Durante este periodo de formación:

• adquirimos nuevos conocimientos y habilidades sobre un sistema educativo diferente,

• desarrollamos nuestras competencias lingüísticas, sociales y culturales,

• experimentamos nuevas metodologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje,

• compartimos nuestros conocimientos y habilidades con el alumnado y el profesorado italiano,

• fomentamos la cooperación entre nuestros centros para experiencias en un futuro próximo (intercambios, viajes...)

• estudiamos sobre el terreno los detalles y problemas que podemos encontrar antes de viajar con alumnos, para una mejor planificación.

En cuanto al sistema educativo italiano destacamos diferencias en lo que se refiere a la etapa del Liceo italiano y Secundaria/Bachillerato en España:

• El Liceo se estructura en 5 cursos (de 14 a 19 años). 

• Hay diferentes modalidades de bachillerato como el lingüístico en el que se especializan en tres idiomas: español, inglés y chino.

• Además estudian latín, matemáticas, biología, educación física, educación cívica, lengua italiana y literatura italiana e historia.

• Al finalizar tienen un examen en el centro que les da un título (Maturità) y les permite acceder a la universidad. Además cada universidad les realizará un examen específico para acceder a ella.

• Por las tardes el instituto tiene un proyecto de actividades para el alumnado con personal externo o con el profesorado del centro pero fuera de su horario para evitar que los alumnos estén en la calle y puedan entretenerse o/y aprender , incluso prepararse para obtener títulos en idioma como el B1 o B2 de la Unión Europea. Estas actividades se encuentran dentro del Proyecto PON financiado por el Fondo Social Europeo y el Ministerio de Educación Italiana.

Pilar Alonso Lasheras y Pilar Domínguez