.
Révisions après le cours :
Vérifier la correction de l’activité 4 sur G1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Revoir le vocabulaire avec Quizlet4
Faire le LearningApps G1 5e act4. Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom pour valider sa réponse.
Prendre du calque et des crayons de couleur
Vous avez aimé créer un Learning apps? Faites vos propres exercices de révision ! 2 points bonus pour une création et un point pour tester les exercices des autres.
Cours N°7
Préparation du cours
Préparer le cours en regardant la vidéo « Histoire de deux fillettes » (il n’y a pas de son !) et en complètant le QCM4.
Prendre du calque et des crayons de couleur.
Travail en cours
Ecrire le titre
Ecrire la fiche méthode Présenter, décrire et expliquer un paysage à la fin du cahier.
Fais l'activité 5 à l'aide du dossier documentaire activité 5 (Hachette, p.240).
Révisions après le cours :
Vérifier la correction de l’activité 5 sur G1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Revoir le vocabulaire avec Quizlet4
Faire le LearningApps G1 5e act5 + G1 activité 5 - Décrire et expliquer un paysage. Quand l'exercice est réussi, écrire sa classe, puis son nom pour valider sa réponse.
Vous avez aimé créer un Learning apps? Faites vos propres exercices de révision ! 2 points bonus pour une création et un point pour tester les exercices des autres.
Révisions pour l'évaluation G1
Revoir les activités sur G1 ce qu’il faut savoir.
Répondre aux questions de la fiche de révision sur une feuille simple.
Préparer sa copie.
Pour la note de cahiers et la note de QCM et Learning Apps :
Vérifier que votre cahier est complet.Si nécessaire, corriger avec G1 ce qu’il faut savoir.
Vérifier que les 3 QCM et les 7 Learning Apps sont faits.
!! à ne pas oublier
la copie
la fiche de révision
le cahier de géographie
les crayons de couleur