Movilidad para alumnos y personal de educación escolar realizada durante la semana del
05/02/2023 al 11/02/2023.
ORGANIZACIONES IMPLICADAS:
ORGANIZACIÓN DE ENVÍO: IES JUAN DE JUNI
ORGANIZACIÓN DE ACOGIDA: GYMNASIUM SKÖVDE- VÄSTERHÖJD.
PARTICIPANTES:
El grupo de alumnos/as participantes pertenece al nivel de 2º de Bachillerato, en concreto son 13 alumnos, 11 mujeres y 2 hombres, tanto de Ciencias como Humanidades y Ciencias Sociales, tienen edades entre los 17 y 19 años.
Sus competencias lingüísticas son fundamentalmente el inglés, en todos los casos, además, el francés en varias personas, y en un caso, además de los dos anteriores, el árabe.
Entre sus necesidades de aprendizaje se encuentran: el trabajo colaborativo, la interacción con alumnado de otras nacionalidades, de otros entornos educativos y de otros ámbitos culturales, la práctica del inglés hablado, el conocimiento de otras realidades de enseñanza que les permitan ampliar sus expectativas de aprendizaje en un futuro muy cercano, pues estos 13 estudiantes tienen como objetivo cursar estudios Universitarios.
En la organización de envío está previsto que cursen estudios de inglés, lengua española y matemáticas; además realizarán actividades relacionadas con el desarrollo sostenible en el marco de la práctica de nuestro programa centrado en este tema básico, por lo que el contacto con la Naturaleza es una de las premisas básicas de todo el proyecto.
➢ Promover la movilidad educativa de las personas y los colectivos, así como la cooperación, la calidad, la inclusión y la equidad, la excelencia, la creatividad y la innovación a nivel de las organizaciones y las políticas en el ámbito de la educación y la formación;
➢ Promover la movilidad en el aprendizaje no formal e informal y la participación activa entre los jóvenes, así como la cooperación, la calidad, la inclusión, la creatividad y la innovación a nivel de las organizaciones y las políticas en la esfera de la juventud;
➢ Promover la movilidad educativa del personal del ámbito deportivo, así como la cooperación, la calidad, la inclusión, la creatividad y la innovación a nivel de las organizaciones deportivas y las políticas de deporte.
➢ Adquirir conocimientos sobre la vida, cultura, desarrollo, impacto medioambiental, economía de Suecia.
➢ Conocer el uso eficiente de los recursos naturales que se hace en determinadas de zonas Suecia.
➢ Aprender a gestionar de forma sostenible los recursos que nos ofrece la naturaleza tomando como modelo el sistema energético sueco.
➢ Promover prácticas de producción y consumo sostenibles para el cuidado del entorno. (Visita a Energi SKövde)
➢ Sensibilizar a los alumnos del impacto medioambiental la mano del hombre en determinadas zonas.
➢ Ser personas activas promoviendo el cuidado del entorno medioambiental para llegar a ser agentes de cambio.
➢ Ampliar conocimientos ecológicos, en temas como el uso de la energía, tipos de paisajes, recursos naturales, la contaminación...
➢ Fomentar valores de sostenibilidad, respeto y cuidado de los diferentes lugares.
➢ Aprender estilos de vida que estén en armonía con el cuidado de la naturaleza.
➢ Desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado y fomento del plurilingüismo.
Reuniones por TEAMS. Antes del viajes tuvimos cuatro reuniones por TEAMS con los profesores de Suecia implicados en el proyecto.
Reuniones con los alumnos del centro para informarles de las actividades que íbamos a hacer y para asesorarles en la elaboración de las presentaciones.
Dinámica de toma de contacto. Alumnos españoles intercambiando sus números de teléfono para que crearan grupos de WhatsApp.
Diario de la visita
Domingo 5 de febrero
Viaje: Valladolid - Madrid - Estocolmo - Skövde.
Aunque era de noche, el paisaje que nos encontramos era totalmente idílico, todo estaba nevado y las calles y edificios estaban iluminados con luces de navidad, ya que nos explicaron que, debido a que anochece muy pronto, no se suelen quitar hasta abril, para que haya un poco más de luz y alegría. Aunque agotados, estábamos muy contentos e ilusionados por todo lo que estábamos viviendo y lo que nos esperaba.
Llegamos al alojamiento en el que estaríamos hospedados toda la semana, el albergue “Vandrarhemmetostergatan”, un lugar totalmente agradable y acogedor.
Lunes 6 de febrero
08:00 Llegada del grupo de alumnos acompañados por los sus profesores al instituto Gymnasium Skövde-Västerhöjd.
08:30-09:15 Reunión de bienvenida en la cafetería de la escuela con los profesores de español Teresa y Stefan.
09:15-10:15 Paseo guiado por la ciudad dirigido por algunos estudiantes suecos: Filippa y Josephine.
12:15-13:00 Almuerzo en el comedor del instituto de profesores y alumnos.
13.00-14:05 Clase de inglés con el profesor Santiago Villalobos. Los estudiantes suecos hicieron una presentación sobre algunos aspectos de la cultura y la sociedad sueca.
14:17- 19:20: Viaje a Skara.
20:00: Regreso y cena en el albergue donde los alumnos disfrutaron de buenos momentos de diversión.
Martes 7 de febrero
8:30 – 9:15. Clase con la profesora de español Teresa Ciaccio Linderoth. Presentación sobre las tradiciones, costumbres, monumentos importantes, deportes, etc. de Valladolid y de España y la organización de nuestro sistema educativo.
9:30 – 11:15. Clase de inglés con el profesor Wictor Karlsson. Presentación (en inglés) sobre Valladolid, su escuela y el sistema escolar en España.
11:30 Almuerzo (comida) en la cafetería del instituto.
13:00-15:00 Visita guiada a la fábrica de Volvo.
16:00-21:00 Visita a Hjo.
Miércoles 8 de febrero
7:00. Viaje a Gotemburgo: el casco histórico, Museo municipal de la ciudad (Gothenburg City Museum), “Universium”, un museo con oceanario y una zona que recrea la selva tropical.
Jueves 9 de febrero
8:00-09:15. Presentación en clases power point sobre las tradiciones, costumbres, monumentos importantes, deportes, etc. de Valladolid y de España y la organización de nuestros sistema educativo.
10:45-11:45. Clase de inglés con la profesora Torun Åström,. Trabajo en grupos sobre días festivos y celebraciones.
14:30-16:00 Visita a la Central eléctrica “Skövde Energi”.
18:30 Los alumnos organizaron una cena de despedida con su compañeros suecos.
Viernes 10 de febrero
09:35-10:50 Clase de inglés con la profesora Marie. Celebración de San Valentín.
11:00 Almuerzo en el comdedor del instituto.
13:00-14:15 Última clase español con la profesora de español Teresa. Presentación sobre el lenguaje corporal.
Entrega de diplomas y obsequios.
14:30- 17: 30. Actividad en Billingehus: esquí de fondo y patinaje en la zona deportiva de Billinguen.
La prensa sueca se hizo eco de nuestra presencia en allí y acudieron a hacernos una entrevista que posteriomente publicaron en el periódico.
18:00- 20:00. Fuimos al famoso centro de ocio “Arena Skövde”
Sábado 11 de febrero: Volvemos a casa.
Valoraciones de nuestros alumnos:
This trip has been unforgettable in every way and I think it has helped me speak better English.
This travel has been an experience that i will never forget because i learned lots of things that will help me in the furure.
This experience has been incredible thanks to it we have been able to meet new people and improve our English.
This trip has been unforgettable, thank you for giving us the opportunity to learn about other cultures, make new friends and improve our English. We will never forget him.
Going to Sweden has been an amazing experience were I had the opportunity to practice my English and get to know a different kind of live that i wasn't used to. I will never forget it!!
It has been an unforgettable experience to know another country so different with very friendly people.
Thank you very much for this unique opportunity.
This has been an opportunity that rarely occurs in life and I think that when I go to university and have the opportunity to choose a destination for Erasmus I know where I am going to go.
This trip has given us the opportunity to discover new places, cultures and wonderful people. It has been a
unique opportunity that will surely serve us well in the future.
This trip has been an opportunity to get to know other cultures, make friends in another country and
improve my English.
Traveling to Sweden has given me many new experiences that I’ll never forget. It was really nice to know
another culture, history, traditions... and people who, eventually, you get attached and you will miss
forever. And its crazy to see how everything is different from your country, and this gives you another point
of view about the world, and how every little piece of this world has its own history.
This trip has been an unforgettable experience! Having the opportunity to travel to a different country, to
meet a lot of swedish students and to know their education sistem has given me the chance to realise how
incredible is that country and its inhabitants! Moreover, I've improved my English skills and I've made a lot
of friends. I'm looking forward to meeting them again! It has been such a great experience that I'm thinking
about going to the university in Sweden.
Thank you so much for giving us the chance to enjoy this amazing country!