CORREÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA pág 114 a 128.pdf
Correção de Atividades- Língua Portuguesa 09 a 13_11.pdf
Língua Portuguesa Período 09 a 13_11_2020.pdf
10ª semana - introdução2.pdf
O que você acha sobre competições de corrida? Já participou de alguma competição?
Então, leia a fábula a seguir e prepare-se para embarcar em uma surpreendente competição entre a lebre e a tartaruga.
Quem vencerá? A lebre ou a tartaruga?
Qual será a moral da história?
Confira a fábula e as atividades abaixo.
Estamos em casa, mas para manter nossa saúde física precisamos exercitar o nosso corpo.
Assista ao vídeo, convide alguém da sua família e pratique as atividades sugeridas.
QUERIDO ESTUDANTE!
Este projeto foi realizado para você. A partir de agora, mesmo distantes, estaremos juntos com vocês no processo de desenvolvimento dos conhecimentos, porque sabemos que ele é muito importante na vida de todos nós. E este conhecimento acontece através da constante leitura, reflexão e compreensão dos diversos tipos de textos, de todas as áreas: Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, Ciências, História, Arte, Música.
Através da leitura, crescemos como pessoa e nos tornamos cidadãos mais conscientes do mundo que temos e do que poderemos fazer para termos um mundo melhor. Pensando nisto, escolhemos o gênero “fábulas” para trabalhar com vocês. São textos interessantes porque levam-nos ao mundo fantástico dos animais pensantes e falantes e com comportamentos muito parecidos com o das pessoas que conhecemos.
São histórias que, no final, sempre transmitem ensinamentos que nos farão refletir a respeito do nosso comportamento e da convivência com as demais pessoas. Veremos quais são as características das fábulas, seus personagens, a importância dos valores humanos e outras considerações importantes que envolvem o mundo maravilhoso da leitura e escrita.
Vocês terão atividades de leitura individual, com a família, de compreensão e de interpretação, intercalando vídeos, músicas, sugestões de brincadeiras e outros, tudo de maneira bem dinâmica e criativa. Portanto, contamos com sua participação em todas as atividades propostas e que você aproveite esta viagem ao mundo encantado das fábulas. Então, aperte seu cinto, que o embarque será em 1... 2... 3...
Clique no link ao lado.
As fábulas não são textos que nasceram por acaso, sem nenhuma intenção; são criações muito antigas, contadas às pessoas para transmitir-lhes ensinamentos, orientando-as a como melhor pensarem e se comportarem na época e na sociedade em que viviam.
Quem conta ou escreve uma fábula tem alguma intenção, seja de ensinar, aconselhar, convencer, divertir, seja de criticar e, às vezes, até fazer alguém desistir de um propósito ruim ou que não lhe era favorável. As fábulas são narrativas curtas, se utilizam de animais como personagens, os quais assumem características humanas representando certas atitudes e comportamentos próprios dos homens, com o objetivo de passar uma de lição de vida.
No passado, as fábulas eram transmitidas, a princípio, de boca a boca, de geração em geração; em locais públicos, como praças, festas populares ou salões de baile da época; só bem depois foram registradas por escrito.
No século XVII, escritores como La Fontaine criaram novas fábulas ou recontaram antigas, em versos ou em pequenos contos em prosa. Monteiro Lobato, nos anos trinta, reescreveu muitas fábulas por meio da turma do Sítio do Picapau Amarelo. E, mais recentemente, inúmeros escritores se ocuparam da arte de atualizar essas histórias para apreciação de todos.
Marcia Kupstas
Depois desta leitura sobre as fábulas, responda em seu caderno de Língua Portuguesa, às perguntas a seguir:
ATENÇÃO: Coloque a data, copie a pergunta e depois registre sua resposta de maneira bem completa.
1- Após a leitura do texto, defina as características primordiais das fábulas.
2- Quais são as possíveis intenções de quem escreve ou conta uma fábula?
AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE UM POUCO MAIS SOBRE ESTE GÊNERO TEXTUAL, FAÇA A LEITURA DE UMA FÁBULA MUITO CONHECIDA E QUE NOS FAZ REFLETIR MUITO NA NOSSA MANEIRA DE PENSAR E AGIR EM RELAÇÃO AO NOSSO FUTURO.
AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE UM POUCO MAIS SOBRE ESTE GÊNERO TEXTUAL, FAÇA A LEITURA DE UMA FÁBULA MUITO CONHECIDA E QUE NOS FAZ REFLETIR MUITO NA NOSSA MANEIRA DE PENSAR E AGIR EM RELAÇÃO AO NOSSO FUTURO.
Esta história nos faz refletir também sobre a situação econômica que estamos vivendo em nosso país. Com a pandemia, surgiram outras dificuldades para todas as famílias, empresas, empregados, governantes. A situação é séria e todos devem fazer a sua parte, inclusive as crianças, ajudando os pais ou responsáveis, fazendo economias.
É necessário aprendermos muito com tudo que está acontecendo ao nosso redor e no mundo. Precisamos nos conscientizar que não podemos ser CONSUMISTAS, pensando apenas no hoje, DESPERDIÇANDO, OSTENTANDO nos momentos de fartura, que na história são representados pelo verão.
É importante pensarmos em guardar reservas, para quando o inverno chegar, que são os tempos difíceis.
Para pensar...
E você está agindo como a cigarra (não pensando no amanhã), ou como a formiga (trabalhando e economizando)? Pense em suas experiências.
O que você poderia fazer para guardar reservas, se dias difíceis acontecessem em sua vida?
Em nosso país, será que as pessoas agem mais como cigarra ou como formiga?
Em nossas vidas, temos que ter controle em tudo. Não podemos ser AVARENTOS e nem ESBANJADORES. Procure no dicionário esses significados.
Coordenação Pedagógica: Aline Saldanha e Ana Paula Ribeiro
Coordenação de Turno: Patrícia Moulin
Professoras Referência: Rivânia Alcântara e Natalie Lopes
Educação Física: Wânia Bicalho
Apoio: Janaína Barrozo e Fabiana Oliveira
