“SER CRIANÇA É TER UMA IMAGINAÇÃO SEM LIMITES!”

LIVRO CRESCER 2° ANO

ATIVIDADE 1. PÁGINAS 21 ATÉ 23. LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE PARLENDAS. CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE AS SITUAÇÕES EM QUE CADA UMA DELAS SÃO USADAS. REFLITA COM ELES SOBRE A PARLENDA 3. QUAL É O OBJETIVO DELA?

ATIVIDADE 2. PÁGINAS 24 ATÉ 27. INTERPRETAÇÃO ORAL E ESCRITA DAS PARLENDAS LIDAS.

NO REGISTRO ESCRITO DAS PARLENDAS, LEMBRE-SE QUE CADA LINHA FORMA UM VERSO E DEVEM SER ESCRITOS EM LINHAS DIFERENTES.

OBS.: A ATIVIDADE 2, LETRA A, DA PÁGINA 27 DEVE SER FEITA NO SEU CADERNO DE ATIVIDADES.

ATIVIDADE 3. PÁGINAS DE 28 ATÉ 33. ESTUDO DA ESCRITA.

PULAR A PÁGINA 30 E 33.

LEITURA DA PARLENDA DA PÁGINA 31 PARA CONHECER VARIAÇÕES DO FINAL.

NA PÁGINA 32, ESCOLHER UMA PARLENDA E FAZER O REGISTRO ESCRITO. LEMBRE-SE: UM VERSO EM CADA LINHA.

ATIVIDADE 4. PÁGINAS 34 E 35. LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE CAPA DE LIVRO. MOSTRE À CRIANÇA AS RIMAS PRESENTES NO POEMA DE PEDRO BANDEIRA.

ATIVIDADE 5. PÁGINAS 36 E 37. RETOMADA DOS CONCEITOS DE LEITURA, INTERPRETAÇÃO E ESCRITA TRABALHADOS NA UNIDADE 1. NA PÁGINA 36, RECITE A FORMA TRADICIONAL DA PARLENDA DA ATIVIDADE 1, DEPOIS LEIA COM A CRIANÇA A VARIAÇÃO PROPOSTA E SIGA AS DEMAIS ORIENTAÇÕES DA ATIVIDADE.

LIVRO LIGAMUNDO 2º ANO

FAÇAM PRIMEIRO A PÁGINA 26 (TODA).

PÁGINA 27( FORME DUPLA COM ALGUÉM DA FAMÍLIA E RESOLVA AS QUESTÕES).

AGORA FAÇA AS PÁGINAS: 28, 29, 30, 31.

PÁGINAS 32 E 33 (CONVERSE COM A FAMÍLIA SOBRE AS QUESTÕES:1 E 3) E FAÇA NO LIVRO A QUESTÃO 2.

PÁGINAS 34, 35, 36, 37.

PÁGINA 38 ( PEÇA AJUDA PARA RESOLVER OS PROBLEMAS).

PÁGINAS 39, 40 ( QUESTÕES 1 E 2).

PÁGINA 41 ( QUESTÃO 3) E PÁGINAS 42 E 43.

PRONTO. ATIVIDADE DA SEMANA FINALIZADA.

VEJA ALGUNS VÍDEOS INTERESSANTES:

● LATERALIDADE – CANHOTO E DESTRO.

LINK: HTTPS://YOUTU.BE/DSL_U3SNCMC

● NÚMEROS ORDINAIS – ORDINAIS – COMO APRENDER OS ORDINAIS.

LINK: HTTPS://YOUTU.BE/56XRVGR_9EY

● ENSINANDO OS NÚMEROS E A CONTAR DE 0 A 100

LINK: HTTPS://YOUTU.BE/A12U0JHLDCG

LIVRO VAMOS APRENDER – INTERDISCIPLINAR – 2º ANO

LEITURA, ESTUDO DO TEXTO E DA ESCRITA!

FIQUEM ATENTOS ÀS INDICAÇÕES DAS PÁGINAS PARA O ESTUDO!

DAREMOS CONTINUIDADE COM A UNIDADE 1 – LEITURA: “A ORIGEM DOS SOBRENOMES”. LEITURA E INTERPRETAÇÃO DAS PÁGINAS 18 E 19. NESTAS PÁGINAS VOCÊ VAI VER COMO SURGIRAM OS SOBRENOMES, DE ONDE ELES VÊM...RESOLVA OS EXERCÍCIOS DESTAS PÁGINAS.

VOCÊ SABIA QUE OS SOBRENOMES BRASILEIROS MAIS COMUNS SÃO: SILVA, OLIVEIRA E SANTOS.

NAS PÁGINAS 20, 21, 22 E 23 VOCÊS IRÃO VER ALGUNS GOSTOS E INTERESSES DAS CRIANÇAS ASSIM COMO OS SEUS. CONVERSE COM SEUS PAIS E AVÓS E VEJA SE ELES SABEM QUAIS SÃO OS SEUS GOSTOS E INTERESSES.

APÓS ESTA CONVERSA RESOLVA OS EXERCÍCIOS DESTAS PÁGINAS, NO PRÓPRIO LIVRO MESMO. PÁGINA 23 VOCÊ FARÁ UM EXERCÍCIO DE PRODUÇÃO DE TEXTO EM SEU CADERNO. FAÇA COM ATENÇÃO E MUITO CAPRICHO.

LIVRO CONECTADOS -2° ANO

LEITURA, ESTUDO DO TEXTO E DA ESCRITA!

FIQUEM ATENTOS ÀS INDICAÇÕES DAS PÁGINAS PARA O ESTUDO!

CONTINUAREMOS COM A UNIDADE 1 – LEITURA: “AS NECESSIDADES DOS SERES VIVOS”!

NESTA UNIDADE ESTUDAREMOS OS SERES VIVOS E SEU AMBIENTE: ONDE ELE MORA, O QUE COME, COMO É O CORPO, COMO É O CICLO DE VIDA E VEREMOS TAMBÉM A IMPORTÂNCIA DAS PLANTAS COM O SEU CICLO DE VIDA. OS BENEFÍCIOS TRAZIDOS PELAS PLANTAS E SUAS PARTES, JUNTAMENTE COM A FUNÇÃO DE CADA UMA DELAS.

FAÇA A LEITURA DAS PÁGINAS: 18, 19, 20, 21, 22 E 23. RESPONDA AS PERGUNTAS DESTAS PÁGINAS. OBSERVE BEM A IMAGEM DA PÁGINA 21 E VEJA O CICLO DE VIDA DE UMA RÃ. VOCÊ CONSEGUE COMPARAR ESTE CICLO COM O SEU NASCIMENTO? TEM ALGO EM COMUM?

CONVERSE COM OS SEUS PAIS E VEJA AS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS, DE COMO VOCÊ ERA QUANDO BEBÊ? PRECISAVA DE UM ADULTO? QUEM CUIDOU DE VOCÊ QUANDO ERA PEQUENINO?

POR HOJE É SÓ PESSOAL.

ESTUDE, TODOS OS DIAS! BRILHE SEMPRE!

LIVRO PROJETO PRESENTE 2° ANO

ORIENTAÇÕES:

1. UNIDADE 4: PALAVRA É PRA CANTAR

PÁGINAS 18, 19, 20 E 21.

NESSA UNIDADE, VAMOS CONHECER CANÇÕES BRASILEIRAS FEITAS ESPECIALMENTE PARA VOCÊS, CRIANÇAS. AS ATIVIDADES IRÃO INCENTIVAR A ESCUTA E A AMPLIAÇÃO DO REPERTÓRIO MUSICAL; DESENHAR A PARTIR DE REFERÊNCIA MUSICAL.

ESCUTE A MÚSICA “ANIVERSÁRIO” DO GRUPO PALAVRA CANTADA. ATIVIDADE DA PÁGINA 19. ACESSE O LINK: HTTPS://YOUTU.BE/-S6LNXT55VA

ESCUTE A HISTÓRIA “O MONSTRO” DE LUIZ TATIT. ATIVIDADE DAS PÁGINAS 20 E 21. ACESSE O LINK: HTTPS://YOUTU.BE/GZHJ3X7NMQE

1. UNIDADE 2: ONDE SE FAZ MÚSICA

PÁGINAS 22, 23, 24 E 25.

VAMOS SABER COMO É UM ESTÚDIO MUSICAL; GRAVAR UMA SEQUÊNCIA DE MÚSICAS E DANÇAR AO SOM DA TRILHA MUSICAL CRIADA.

NA PÁGINA 25, COMO ESTAMOS EM CASA, FAREMOS A ATIVIDADE COM NOSSOS FAMILIARES. PODEM TIRAR FOTOS E MANDAR PRA GENTE. VAMOS ADORAR VER VOCÊS!

LIVRO CRESCER 2° ANO

OBSERVAÇÃO:

AS ATIVIDADES PROPOSTAS NAS DIVERSAS PÁGINAS SEM ESPAÇO PARA REGISTRO ESCRITO, DEVEM SER FEITAS DE FORMA ORAL.

ATIVIDADE 1. CONHECENDO O SEU LIVRO NOVO.

LEIA TODAS AS INFORMAÇÕES APRESENTADAS NA CAPA DO LIVRO E A CARTA DA AUTORA PARA VOCÊ, NA PÁGINA 3. FOLHEI O SEU LIVRO NOVO PARA CONHECÊ-LO E APRECIAR O SEU FORMATO, AS IMAGENS E AS HISTÓRIAS QUE O COMPÕEM.

ATIVIDADE 2. UNIDADE 1. PÁGINAS DE 7 ATÉ 14.

PARLENDAS PARA BRINCAR. LEITURA E INTERPRETAÇÃO ORAL E ESCRITA.

O JOGRAL DA PÁGINA 10 PODERÁ SER FEITO EM FORMA DE BRINCADEIRA APENAS COM UMA PESSOA DA FAMÍLIA.

NA ATIVIDADE 5 DA PÁGINA 14, ESCOLHA DOIS VERSOS E FAÇA O DITADO PARA A CRIANÇA IDENTIFICAR E CIRCULAR.

ATIVIDADE 3. PÁGINAS DE 16 ATÉ 20. ESTUDO DO ALFABETO.

NA ATIVIDADE 5 DA PÁGINA 18, BRINQUE EM FAMÍLIA PARA COMPLETAR O QUADRO. AQUI, VOCÊS PODEM USAR A CORDA PARA PULAR CANTANDO O ALFABETO, OS DEDOS PARA SORTEAR A LETRA DO ALFABETO OU A LEITURA DA FICHA DAS LETRAS DO ALFABETO, COLOCANDO O DEDO SOBRE AS LETRAS E GRITANDO STOP NA LETRA DESEJADA.

ATIVIDADE 4. PÁGINA 15. PAUSA PARA BRINCADEIRA.

QUE TAL PULAR CORDA FAZENDO OS MOVIMENTOS CANTADOS EM CADA VERSO DAS PARLENDAS? O DESAFIO ESTÁ LANÇADO!

LIVRO LIGAMUNDO 2º ANO

EU E OS NÚMEROS – UNIDADE 1 (1ª PARTE)

FAÇA AS ATIVIDADES COM CONCENTRAÇÃO E CAPRICHO E SE DEDIQUEM AOS ESTUDOS!

SIGAM AS ORIENTAÇÕES E TIREM SUAS DÚVIDAS COM AS PROFESSORAS!

FIQUEM ATENTOS À INDICAÇÃO DAS PÁGINAS DE ESTUDO!

FAÇAM PRIMEIRO A PÁGINA: 10, QUESTÕES 1 E 2.

A PÁGINA 12, QUESTÃO 2.

AGORA FAÇA AS PÁGINAS: 14 E 15.

PÁGINAS 16 E 17, QUESTÕES 2, 4, 5 E 6.

PÁGINAS 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25.

PRONTO. ATIVIDADE DA SEMANA FINALIZADA.

VEJA ALGUNS VÍDEOS INTERESSANTES:

AS FUNÇÕES DOS NÚMEROS. (PARA CRIANÇAS) LINK:

LINK: HTTPS://YOUTU.BE/75REBASFQTS

DÚZIA E MEIA DÚZIA.(2° ANO FUNDAMENTAL )

LINK: HTTPS://YOUTU.BE/ZDPVYYRW_28

ANTECESSOR E SUCESSOR.

LINK: HTTPS://YOUTU.BE/RTDKNGTNEPE

LIVRO VAMOS APRENDER – INTERDISCIPLINAR – 2º ANO

LEITURA, ESTUDO DO TEXTO E DA ESCRITA!

FIQUEM ATENTOS ÀS INDICAÇÕES DAS PÁGINAS PARA O ESTUDO!

COMEÇAREMOS COM A UNIDADE 1 – LEITURA: “EU E OS OUTROS”.

LEITURA E INTERPRETAÇÃO ORAL DAS PÁGINAS 6, 7, 8 E 9. AQUI VOCÊ VERÁ COMO É SER CRIANÇA, ONDE ELAS ESTÃO BRINCANDO, QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS COMUNS E QUAIS SÃO AS DIFERENÇAS ENTRE ELAS.

VOCÊ SABIA QUE AS CRIANÇAS TÊM DIREITOS E DEVERES? CONVERSEM COM SEUS PAIS SOBRE ISTO E PERGUNTEM SE ELES SABEM QUAIS SÃO OS DIREITOS E DEVERES DAS CRIANÇAS.

NAS PÁGINAS: 9,10, 11, 12 E 13 TEM ATIVIDADES QUE VOCÊS PODERÃO FAZER ORALMENTE COM SEUS PAIS. CONVERSEM SOBRE TODAS ESTAS PERGUNTAS E DEEM RESPOSTAS ORAIS. NA PÁGINA 12, TEM O ALFABETO MANUAL, VOCÊ CONHECE? BRINQUE COM SEUS PAIS OU IRMÃOS E TENTE FAZER O SEU NOME COM O ALFABETO MANUAL.

LIVRO CONECTADOS -2° ANO

LEITURA, ESTUDO DO TEXTO E DA ESCRITA!

FIQUEM ATENTOS ÀS INDICAÇÕES DAS PÁGINAS PARA O ESTUDO!

COMEÇAREMOS COM A UNIDADE 1 – LEITURA: “O AMBIENTE E OS SERES VIVOS” – PÁGINAS: 8 ATÉ A 17. NESTA UNIDADE ESTUDAREMOS OS SERES VIVOS E SEU AMBIENTE: ONDE ELE MORA, O QUE COME, COMO É O CORPO, COMO É O CICLO DE VIDA E VEREMOS TAMBÉM A IMPORTÂNCIA DAS PLANTAS COM O SEU CICLO DE VIDA. OS BENEFÍCIOS TRAZIDOS PELAS PLANTAS E SUAS PARTES, JUNTAMENTE COM A FUNÇÃO DE CADA UMA DELAS.

APÓS A LEITURA DAS PÁGINAS: 8, 9, 10 E 11, RESPONDA ORALMENTE PARA OS SEUS FAMILIARES AS PERGUNTAS DA PÁGINA: 9. OBSERVE BEM A IMAGEM DESTA PÁGINA. COMPARE ESTA IMAGEM COM UM AMBIENTE DENTRO DE SUA CASA E FAÇA AS MESMAS PERGUNTAS ORALMENTE PARA VOCÊ COM RELAÇÃO AOS FILHOTES. COMO VOCÊ ERA QUANDO BEBÊ? VIVIA SOZINHO? PRECISAVA DE UM ADULTO? QUEM CUIDOU DE VOCÊ QUANDO ERA PEQUENINO?

JÁ NAS PÁGINAS 10 E 11, FAÇA EM SEU CADERNO AS RESPOSTAS DA CRUZADINHA NA PÁGINA 11.

AGORA, OBSERVE O LUGAR EM QUE VOCÊ VIVE. COMPARE-O COM AS IMAGENS DA PÁGINA 12 E RESPONDA COM MUITA ATENÇÃO EM SEU CADERNO AS PERGUNTAS: A, B E C.

NAS PÁGINAS 14 A 17 VOCÊ ENCONTRARÁ O CICLO DE VIDA DOS ANIMAIS E DAS PLANTAS. LEIA MAIS DE UMA VEZ TODAS AS 4 PÁGINAS E DÊ AS RESPOSTAS ORALMENTE.

LIVRO PROJETO PRESENTE 2° ANO

ORIENTAÇÕES:

1. VAMOS COMEÇAR PELA CAPA. DÊ UMA OLHADA COM CALMA...AFINAL DE CONTAS ELA FOI PREPARADA PRA VOCÊ. O QUE SERÁ QUE AS PESSOAS ESTÃO FAZENDO? ONDE ESTÃO OS NOMES DOS AUTORES? O TÍTULO DO LIVRO? NOME DA EDITORA? FAÇA UM ESTUDO VISUAL DE TUDO O QUE VOCÊ VÊ.

2. ABRA O LIVRO E TEREMOS UMA APRESENTAÇÃO DOS AUTORES. PEÇA A ALGUÉM PRA LER PRA VOCÊ. VAMOS DESCOBRIR QUEM SÃO AS PESSOAS QUE ELABORARAM OS TEXTOS E ATIVIDADES QUE VAMOS FAZER. NA FOLHA DE TRÁS, TEMOS A PARTE DA EDITORA (LOCAL ONDE O LIVRO FOI PRODUZIDO). VAMOS ENCONTRAR INFORMAÇÕES SOBRE A PARTE EDITORIAL, GRÁFICA, ARTE.

3. NA PRÓXIMA PÁGINA, TEMOS UMA MENSAGEM PARA VOCÊ, ALUNO(A). OS AUTORES QUEREM MOSTRAR UM POUCO DO TRABALHO DELES PRA VOCÊ E DESEJAR BONS ESTUDOS. PEÇA QUE UM ADULTO LEIA PARA VOCÊ OU SE CONSEGUIR, LEIA SOZINHO.

4. NAS PÁGINAS 4 E 5, VAMOS APRENDER COMO É A ORGANIZAÇÃO DESSE LIVRO: ELE É DIVIDIDO EM UNIDADES, E CADA UNIDADE DIVIDIDA EM CAPÍTULOS. AS ATIVIDADES PODEM ACONTECER EM GRUPOS, DUPLAS, SOZINHO OU SOMENTE ORAL (SEM REGISTRO).

5. NAS PÁGINAS 6 E 7, TEMOS O SUMÁRIO: ONDE ENCONTRAMOS A LISTAGEM DE CADA UNIDADE, CAPÍTULO JUNTO COM O TÍTULO DE TUDO O QUE VAMOS APRENDER AO LONGO DESTE LIVRO, BEM COMO A LOCALIZAÇÃO INDICADA PELO NÚMERO DA PÁGINA. E, FINALMENTE...

6. UNIDADE 1: QUEM FAZ ARTE É ARTISTA

PÁGINAS 8, 9, 10, 11.

UNIDADE 2: GENTILEZA NAS RUAS

PÁGINAS 12, 13.

UNIDADE 3: ESTÁTUAS VIVAS

PÁGINAS 14, 15, 16 E 17.

SABEMOS QUE EXISTEM DIFERENTES FORMAS DE ARTE E DIVERSOS TIPOS DE ARTISTAS. VAMOS CONHECER ALGUNS DOS ESPAÇOS DE TRABALHO DOS ARTISTAS, COMO OS ATELIÊS INDIVIDUAIS E OS ESTÚDIOS DE PRODUÇÃO DE MÚSICA; SABER DE ARTISTAS QUE CRIAM E APRESENTAM SUAS OBRAS NO ESPAÇO URBANO; POESIAS NAS RUAS E A MODALIDADE DE TRABALHO ARTÍSTICO ESTÁTUAS VIVAS, REALIZADAS NAS RUAS.

7. VEJA O VÍDEO “O QUE É ARTE?” ACESSANDO O LINK ABAIXO:

· HTTPS://YOUTU.BE/NW4Z_DB_2AI

“É HORA DE RESPIRAR FUNDO E SE CONCENTRAR PARA FAZER AS ATIVIDADES! BOM ESTUDO!”

OLÁ CRIANÇAS, FAÇAM AS ATIVIDADES COM CONCENTRAÇÃO E CAPRICHO E SE DEDIQUEM AOS ESTUDOS! SIGAM AS ORIENTAÇÕES!

LIVRO CRESCER - 2° A, 2° B E ALGUMAS CRIANÇAS DO 2° C

ERA UMA VEZ...

Página 221. RAPELZEL. Lá vem história... ou será uma notícia divertida? Vamos descobrir?

Página 222 até 224.Estudo da escrita. Letra R.

Obs.: Na questão 7 da página 224, troque o nome de um colega de sala, por um amigo, primo ou uma outra pessoa bem próxima de você.

Página 225 e 226.Estudo da escrita. Letra H.

Obs.: Na questão 3 da página 226, também troque o nome de um colega de sala, por um amigo, primo ou uma outra pessoa bem próxima de você.

Página 230 até 234. Leitura e interpretação.

Página 235. Produção de texto.

Agora, é hora de você escrever o que mais gostou de estudar neste livro. Vamos lá?

Reveja todo o seu livro e escreva uma frase completa, contando-nos o que mais gostou de estudar neste livro.

O que vamos aprender essa semana:

• Letra R e H.

• Sons iniciais.

• Uso de letra maiúscula no início de palavras.

• Leitura e Interpretação: histórias narradas (contos de fadas), texto informativo.

• Sinais de pontuação.

• Enriquecimento do vocabulário.

LEITURA, ESTUDO DO TEXTO E DA ESCRITA!

Fique atento às indicações das páginas de estudo:

Atividade 1. A unidade começa na página 183, com personagens de histórias fantásticas. Vale a pena conferir.

Atividade 2. Leitura e interpretação de texto nas páginas 184 a 191. História “Os três porquinhos”.

Atividade 3. Trabalhando com Gibis. Páginas 192 e 193.

Atividade 4. Treino de palavras com a letra L. Páginas 194, 195 e 196.

Atividade 5. Lendo poemas e interpretando. Páginas 197, 198 e 199.

Atividade 6. Vamos praticar a escrita e a leitura na página 182.

Atividade 7. Treino de palavras com a letra X. Página 200 e 201.

Atividade 8. Vamos adaptar: Escolha entre as duas histórias citadas e conte para um familiar seu. Página 202.

Atividade 9. Treino de palavras com a letra Z. Páginas 203 e 204. Na atividade 2 da página 202, faça uma lista de palavras que souber, com a letra Z.

Atividade 10. Essa eu quero ver! Na página 205, 206 e 207, escreva as falas dos personagens do jeito que souber.

Atividade 11. Revisão.

Atividade 12. Como curiosidade, leia e se divirta com as páginas 209, 210, 211 e 212. Brincar é divertido demais!!!

O que vamos aprender essa semana:

• Palavras com as letras L, X e Z.

• Gêneros textuais trabalhados: Contos Fantásticos, Contos de fadas, Gibis, Poemas, Adivinhas.

• Palavras, sílabas, número de sílabas, som inicial e final das palavras.

• Palavras transformadas com a troca de lugar da sílaba.

• Leitura e escrita de pequenos textos e interpretação de textos.

• Espaçamento das palavras em um pequeno texto.

• Ampliação de vocabulário.

Livro LIGAMUNDO de MATEMÁTICA : 2º A, B e C

Contar e Calcular – Unidade 9 (3ª parte)

Façam as páginas: 157 até a 159. Pronto. Atividade do livro finalizada.

OBSERVAÇÃO:

⮚ PROBLEMATECA

Com ajuda do adulto utilize o dinheiro (do final do livro) para ilustrar os valores de cada livro. Depois resolva a atividade.

O que vamos aprender/explorar:

⮚ Situações problema.

AGORA LEIA E FAÇA DA PÁGINA 126 À PÁGINA 131.

GEOGRAFIA 2ºC

“É HORA DE RESPIRAR FUNDO E SE CONCENTRAR PARA FAZER AS ATIVIDADES! BOM ESTUDO!”

OLÁ CRIANÇAS, FAÇAM AS ATIVIDADES COM CONCENTRAÇÃO E CAPRICHO E SE DEDIQUEM AOS ESTUDOS! SIGAM AS ORIENTAÇÕES!

LIVRO CRESCER - 2° A, 2° B E ALGUMAS CRIANÇAS DO 2° C

O que vamos aprender essa semana:

• Leitura e Interpretação: histórias narradas (contos de fadas).

• Uso dos sinais de pontuação.

• Produção de texto oral e escrito.

• Enriquecimento do vocabulário.

LIVRO VAMOS APRENDER DE LÍNGUA PORTUGUESA- 2º C

LEITURA, ESTUDO DO TEXTO E DA ESCRITA!

Fique atento às indicações das páginas de estudo:

Atividade 1. Continuação da Unidade na página 169: Declaração Universal dos Direitos dos Animais. Converse a respeito com seus familiares.

Atividade 2. Na página 170 e 171, temos uma notícia bem legal! Leia com atenção e depois responda às questões das páginas 172 a 176.

Atividade 3. Vamos trabalhar a letra G na página 177.

Atividade 4. Fazendo a revisão da unidade: trabalhar as letras G, R e P, nas páginas 178 e 179.

Atividade 5. Vamos adaptar a atividade das páginas 180 e 181. Procure uma foto de algum animal e crie uma legenda, como pedido no livro. Faça o seu no caderno.

Atividade 6. Vamos praticar a escrita e a leitura na página 182.

O que vamos aprender essa semana:

• Palavras com as letras R, J e G.

• Gêneros textuais trabalhados: Textos Oficiais, Notícia, Legendas de fotos.

• Palavras, sílabas, número de sílabas, som inicial e final das palavras.

• Palavras escondidas dentro de outras palavras.

• Leitura e escrita de pequenos textos e interpretação de textos.

• Espaçamento das palavras em um pequeno texto.

• Ampliação de vocabulário.

Livro LIGAMUNDO de MATEMÁTICA : 2º A, B e C

Contar e Calcular – Unidade 9 (2ª parte)

Façam as páginas: 151 até a 156. Pronto. Atividade da semana finalizada.

OBSERVAÇÃO:

⮚ CONECTANDO SABERES - DESPERDÍCIO DE ÁGUA

Com ajuda do adulto leia e veja a página 150. Converse sobre o desperdício de água das imagens do livro.

LIVRO VAMOS APRENDER 2A E 2B GEOGRAFIA E HISTÓRIA

LIVRO CONECTADOS 2A E 2B CIÊNCIAS

LIVRO LIGAMUNDO HISTÓRIA 2ºC

LIVRO LIGAMUNDO CIÊNCIAS 2ºC

LIVRO LIGAMUNDO GEOGRAFIA 2ºC

LIVRO PROJETO PRESENTE

TURMAS 2º A, 2º B, 2º C

O que aprendemos no estudo de ARTE da semana?

• Conhecer o Circo atual.

• A arte do Cinema, com o fabuloso Charlie Chaplin.

“É HORA DE RESPIRAR FUNDO E SE CONCENTRAR PARA FAZER AS ATIVIDADES! BOM ESTUDO!”

OLÁ CRIANÇAS, FAÇAM AS ATIVIDADES COM CONCENTRAÇÃO E CAPRICHO E SE DEDIQUEM AOS ESTUDOS! SIGAM AS ORIENTAÇÕES!

UNIDADE 8

ERA UMA VEZ...

2º - O OBJETIVO DO JOGO É PREENCHER OS QUADROS VAZIOS COLOCANDO UM DESENHO EM CADA UM, DE MANEIRA QUE CADA COLUNA E LINHA CONTENHA AS IMAGENS APENAS UMA VEZ. DAÍ, O TERMO SUDOKU, QUE SIGNIFICA "OS NÚMEROS TÊM QUE SER ÚNICOS".

3º - NESTE JOGO, O LIVRO SUBSTITUIU OS NÚMEROS POR IMAGENS DO REPERTÓRIO DOS CONTOS DE FADAS: CINDERELA, GATO DE BOTAS, BRANCA DE NEVE E CHAPEUZINHO VERMELHO.

4º - LEMBRE-SE DE QUE NÃO VALE REPETIR IMAGENS NA LINHA E COLUNA. HORA DE BRILHAR!

PARA APRENDER A JOGAR, ASSISTA AO VÍDEO:

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=PKJKAOPEMMA

PÁGINA 204 ATÉ 212. LEITURA, INTERPRETAÇÃO E RECONHECIMENTO DE DIFERENTES CONTOS DOS IRMÃOS GRIMM.

PÁGINA 213 ATÉ 215. ESTUDO DA ESCRITA. LETRA G E USO DA LETRA MAIÚSCULA NO INÍCIO DE PALAVRAS.

OBS.: NA QUESTÃO Nº 2 DA PÁGINA 213, VALE ESCREVER O NOME DE UM AMIGO OU UM PARENTE.

O QUE VAMOS APRENDER ESSA SEMANA:

LETRA G.

USO DE LETRA MAIÚSCULA NO INÍCIO DE PALAVRAS.

ESCRITA DE PALAVRAS E DE PEQUENOS TEXTOS.

ESPAÇAMENTO ENTRE PALAVRAS DO TEXTO.

LEITURA E INTERPRETAÇÃO: CAPAS DE LIVROS, BIOGRAFIAS, HISTÓRIAS NARRADAS (CONTOS DE FADAS), TEXTO INSTRUCIONAL.

ENRIQUECIMENTO DO VOCABULÁRIO.

HOJE VAMOS COMEÇAR A UNIDADE 7 - QUANTOS ANIMAIS”. OS ANIMAIS ESTÃO POR TODA PARTE. CONHECEMOS ANIMAIS GRANDES E PEQUENOS, PELUDOS OU NÃO, COM ASAS, RABOS DE TAMANHOS DIFERENTES...ENFIM, UMA VARIEDADE IMENSA DE BICHOS CIRCULAM POR AI. NESSE CAPÍTULO, VAMOS TRABALHAR COM ALGUNS DELES.

SIGA AS ORIENTAÇÕES ABAIXO E QUALQUER DÚVIDA, ME CHAME! FICAREI MUITO FELIZ EM AJUDAR!

ATIVIDADE 4.

NA PÁGINA 157, 158 E 159, VAMOS TRABALHAR COM PALAVRAS QUE TENHAM A LETRA R.

ATIVIDADE 5. AS PÁGINAS 160 E 161, TEMOS OUTRO POEMA BEM LEGAL!

ATIVIDADE 6. NAS PÁGINAS 162 E 163, VAMOS ESTUDAR O TEXTO LIDO NAS PÁGINAS ANTERIORES.

ATIVIDADE 7. NA PÁGINA 164, VAMOS MATAR A CURIOSIDADE SOBRE ALGUNS ANIMAIS.

ATIVIDADE 8. A PÁGINA 165 VAI MOSTRAR A LETRA J E DIVERSAS PALAVRAS QUE SERÃO TRABALHADAS NAS PÁGINAS 166, 167 E 168 TAMBÉM.

O QUE VAMOS APRENDER ESSA SEMANA:

PALAVRAS COM AS LETRAS R E J.

GÊNEROS TEXTUAIS TRABALHADOS: POEMAS, TEXTO INFORMATIVO E TRAVA-LÍNGUA.

PALAVRAS, SÍLABAS, NÚMERO DE SÍLABAS, SOM INICIAL E FINAL DAS PALAVRAS.

PALAVRAS ESCONDIDAS DENTRO DE OUTRAS PALAVRAS.

LEITURA E ESCRITA DE PEQUENOS TEXTOS E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS.

ESPAÇAMENTO DAS PALAVRAS EM UM PEQUENO TEXTO.

AMPLIAÇÃO DE VOCABULÁRIO.

⮚ CABE MAIS, CABE MENOS:

A ATIVIDADE DA PÁGINA 145 PEDE PARA FAZER UM EXPERIMENTO - PEÇA AJUDA ORIENTAÇÃO DE UM ADULTO E PROVIDENCIE: UMA GARRAFA CHEIA DE ÀGUA E COPOS PLÁSTICOS DE TAMANHO DIFERENTES. SE TIVER OPORTUNIDADE FAÇA A EXPERIÊNCIA COM A FAMÍLIA E DEPOIS RESPONDA AS QUESTÕES.

ANEXO 1 :

RECEITA DE MASSINHA DE MODELAR CASEIRA

O QUE VAMOS APRENDER/EXPLORAR:

IDENTIFICAR E RECONHECER OBJETOS QUE LEMBRAM CILINDROS E CONES.

COMPARAR CAPACIDADES USANDO OS TERMOS: CABE MAIS OU CABE MENOS.

CONTINUAMOS COM A: UNIDADE 4: “ARTISTAS DE CIRCO”.

VAMOS CONTINUAR NOS DIVERTINDO COM ESSE MUNDO MARAVILHOSO QUE É O CIRCO? POIS O CIRCO NOS PROPORCIONA MUITA DIVERSÃO!!! VALE A PENA CONFERIR! E SE NÃO PODEMOS IR PRESENCIALMENTE AINDA, AQUI NO NOSSO LIVRO, TUDO É POSSÍVEL!

NA PÁGINA 88, FAÇA TODAS AS POSES PENSANDO NOS ANIMAIS QUE ESCOLHER. SE FOR POSSÍVEL, TIRE UMA FOTO E MANDE PRA GENTE.

O QUE APRENDEMOS NO ESTUDO DE ARTE DA SEMANA?

CONHECER MAIS SOBRE OS PALHAÇOS E SUA ARTE.

A ARTE DO TEATRO, COM HISTÓRIAS ENVOLVENDO O MUNDO DO CIRCO.

VAMOS PARA MAIS UMA SEMANA DE ESTUDOS? AH! LEMBRE-SE! É NECESSÁRIO BUSCAR NA ESCOLA AS NOVAS ATIVIDADES. AINDA NÃO FOI? CORRA! NÃO DEIXE ACUMULAR.

UNIDADE 7

ESTA SEMANA VAMOS ESTUDAR SOBRE UMA DAS FORMAS MAIS COMUNS DE COMUNICAÇÃO ENTRE AS PESSOAS: O BILHETE.

3º - VÁ ACRESCENTANDO OU RETIRANDO LETRAS/SÍLABAS DOS NOMES DAS IMAGENS, ANOTE A NOVA PALAVRA FORMADA E PRONTO! VOCÊ IRÁ DESCOBRIR O SEGREDO DE JULIETA.

PÁGINA 176 ATÉ 180. LEITURA, INTERPRETAÇÃO E RECONHECIMENTO DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS (TIPOS DE TEXTOS). FIQUE ATENTO PARA DESCOBRIR COMO ESCREVEMOS UM BILHETE.

PÁGINA 183 E 184. ESTUDO DA ESCRITA. LETRA N.

PÁGINA 185 ATÉ 187. LEITURA E INTERPRETAÇÃO. NOVOS MODELOS DE BILHETES.

PÁGINA 188 ATÉ 190. ESTUDO DA ESCRITA. LETRAS X E Z.

PÁGINA 191. JOGO DE PALAVRAS. ENCONTRE O LUGAR DE CADA PALAVRA NO JOGO.

DICA 1: DESAFIE A CRIANÇA A DESCOBRIR O LUGAR DE TODAS AS PALAVRAS SOZINHO. DIVIDA AS PALAVRAS EM DOIS TEMPOS DE 10 MINUTOS. NO 1º TEMPO FAÇA AS LETRAS T – P – F – J. SEPARE PARA A CRIANÇA AS PALAVRAS DESTE GRUPO E ENTREGUE PARA ELA. NO 2º TEMPO, VALE ATÉ DIMINUIR O TEMPO PARA DEIXAR O DESAFIO MAIS VIBRANTE.

DICA 2: SE A CRIANÇA JÁ ESTIVER LENDO COM DESENVOLTURA, FAÇA UM TEMPO ÚNICO DE 10 MINUTOS.

AGORA, AGORA, AGORA... HISTÓRIA, HISTÓRIA, HISTÓRIA!

PÁGINA 194 ATÉ 197. FIQUE ATENTO EM TODOS OS DETALHES DA HISTÓRIA: TÍTULO, IMAGENS, SINAIS DE PONTUAÇÃO... ELES NOS AJUDAM A DESCOBRIR A MENSAGEM DA HISTÓRIA. NÃO PRECISA FAZER NENHUM REGISTRO ESCRITO.

PÁGINA 198 ATÉ 199. PRODUÇÃO DE TEXTO: BILHETE.

HORA DE BRINCAR! TELEFONE SEM FIO

SIGA AS DICAS DA PÁGINA 181 E 182 E CAIA NA DIVERSÃO!

UMA CURIOSIDADE: A INVENÇÃO E PATENTEAMENTO DO PRIMEIRO APARELHO DE TELEFONE OCORRERAM NA DÉCADA DE 1870 PELO INVENTOR E EMPRESÁRIO ESCOCÊS ALEXANDER GRAHAM BELL.

O QUE VAMOS APRENDER ESSA SEMANA:

LETRA N, X, Z.

ORDENAÇÃO E MUDANÇA DE GRAFEMAS NAS PALAVRAS.

SONS INICIAIS.

SÍLABAS.

PALAVRA ESCONDIDA E PALAVRA DERIVADA.

ESCRITA DE PALAVRAS E DE PEQUENOS TEXTOS.

LEITURA E INTERPRETAÇÃO: CARTA ENIGMÁTICA, BILHETE, LISTA, CARTAZ, LEGENDA, TRAVA-LÍNGUA, HISTÓRIAS NARRADAS, TEXTO INSTRUCIONAL.

ENRIQUECIMENTO DO VOCABULÁRIO.

VAMOS LÁ, CRIANÇAS!

UNIDADE NOVA!!! HOJE COMEÇAMOS A UNIDADE 6 – “EU ENTREI NA RODA”. VAMOS NOS DELICIAR COM AS BRINCADEIRAS DE RODA E COM AS CANTIGAS QUE USAMOS NESSA BRINCADEIRA. VOCÊ JÁ BRINCOU DE RODA? COM QUEM? GOSTOU?

SIGA AS ORIENTAÇÕES ABAIXO E QUALQUER DÚVIDA, ME CHAME! FICAREI MUITO FELIZ EM AJUDAR!

ATIVIDADE 4. NAS PÁGINAS 134, 135 E 136, VAMOS BRINCAR!!! LEIA A PARLENDA, BRINQUE E RESPONDA AS QUESTÕES.

ATIVIDADE 5. AS PÁGINAS 137, 138 E 139, VEM COM ATIVIDADES DE PALAVRAS COM A LETRA C PARA LER E ESCREVER.

ATIVIDADE 6. NAS PÁGINAS 140, 141,142 E 143, TEMOS MAIS UMA CANTIGA CONHECIDA. CANTE, BRINQUE E FAÇA AS ATIVIDADES DESSAS PÁGINAS.

ATIVIDADE 7. AGORA UM TRAVA-LÍNGUA BEM DIVERTIDO! VAMOS LER E ESCREVER PALAVRAS COM A LETRA S NAS PÁGINAS 144, 145 E 146, ALÉM DE DESCOBRIR PALAVRAS ESCONDIDAS DENTRO DE OUTRAS PALAVRAS.

ATIVIDADE 8. AS PÁGINAS 147, 148 E 149 TRAZEM UMA ENTREVISTA LEGAL PRA VOCÊ FAZER COM SUA FAMÍLIA. DEPOIS DE ESCOLHER A CANTIGA, USE O CADERNO PARA REGISTRAR. PARA ISSO, LEMBRE-SE DE SEGUIR AS ORIENTAÇÕES ABAIXO:

1º- COLORIR A LINHA 3. SUA LETRA DEVE OCUPAR O ESPAÇO DAS LINHAS 1 E 2.

2º- USE LETRA CAIXA ALTA. CAPRICHE NA LETRA!

3º- COLOQUE O DEDO INDICADOR PARA SEPARAR UMA PALAVRA DA OUTRA NA HORA DE ESCREVER.

4º - PRESTE ATENÇÃO NOS SINAIS DE PONTUAÇÃO.

ATIVIDADE 9. HORA DA REVISÃO! PÁGINA 150.

O QUE VAMOS APRENDER ESSA SEMANA:

PALAVRAS COM AS LETRAS N, C, S.

GÊNEROS TEXTUAIS TRABALHADOS: CANTIGAS DE RODA, PARLENDAS E TRAVA-LÍNGUA.

PALAVRAS, SÍLABAS, NÚMERO DE SÍLABAS, SOM INICIAL E FINAL DAS PALAVRAS.

PALAVRAS ESCONDIDAS DENTRO DE OUTRAS PALAVRAS.

LEITURA E ESCRITA DE PEQUENOS TEXTOS E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS.

ESPAÇAMENTO DAS PALAVRAS EM UM PEQUENO TEXTO.

AMPLIAÇÃO DE VOCABULÁRIO.

CONTINUEM REALIZANDO AS ATIVIDADES COM CONCENTRAÇÃO E CAPRICHO E SE DEDIQUEM AOS ESTUDOS! SIGAM AS ORIENTAÇÕES E TIREM SUAS DÚVIDAS CONOSCO!

O QUE VAMOS APRENDER/EXPLORAR:

RESOLVER PROBLEMAS.

CONTINUAR A REPRESENTAÇÃO DA OPERAÇÃO: SUBTRAÇÃO.

QUADRO NUMÉRICO DE 1 À 70.

DINHEIRO BRASILEIRO.

COMPARAÇÃO DE MASSAS: MAIS LEVE/MAIS PESADO.

AGORA FAÇA A PÁGINA 69.

NA PÁGINA 70 VOCÊ VAI PEDIR AJUDA DE ALGUM FAMILIAR PARA FAZER A ATIVIDADE.

AGORA FAÇA AS PÁGINAS 71 E 72.

VAMOS COMEÇAR UMA UNIDADE NOVA: UNIDADE 4: “ARTISTAS DE CIRCO”.

QUEM NÃO GOSTA DE DAR GARGALHADAS E SE DIVERTIR? POIS O CIRCO NOS PROPORCIONA MOMENTOS MUITO DIVERTIDOS!!! VALE A PENA CONFERIR...SE NÃO PODEMOS PRESENCIALMENTE, AQUI NO NOSSO LIVRO TUDO É POSSÍVEL!

CAPÍTULO 2. O CIRCO REÚNE MUITOS ARTISTAS! – ENCONTRAMOS NO CIRCO, DIVERSOS PROFISSIONAIS. TRAPEZISTAS, MALABARISTAS, MÁGICOS E EQUILIBRISTAS FAZEM PARTE DESSE UNIVERSO MÁGICO DO CIRCO. FAÇA AS PÁGINAS 80, 81, 82 E CAPRICHE NA PÁGINA 83 COM UM BELA PRODUÇÃO.

O AUTOR ZIRALDO, APROVEITOU ESSE TEMA E FEZ UMA BELA HISTÓRIA. PARA VER E OUVIR, ACESSE O LINK ABAIXO:

HTTPS://YOUTU.BE/R_QZBJETJRS

O QUE APRENDEMOS NO ESTUDO DE ARTE DA SEMANA?

OS DIFERENTES COMPONENTES DE UMA APRESENTAÇÃO CIRCENSE.

VAMOS CONHECER A ARTE DO CIRCO E OS DIFERENTES ASPECTOS NELA ENVOLVIDOS.

CONHECER OS DIFERENTES TIPOS DE ARTISTAS QUE PARTICIPAM DO CIRCO.

APRECIAR AS OBRAS DE ALGUNS ARTISTAS REFERENTE A ESSE TEMA.

VAMOS CONTINUAR NOSSOS ESTUDOS COM DEDICAÇÃO, GALERINHA!!! FAÇA CADA DIA UM POUQUINHO E NÃO DEIXE ACUMULAR. SABEMOS QUE VOCÊS SÃO CAPAZES!

MAS, O QUE SERÁ UM SAPOSSAURO? SE LIGA NESSA HISTÓRIA CRIADA POR IVAN ZIGG.

FAÇAM TODAS AS ATIVIDADES COM MUITO CAPRICHO E DEDICAÇÃO. SIGAM AS ORIENTAÇÕES E TIREM SUAS DÚVIDAS CONOSCO!

AGORA, AGORA, AGORA... HISTÓRIA, HISTÓRIA, HISTÓRIA...

ATIVIDADE 7 – PÁGINA 168 E 169. ESCUTE COM MUITA ATENÇÃO A FÁBULA QUE DEU ORIGEM À HQ “SAPOSSAURO”.

OBSERVE COMO AS FALAS SÃO ORGANIZADAS NO TEXTO NARRATIVO. OS SINAIS DE PONTUAÇÃO AJUDAM A NOSSA COMPREENSÃO DO TEXTO.

FIQUE ATENTO PARA APRENDER COM A SUA FAMÍLIA COMO FAZER A LEITURA QUANDO ELES APARECEREM NA HISTÓRIA.

ATIVIDADE 8 – PÁGINA 162.

HORA DA BRINCADEIRA! E HOJE TEMOS JOGO DA MEMÓRIA. QUEM VAI GANHAR? FAÇA O DESAFIO...

O QUE VAMOS APRENDER ESSA SEMANA:

LETRA S.

ORDENAÇÃO E MUDANÇA DE GRAFEMAS NAS PALAVRAS.

SONS INICIAIS.

SÍLABAS.

PALAVRA ESCONDIDA E PALAVRA DERIVADA.

ESCRITA DE PALAVRAS E DE PEQUENOS TEXTOS.

LEITURA E INTERPRETAÇÃO: HISTÓRIAS EM QUADRINHOS, LINGUAGEM VERBAL E IMAGÉTICA, FÁBULA.

ENRIQUECIMENTO DO VOCABULÁRIO E JOGO DE IMAGEM PALAVRA.

VAMOS LÁ, CRIANÇAS!!!

CONTINUANDO COM A NUTRITIVA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL!

É MUITO IMPORTANTE FAZER AS ATIVIDADES COM MUITA ATENÇÃO E CAPRICHO! ENTÃO VAMOS DAR CONTINUIDADE ÀS ATIVIDADES DA UNIDADE 5 – “UM, DOIS, FEIJÃO COM ARROZ”.

SIGA AS ORIENTAÇÕES ABAIXO E QUALQUER DÚVIDA, ME CHAME! FICAREI MUITO FELIZ EM AJUDAR!

ATIVIDADE 3. NA PÁGINA 123, “PRODUZIR UM BILHETE”, VAMOS SEGUIR OS PASSOS DE COMO SE ESCREVE UM BILHETE. A TAREFA SERÁ A PRODUÇÃO DE UM BILHETE PARA UM COLEGA DA NOSSA TURMA. FAÇA NO SEU CADERNO. PARA ISSO, LEMBRE-SE DE SEGUIR AS ORIENTAÇÕES ABAIXO:

1º- COLORIR A LINHA 3. SUA LETRA DEVE OCUPAR O ESPAÇO DAS LINHAS 1 E 2.

2º- USE LETRA CAIXA ALTA. CAPRICHE NA LETRA!

3º- COLOQUE O DEDO INDICADOR PARA SEPARAR UMA PALAVRA DA OUTRA NA HORA DE ESCREVER.

4º - PRESTE ATENÇÃO NOS SINAIS DE PONTUAÇÃO.

ATIVIDADE 4. A PÁGINA 125, SUGERE UM MURAL DE RÓTULOS. VAMOS ADAPTAR ESSA ATIVIDADE: RECOLHA, EM CASA, ALGUNS RÓTULOS DE PRODUTOS QUE VOCÊS USAM E COLE EM SEU CADERNO. ESCREVA O TÍTULO: RÓTULOS E COLE ABAIXO QUANTOS CONSEGUIR.

ATIVIDADE 5. CHEGOU A HORA DA REVISÃO: VAMOS LER E ESCREVER PALAVRAS COM F E M.

O QUE VAMOS APRENDER ESSA SEMANA:

PALAVRAS COM A LETRA M.

GÊNEROS TEXTUAIS TRABALHADOS: RÓTULOS, BILHETE, RECEITAS.

PALAVRAS, SÍLABAS, NÚMERO DE SÍLABAS.

LEITURA E ESCRITA DE PEQUENOS TEXTOS E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS.

AMPLIAÇÃO DE VOCABULÁRIO.

REALIZEM AS ATIVIDADES COM CONCENTRAÇÃO E CAPRICHO E SE DEDIQUEM AOS ESTUDOS! SIGAM AS ORIENTAÇÕES E TIREM SUAS DÚVIDAS CONOSCO !

OBSERVAÇÃO:

É HORA DE JOGAR!

RECORTE O TABULEIRO E OS MARCADORES EM FORMA DE MAÇÃS DA PÁGINA: 171 DO MATERIAL COMPLEMENTAR ( NO FINAL DO LIVRO) E VEJA AS REGRAS DO JOGO NO VERSO.

CONVIDE SEUS FAMILIARES PARA BRINCAR E DIVIRTA-SE!

DEPOIS DE VIVENCIAR A EXPERIÊNCIA DO JOGO ACIMA, RESPONDA AS QUESTÕES DA PÁGINA 127.

O QUE VAMOS APRENDER/EXPLORAR:

RESOLVER PROBLEMAS.

REPRESENTAÇÃO DA OPERAÇÃO: SUBTRAÇÃO.

AINDA NA UNIDADE 3: “CASAS, CASTELOS E LABIRINTOS”, VAMOS ENTRAR JUNTOS NO CAPÍTULO 4 – CASAS ASSUSTADORAS, CAPÍTULO 5 – CASTELOS E CAPÍTULO 6 – LABIRINTOS. VAMOS EMBARCAR JUNTOS NESSA AVENTURA!!!

CAPÍTULO 6 – LABIRINTOS – VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DE LABIRINTOS? NÃO? ENTÃO, ESSA É A SUA CHANCE. NESSE CAPÍTULO, VAMOS CONHECER UM POUCO SOBRE ESSE LUGAR TÃO INTERESSANTE. NAS PÁGINAS 69 E 70, VOCÊ VAI CONHECER UM POUQUINHO SOBRE ELE.

A PÁGINA 71 SUGERE A CRIAÇÃO DE UM LABIRINTO NO CHÃO. SE VOCÊ TIVER ESPAÇO, MÃOS À OBRA!!!

VAMOS FAZER AS ATIVIDADES DE REVISÃO NAS PÁGINAS 72 E 73. CAPRICHE NA PRODUÇÃO DA PÁGINA 73. QUERO VER DEPOIS!

O QUE APRENDEMOS NO ESTUDO DE ARTE DA SEMANA?

EXISTEM DIVERSOS TIPOS DE MORADIAS E TIPOS DE LUGARES ONDE HABITAM OS SERES HUMANOS E OS ANIMAIS.

AS DIVERSAS FORMAS GEOMÉTRICAS (AGRUPADAS OU SEPARADAS) E LINHAS QUE EXISTEM NAS MORADIAS.

VÁRIAS HISTÓRIAS E CONTEXTOS DIFERENTES SOBRE OS TIPOS DE MORADIAS.

OLÁ, CRIANÇAS! PRONTOS PARA MAIS UMA SEMANA DE ESTUDOS? VAMOS LÁ?

CHEGAMOS NA UNIDADE 6 COM O TEMA QUADRINHOS QUE CONTAM HISTÓRIAS.

HISTÓRIA EM QUADRINHOS - OU HQ - É O NOME DADO À ARTE DE NARRAR HISTÓRIAS ATRAVÉS DE DESENHOS E TEXTOS EM SEQUÊNCIA. ELAS SÃO UMA MANEIRA MUITA DIVERTIDA DE CONTAR HISTÓRIAS. A LEITURA DOS QUADROS DEVE SER NA HORIZONTAL, DA ESQUERDA PARA A DIREITA E DE CIMA PARA BAIXO. PARA COMUNICAR AS FALAS DAS PERSONAGENS, SÃO USADOS BALÕES COM TEXTOS ESCRITOS. O FORMATO DESSES BALÕES TAMBÉM TRANSMITE DIFERENTES INTENÇÕES DE COMUNICAÇÃO.

#PARTIUHISTÓRIASEMQUADRINHOS

FAÇAM TODAS AS ATIVIDADES COM MUITO CAPRICHO E DEDICAÇÃO. SIGAM AS ORIENTAÇÕES E TIREM SUAS DÚVIDAS CONOSCO!

O QUE VAMOS APRENDER ESSA SEMANA:

★ LETRA L.

★ NÚMERO DE LETRAS.

★ SONS INICIAIS.

★ SÍLABAS.

★ PALAVRA ESCONDIDA E PALAVRA DERIVADA.

★ ESCRITA DE PALAVRAS E DE PEQUENOS TEXTOS.

★ LEITURA E INTERPRETAÇÃO: HISTÓRIAS EM QUADRINHOS, LINGUAGEM VERBAL E IMAGÉTICA, BIOGRAFIA.

★ ENRIQUECIMENTO DO VOCABULÁRIO E CONHECIMENTO DE BRINCADEIRAS FALADAS DE OUTROS TEMPOS.