AGORA VAMOS ESCREVER! VOCÊ VAI USAR O SEU CADERNO PARA FAZER OS REGISTROS.
CONTE 1,2,3 E PINTE A LINHA DO 3. USE CORES MAIS CLARAS PARA ESSE COLORIDO.
2 – ESCREVA A DATA DO DIA QUE ESTÁ FAZENDO ESTA ATIVIDADE.
3 – ESCREVA SEU NOME COMPLETO.
4 – FAÇA O CONTORNO DA SUA MÃO ESQUERDA NO CADERNO E DESENHE UM RELÓGIO NO PULSO OU UM ANEL NO DEDO DE SUA ESCOLHA.
5 – VAMOS BRINCAR COM AS PALAVRAS? SÓ VALE RIMAS. EU COMEÇO:
AGORA É A SUA VEZ! DESCUBRA RIMAS PARA AS PALAVRAS ABAIXO.
NÃO PRECISA ESCREVER! É BRINCADEIRA DE FALAR!
6 – VAMOS FAZER UMA ATIVIDADE NO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA? PEGUE O LIVRO CRESCER, VÁ ATÉ A PÁGINA 62. SIGA DIREITINHO AS ORIENTAÇÕES PARA RECORTAR E COLAR OS VERSOS DA CANTIGA CIRANDA, CIRANDINHA.
7 – ESTUDE OS FATOS DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO.
O ANO NOVO ACONTECE DIA 1.º DE JANEIRO E CORRESPONDE A UMA COMEMORAÇÃO BASEADA NO CALENDÁRIO CHAMADO DE OCIDENTAL ( OU GREGORIANO). A PARTIR DESSA DATA, QUE É FERIADO NACIONAL, TEM INÍCIO UM NOVO CALENDÁRIO ANUAL. A VÉSPERA DE ANO NOVO, TAMBÉM CHAMADA DE “RÉVEILLON” (LEIA-SE: “REVEION”), É CELEBRADA NO ÚLTIMO DIA DO ANO, 31 DE DEZEMBRO.
A HISTÓRIA DO ANO NOVO É ALGO BEM ANTIGO, UMA VEZ QUE DIVERSAS CIVILIZAÇÕES DA ANTIGUIDADE COMEMORAVAM A PASSAGEM DE ANO EM MARÇO, TENDO EM CONTA O FIM DO INVERNO E A CHEGADA DA PRIMAVERA.
NO IMPÉRIO ROMANO, A POPULAÇÃO CELEBRAVA ESSE DIA EM HOMENAGEM AO DEUS “JANO”, DEUS DAS MUDANÇAS E TRANSIÇÕES... COM O PASSAR DO TEMPO, ESSA DATA FOI MUDANDO... E, HOJE EM DIA, A MAIORIA DOS PAÍSES COMEMORA A CHEGADA DO NOVO ANO EM 1.º DE JANEIRO .
NO BRASIL, O ANO NOVO É UM MOMENTO MUITO CELEBRADO. ACONTECEM MUITAS FESTAS COM SHOWS E APRESENTAÇÕES, SENDO TAMBÉM CHAMADA DE “FESTA DA VIRADA” OU SIMPLESMENTE “FESTA DE ANO NOVO”.
O ANO NOVO SIGNIFICA ESPERANÇA, RENOVAÇÃO E MUDANÇA. EXISTE MUITA EXPECTATIVA POR PARTE DAS PESSOAS DE QUE ESSE MOMENTO CELEBRA O ABANDONO DO QUE NÃO PRECISAMOS MAIS COM A CHEGADA DE ALGO NOVO E DE MUITAS REALIZAÇÕES.
VOCÊ VAI USAR O SEU CADERNO PARA FAZER OS REGISTROS:
CONTE 1, 2, 3 E PINTE A LINHA DO 3. USE CORES MAIS CLARAS PARA ESSE COLORIDO.
ESCREVA UTILIZANDO A LETRA DE IMPRENSA MAIÚSCULA: CAIXA ALTA.
1. ESCREVA SEU NOME COMPLETO.
2. REGISTRE A DATA NAS ATIVIDADES
3. ESCREVA NO SEU CADERNO OS SEUS DESEJOS/VONTADES PARA O ANO DE 2021 ( PEÇA AJUDA A UM ADULTO).
A. O QUE EU GOSTARIA DE APRENDER?
B. O QUE EU GOSTARIA DE FAZER JUNTO COM A FAMÍLIA?
C. QUAL “NOVO ALIMENTO” EU QUERO EXPERIMENTAR?
4. AGORA FAÇA DESENHOS... IMAGINANDO TODOS OS DESEJOS SENDO REALIZADOS!
CAPRICHE!
TREINE SUA HABILIDADE ARTÍSTICA...
VEJA ESTE VÍDEO ENSINANDO A FAZER UM PATINHO DE PAPEL MUITO FÁCIL.
AGORA CHAME A FAMÍLIA PARA BRINCAR!
AS BRINCADEIRAS UTILIZAM COPOS DESCARTÁVEIS...
APROVEITE E DIVIRTA-SE!
AGORA VAMOS ESCREVER! VOCÊ VAI USAR O SEU CADERNO PARA FAZER OS REGISTROS.
1 – CONTE 1,2,3 E PINTE A LINHA DO 3. USE CORES MAIS CLARAS PARA ESSE COLORIDO.
2 – ESCREVA A DATA DO DIA QUE ESTÁ FAZENDO ESTA ATIVIDADE.
3 – ESCREVA SEU NOME COMPLETO.
4 – ESCREVA 4 PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA D.
5 – ESCREVA 4 PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA T.
6 – O NATAL DESTE ANO FOI DIFERENTE! ESTAMOS VIVENDO COM ORIENTAÇÕES DE DISTANCIAMENTO POR CAUSA DA COVID-19. VEJA AS IMAGENS ABAIXO. ELAS LEMBRAM FATOS DO NATAL.
QUADRINHAS SÃO ALGUNS DOS PRIMEIROS VERSOS, FALADOS OU CANTADOS, QUE AS CRIANÇAS CONHECEM NOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA (ENTRE OUTRAS BRINCADEIRAS COM PALAVRAS). GERALMENTE, SÃO COMPOSTAS DE VERSOS CURTOS E SINGELOS, SOBRE ASSUNTOS DIVERTIDOS E COM RIMAS FÁCEIS DE MEMORIZAR.
TRADICIONAL FORMA DE POESIA FOLCLÓRICA, A QUADRINHA É FORMADA POR UMA ESTROFE DE QUATRO VERSOS. HÁ UM ESQUEMA DE RIMAS ENTRE O SEGUNDO E O QUARTO VERSOS. POR EXEMPLO:
“LÁ NO FUNDO DO QUINTAL
TEM UM TACHO DE MELADO,
QUEM NÃO SABE CANTAR VERSO
É MELHOR FICAR CALADO”.
TEMOS EXEMPLOS DE QUADRINHAS NAS MÚSICAS INFANTIS, TANTO EM CANÇÕES DE NINAR ( ALGUMAS COM ORIGEM EM PORTUGAL), QUANTO NAS CANTIGAS DE RODA.
AGORA VEJA UM VÍDEO INTERESSANTE SOBRE UMA QUADRINHA DE PASSARINHO! MUITO LEGAL!
É NA BRINCADEIRA QUE A QUADRINHA APARECE DE FORMA DIVERTIDA PARA AS CRIANÇAS.
NO ESTADO DE MINAS GERAIS, NA REGIÃO DO VALE DO JEQUITINHONHA, AS CRIANÇAS BRINCAM DE JOGAR VERSOS EM RODAS. FUNCIONA ASSIM: NUM GRANDE CÍRCULO, UM MENINO OU UMA MENINA PUXA O REFRÃO DA MÚSICA, COM VERSOS CURTOS; DEPOIS, OS OUTROS PARTICIPANTES VÃO CANTANDO SEUS PRÓPRIOS VERSOS ALEATORIAMENTE. ALGUNS VERSOS ELES APRENDEM COM OS MAIS VELHOS; OUTROS INVENTAM NA HORA DA BRINCADEIRA MESMO.
UM DOS REFRÕES CANTADOS PELAS CRIANÇAS DA COMUNIDADE DE ABADIA, DO MUNICÍPIO MINEIRO DE CARBONITA, DIZ:
“EU SOU DA LIRA,
DA LIRA EU SOU.
EU SOU DA LIRA,
CORAÇÃO ENGANADOR”.
NA SEQUÊNCIA, OUTRA CRIANÇA PODE CANTAR:
“ABADIA NÃO É VILA,
MAS TAMBÉM NÃO É CIDADE,
ELA É UMA CHAPADINHA
FAZEDEIRA DE SAUDADE”.
TODOS CANTAM O REFRÃO NOVAMENTE E, DEPOIS, OUTRA CRIANÇA JOGA OUTRO VERSO. E BRINCAM ASSIM ATÉ SE CANSAR.
VOCÊ VAI USAR O SEU CADERNO PARA FAZER OS REGISTROS: CONTE 1, 2, 3 E PINTE A LINHA DO 3. USE CORES MAIS CLARAS PARA ESSE COLORIDO.ESCREVA UTILIZANDO A LETRA DE IMPRENSA MAIÚSCULA: CAIXA ALTA
A) ESCREVA SEU NOME COMPLETO;
B) REGISTRE A DATA NAS ATIVIDADES ;
C) COPIE EM SEU CADERNO A QUADRINHA A SEGUIR:
NUMERE CADA VERSO ( LINHA) DE 1 À 4 NO CADERNO.
D) CONTE QUANTAS PALAVRAS POSSUI O TERCEIRO (3°) VERSO E ESCREVA NO CADERNO.
E) ESCREVA A PALAVRA COM O MAIOR NÚMERO DE LETRAS DA QUADRINHA.
F) ESCREVA A PALAVRA COM O MENOR NÚMERO DE LETRAS DA QUADRINHA.
AGORA, O GRUPO BADULAQUE VAI CANTAR COMO SE FAZ UMA “ QUADRINHA”...
VEJA, OUÇA A COMPOSIÇÃO/ INTERPRETAÇÃO DE JULIA PITTIER E DANIEL AYRES NA MÚSICA “QUADRINHA”.
E... DIVIRTA-SE!!
VEJA O VÍDEO ABAIXO E BRINQUE A VALER!!!
AGORA VAMOS ESCREVER!
VOCÊ VAI USAR O SEU CADERNO PARA FAZER OS REGISTROS.
1 – CONTE 1,2,3 E PINTE A LINHA DO 3. USE CORES MAIS CLARAS PARA ESSE COLORIDO.
2 – ESCREVA A DATA DO DIA QUE ESTÁ FAZENDO ESTA ATIVIDADE.
3 – ESCREVA SEU NOME COMPLETO.
4 – LEIA E COPIE O ALFABETO COM LETRA DE IMPRENSA MAIÚSCULA PARA O SEU CADERNO. ASSIM:
5 – RECORTE, DE JORNAIS OU REVISTAS, 5 PALAVRAS TERMINADAS COM O SOM DO LH. LEIA E COLE-AS NO SEU CADERNO.
6 – O COELHO É UM ANINAL HERBÍVORO. ISTO É: SE ALIMENTA DE VEGETAIS. DESENHE UMA DEZENA (10) DE FOLHAS DE ALFACE PARA O COELHO. FAÇA UM LINDO COLORIDO NAS FOLHAS.
7 – HORA DO DITADO COM IMAGENS! FIQUE ATENTO.
8 – QUAL É A PARTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU?
FAÇA UM DESENHO BEM LINDO DESSA PARTE, TIRE UMA FOTO E MANDE PARA O NOSSO GRUPO DE WATSAPP.
VAMOS FAZER ARTE E BRINCAR?
HOJE TROUXEMOS DUAS TÉCNICAS DIFERENTES PARA VOCÊ SOLTAR A SUA IMAGINAÇÃO.
1º - FANTOCHES USANDO DOBRADURAS DE PAPEL E COLAGENS DE COMPLEMENTOS.
2º - DESENHO, RECORTE E COLAGENS .
20 DE NOVEMBRO É O DIA DEDICADO À REFLEXÃO SOBRE AS LUTAS DIÁRIAS EM FAVOR DA LIBERDADE E DA IGUALDADE VIVIDAS PELOS POVOS NEGROS VINDOS DO CONTINENTE AFRICANO COMO ESCRAVOS.
VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE A HISTÓRIA DE ZUMBI DOS PALMARES?
AGORA VAMOS ESCREVER! VOCÊ VAI USAR O SEU CADERNO PARA FAZER OS REGISTROS.
1 - CONTE 1,2,3 E PINTE A LINHA DO 3. USE CORES MAIS CLARAS PARA ESSE COLORIDO.
2 – ESCREVA A DATA DO DIA QUE ESTÁ FAZENDO ESTA ATIVIDADE.
3 – ESCREVA SEU NOME COMPLETO.
4 – DESENHE UMA DEZENA DO SEU BRINQUEDO FAVORITO. MARQUE COM UMA LINHA REDONDA OU RETA COMO NO MODELO ABAIXO. DESENHE DENTRO DO ESPAÇO.
5 – AGORA, DESENHE UMA DEZENA DA SUA FRUTA PREFERIDA.
6 – VAMOS ESCREVER? ESCREVA 2 (DUAS) PALAVRAS QUE COMEÇAM COM CADA LETRINHA DA PALAVRA ABAYOMI.
VEJA COMO VOCÊ DEVE ESCREVER A PALAVRA ABAYOMI NO SEU CADERNO.
A --
B --
A --
Y --
O -- ORAÇÃO -
M --
I --
PENSE NAS PESSOAS QUE VOCÊ CONHECE E COMO ELAS SÃO.
DESENHE-AS LIVREMENTE DEMONSTRANDO COMO VOCÊ VÊ OS BRASILEIROS.
FAÇA NO SEU CADERNO E ENVIE-NOS NO GRUPO DE WHATSAPP DO 1º ANO.
NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR O SEU NOME E A SUA TURMA.
REUNA A FAMÍLIA E VAMOS APRENDER UMA BRINCADEIRA AFRICANA? VAMOS JUNTOS COM O GRUPO "PALAVRA CANTADA". ATENÇÃO... CONCENTRAÇÃO... VAI COMEÇAR!! NÃO PERCA O RITMO!!
AS PARLENDAS INTEGRAM O CENÁRIO INFANTIL BRASILEIRO HÁ BASTANTE TEMPO. ELAS FAZEM PARTE DO NOSSO FOLCLORE E TRAZEM DIVERTIMENTO E APRENDIZADO. É GOSTOSO USAR VERSOS PARA AGUÇAR A IMAGINAÇÃO E DIVERSÃO.
AS PARLENDAS SÃO PEQUENOS VERSOS COM OU SEM RIMAS, QUE NOS FAZEM BRINCAR COM AS PALAVRAS...
EXISTEM MUITAS PARLENDAS ESPECIAIS PARA VOCÊ BRINCAR!
LEMBRE-SE: USE O CADERNO E MARQUE AS LINHAS COM 1,2 E 3. PINTE A LINHA 3 COM UMA COR MAIS CLARA. USE AS LINHAS 1 E 2 PARA A ESCRITA. USE A LETRA CAIXA ALTA (IMPRENSA MAIÚSCULA) PARA REGISTRAR O QUE SE PEDE:
ESCREVA SEU NOME COMPLETO E A DATA.
ESCREVA O NOME DA NOSSA ESCOLA.
ESCOLHA UMA PARLENDA DE SUA PREFERÊNCIA E COPIE EM SEU CADERNO.
CONTINUE A SEQUENCIA EM SEU CADERNO:
QUEM ESTÁ FALTANDO? COPIE, COLOCANDO OS NÚMEROS QUE FALTAM.
A PIPA É UM BRINQUEDO MUITO USADO EM DIAS DE VENTO. É FEITA COM UMA ARMAÇÃO DE VARETAS DE MADEIRA COBERTA POR PAPEL DE SEDA, PLÁSTICO OU TECIDO. UMA LINHA COMPRIDA PRESA NA ARMAÇÃO AJUDA A EMPINAR A PIPA AO VENTO. TAMBÉM CHAMADA DE PAPAGAIO, PANDORGA OU RAIA.
AS PIPAS PODEM TER MUITAS FORMAS E TAMANHOS; AS MAIS COMUNS SÃO PLANAS E TÊM FORMA DE LOSANGO. AS PIPAS MAIS SOFISTICADAS PODEM TER FORMA DE CAIXA OU ATÉ DE ANIMAIS.
A ORIGEM DAS PIPAS É MUITO ANTIGA E EXISTEM VÁRIOS REGISTROS DE OBJETOS VOADORES CONTROLADOS POR FIOS ENTRE OS EGÍPCIOS, HINDUS, AFRICANOS E FENÍCIOS. NA CHINA, AS PIPAS ERAM POPULARMENTE UTILIZADAS EM FESTAS E CELEBRAÇÕES PARA ATRAIR PROSPERIDADE, SÉCULOS ANTES DE CRISTO. COM OS COMERCIANTES, AS PIPAS SE TORNARAM MUITO POPULARES POR TODA A ÁSIA.
O POLÍTICO E INVENTOR NORTE-AMERICANO BENJAMIN FRANKLIN UTILIZOU UMA PIPA PARA INVESTIGAR E INVENTAR O PARA-RAIOS. HOJE, A PIPA MANTÉM A SUA POPULARIDADE ENTRE CRIANÇAS DE TODAS AS CULTURAS.
O CEROL É UMA MISTURA CORTANTE DE PÓ DE VIDRO E COLA DE MADEIRA UTILIZADO NA LINHA DA PIPA COM O OBJETIVO DE CORTAR A LINHA DE OUTRA PIPA OPONENTE. ACIDENTES FATAIS RELACIONADO COM O CEROL OCORREM EM ÁREAS ONDE EXISTE A PRÁTICA COM AERONAVES, PEDESTRES, CICLISTAS, MOTOCICLISTAS E PARAQUEDISTAS QUE EVENTUALMENTE TENHAM CONTATO COM A LINHA.
OS LUGARES MAIS ADEQUADOS SÃO PRAIAS, CAMPOS OU PARQUES EM QUE NÃO HAJA POSTES NEM FIOS DE ELETRICIDADE POR PERTO.
VOCÊ VAI USAR O SEU CADERNO PARA FAZER OS REGISTROS:
CONTE 1, 2, 3 E PINTE A LINHA DO 3.
USE CORES MAIS CLARAS PARA ESSE COLORIDO.
ESCREVA UTILIZANDO A LETRA DE IMPRENSA MAIÚSCULA: CAIXA ALTA.
A) ESCREVA SEU NOME COMPLETO;
B) REGISTRE A DATA NAS ATIVIDADES;
C) PESQUISE E ESCREVA NO SEU CADERNO 5 PALAVRAS QUE INICIAM COMO “ PIPA” , ISTO É, QUE COMEÇAM COM A SÍLABA “ PI”.
D) AGORA ESCREVA UMA FRASE COM A PALAVRA “PIPA”.
E) DESENHE NO CADERNO:
· UM GRUPO COM 5 BORBOLETAS.
· UM GRUPO COM 10 PIPAS.
· UM GRUPO COM 17 NUVENS.
A BRINCADEIRA DA VEZ É ADEDANHA.
SABIAM QUE ELA SURGIU HÁ MUITOS E MUITOS ANOS ATRÁS? ELA VEIO DA EUROPA COM O POVO ALEMÃO E LÁ ERA CHAMADA DE STOP.
NO BRASIL, A BRINCADEIRA TAMBÉM É CONHECIDA COMO STOP – ADEDANHA – ADEDONHA E ATÉ SALADA DE FRUTAS.
A BRINCADEIRA ADEDANHA É UM JOGO DE DEDOS, LÁPIS E PAPEL MUITO POPULAR ENTRE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS. AH! ADULTOS TAMBÉM BRINCAM!
O OBJETIVO DO JOGO É ESCREVER A MAIOR QUANTIDADE DE PALAVRAS, QUE COMEÇAM COM UMA LETRA ESPECÍFICA, ANTES DOS OUTROS JOGADORES E SOMAR A MAIOR PONTUAÇÃO.
1 - PARA COMEÇAR O JOGO, OS JOGADORES FALAM A PALAVRA A – DE – DA – NHA GIRANDO AS MÃOS COM OS DEDOS FECHADOS.
2 - NA ÚLTIMA SÍLABA SOLTAM JUNTOS A QUANTIDADE DE DEDOS QUE CADA UM QUISER.
3 – EM SEGUIDA, CANTAM AS LETRAS DO ALFABETO. UMA LETRA PARA CADA DEDO MOSTRADO. A ÚLTIMA LETRA FALADA É A LETRA DO JOGO.
4 - O JOGADOR QUE TERMINAR PRIMEIRO TEM QUE FALAR RÁPIDO: ADEDANHA! E TODOS OS OUTROS JOGADORES TEM QUE PARAR.
5 – PARA CADA PALAVRA CORRETA, SOMA-SE 10 PONTOS. PALAVRAS IGUAIS RECEBEM A METADE DE PONTOS: 5.
NO QUADRO ABAIXO VOCÊ TEM UM MODELO DE CATEGORIAS DE PALAVRAS PARA O JOGO.
USE A SUA CRIATIVIDADE. INVENTE UMA!
A BRINCADEIRA É UMA FORMA DE ESTIMULAR RAPIDEZ DE RACIOCÍNIO E DE DESENVOLVER A LINGUAGEM E A INTERAÇÃO SOCIAL, ALÉM DE DESENVOLVER A HABILIDADE DE ELABORAR ESTRATÉGIA DE JOGO E A LIDAR COM SITUAÇÕES DE GANHAR E PERDER RESPEITANDO O ADVERSÁRIO.
CONTE 1, 2, 3 COLOCANDO O DEDINHO NA LINHA. QUANDO CHEGAR NO TRÊS VOCÊ DEVE COLORIR USANDO UMA COR MAIS CLARA. VAMOS LÁ? CAPRICHE NA LETRA.
1 – ESCREVA PRIMEIRO A DATA E O SEU NOME COMPLETO.
2 – FIQUE DE OLHO NO JOGO DA ADEDANHA ABAIXO. VAMOS USAR AS LETRAS QUE COMEÇAM O NOME DOS RECURSOS QUE PRECISAMOS PARA A BRINCADEIRA.
1º - ESCREVA PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA D, IGUAL A DEDO.
2º - ESCREVA PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA L IGUAL A LÁPIS.
3º - ESCREVA PALAVAS QUE COMEÇAM COM A LETRA P, IGUAL A PAPEL.
4º - BRINQUE EM FAMÍLIA. SE VOCÊ CONSEGUIR, FOTOGRAFE A BRINCADEIRA E ENVIE PARA NÓS!
QUEM NUNCA JOGOU O JOGO DA VELHA QUE ATIRE A PRIMEIRA PEDRA. ESTE É UM DOS PASSATEMPOS MAIS CONHECIDOS E DIVERTIDOS QUE SE TEM LEMBRANÇA. ALÉM DE SER SIMPLES E RÁPIDO, ESTE JOGO AJUDA A MELHORAR MUITO A SUA CAPACIDADE LÓGICA.
MAS SE ENGANA QUEM PENSA QUE A ORIGEM DESSE JOGO É RECENTE.
HÁ REGISTROS DELE NO SÉCULO XIV, NO EGITO.
NO ENTANTO, FOI NA INGLATERRA QUE ESSE JOGO SE POPULARIZOU E GANHOU ESSE NOME. QUANDO AS MULHERES INGLESAS SE REUNIAM NA HORA DO CHÁ PARA BORDAR TINHAM AQUELAS MAIS VELHAS QUE NÃO CONSEGUIAM MAIS FAZER ESTE OFÍCIO. MUITAS DESSAS SENHORAS JÁ APRESENTAVAM PROBLEMAS DE VISTA E NÃO ENXERGAVAM O SUFICIENTE PARA CONSEGUIR BORDAR.
A PRIORI, A SOLUÇÃO PARA CONSEGUIREM UM NOVO PASSATEMPO FOI JOGAR O JOGO DA VELHA. E É POR ISSO QUE ELE RECEBE ESTE NOME: PORQUE ERA JOGADO POR VELHAS.
LEMBRE-SE: USE O CADERNO E MARQUE AS LINHAS COM 1,2 E 3. PINTE A LINHA 3 COM UMA COR MAIS CLARA. USE AS LINHAS 1 E 2 PARA A ESCRITA. USE A LETRA CAIXA ALTA PARA REGISTRAR O QUE SE PEDE:
· ESCREVA SEU NOME COMPLETO E A DATA.
· ESCREVA O NOME DA NOSSA ESCOLA.
· COPIE A PARLENDA EM SEU CADERNO E PINTE OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS.
· TIRE FOTOS E MANDE PRA GENTE. É MUITO BOM TE VER!
VAMOS CONFECCIONAR UM JOGO DA VELHA COM PAPELÃO? OBSERVE COMO É FÁCIL COM O VÍDEO A SEGUIR...
APROVEITE ESTE MOMENTO E CONSTRUA O JOGO DA VELHA COM SUA FAMÍLIA!
DIVIRTA-SE!!!
O JOGO DA MEMÓRIA É UMA BRINCADEIRA POPULAR NA NOSSA CULTURA. CONSISTE EM ADIVINHAR A POSIÇÃO DE DUAS PEÇAS IGUAIS QUE FICAM MISTURADAS COM OUTRAS PEÇAS, TODAS VIRADAS PARA BAIXO DE FORMA QUE NÃO PODEMOS DIFERENCIAR UMA PEÇA DA OUTRA, A NÃO SER PELA POSIÇÃO QUE ELA SE ENCONTRAR.
CADA JOGADOR PODE VIRAR DUAS PEÇAS POR VEZ.
O JOGO AVANÇA QUANDO UM JOGADOR COM SORTE OU BOA MEMÓRIA ACERTAR AS POSIÇÕES DE DUAS PEÇAS IGUAIS.
QUANDO TODAS AS PEÇAS FOREM DESCOBERTAS, GANHA QUEM ACUMULAR MAIS PEÇAS.
TEM UMA MENINA BEM LEGAL, CHAMADA CLARISSA, QUE VAI MOSTRAR PRA GENTE COMO SE FAZ UM JOGO DA MEMÓRIA BEM DIVERTIDO.
ELA JÁ ESTA DE FÉRIAS... MAS NÓS, NÃO!!! DE QUALQUER JEITO VAMOS APROVEITAR A DICA DELA VENDO O VÍDEO:
AGORA EU QUERO VER SE VOCÊ
TEM BOA MEMÓRIA!
VAMOS PRATICAR?
COMPLETE O FORMULÁRIO ABAIXO.
LEMBRE-SE: USE O CADERNO E MARQUE AS LINHAS COM 1,2 E 3. PINTE A LINHA 3 COM UMA COR MAIS CLARA. USE AS LINHAS 1 E 2 PARA A ESCRITA. USE A LETRA CAIXA ALTA PARA REGISTRAR O QUE SE PEDE:
❤❤ SAUDADES DEMAIS DE VOCÊ!!!!❤❤
A CANOA ERA UM MEIO DE TRANSPORTE E TRABALHO MUITO USADA NOS RIOS DO NOSSO BRASIL. ELA RECEBE DIFERENTES NOMES PELO PAÍS AFORA.
VOCÊ ACREDITA QUE ELA ESTÁ NO CAMINHO DA EXTINÇÃO? MAS, EM ALGUMAS COMUNIDADES INDÍGENAS, ELA É O SEGREDO PARA UMA BOA PESCARIA.
PARA SABER MAIS, É SÓ ACESSAR O LINK ABAIXO E CLICAR NA CHAMADA. LÁ VOCÊ VERÁ FOTOS DE SUA FABRICAÇÃO E USO. VAMOS LÁ!?
VAMOS REALIZAR ALGUMAS ATIVIDADES BEM DIVERTIDAS!
LEMBRE-SE DE:
USAR UM CADERNO PARA FAZER OS REGISTROS.
USAR SOMENTE A LETRA DE FORMA MAIÚSCULA PARA ESCREVER. (ESSA LETRA TAMBEM É CONHECIDA COMO CAIXA ALTA)
SE CONSEGUIR NUMERAR AS LINHAS, FICARÁ MELHOR AINDA. VOU TE MOSTRAR:
SUA LETRA OCUPARÁ AS LINHAS 1 E 2, ELA FICARÁ GRANDE. É ISSO MESMO! LEMBRE-SE DE COLORIR A LINHA 3, POIS ELA SERVE PARA SEPARAR UMA ESCRITA DA OUTRA. ELA NÃO É USADA, OK?!
ENTÃO, VAMOS COMEÇAR!
1. CANTE A MÚSICA TROCANDO O NOME “CAMILA” PELO SEU NOME, PELO NOME DA MAMÃE, DO PAPAI, DO IRMAO(Ã)...
2. REGISTRE EM SEU CADERNO. AH! LEMBRE-SE DE COLOCAR A DATA.
QUAL ANIMAL APARECE NA MÚSICA?
QUANTAS LETRAS TEM O NOME DELE? REGISTRE.
ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS ABAIXO.
3. ESCREVA SEU PRIMEIRO NOME E PROCURE 5 PALAVRAS QUE COMECEM COM A LETRA DO SEU NOME.
4. CONTE OS DESENHOS E REGISTRE A QUANTIDADE DE CADA GRUPO.
5. COPIE OS NÚMEROS ABAIXO EM SEU CADERNO. FIQUE ATENTO À ESCRITA CORRETA DE CADA UM.
“A flor que chegou primeiro”, escrito pela estudante Mayara de Aleluia Pereira, é uma crônica sobre um dia comum do final de semana, em que a comunidade se reúne em frente à principal estação ferroviária e discute sobre o nome do bairro Caraíba, em Vianopólis, no estado de Goiás.
Os texto foi adaptado pelo escritor Jessé Andarilho e faz parte de uma seleção dos primeiros títulos produzidos a partir de histórias escritas por estudantes para integrar a coleção de livros digitais.
CHAME UM ADULTO PARA LHE AJUDAR NA LEITURA.
CLIQUE NO LINK ABAIXO (LEITURA) E DÊ ASAS À SUA IMAGINAÇÃO!
AH! VOCÊ PRECISARÁ DO SEU CADERNO DE LÍNGUA PORTUGUESA.
O Coronavírus é um inimigo invisível que está fazendo Grandes Mudanças na Vida de Todos!
Deste modo, o Explicatriz fez um vídeo para compartilhar informações sobre o Covid-19, estratégias para prevenir a contaminação e disseminação da Doença...
Vejam o vídeo abaixo e respondam ao Quiz!
Coordenação Pedagógica: Aline Saldanha e Ana Paula Ribeiro
Coordenação de Turno: Patrícia Moulin
Professoras Referência: Adenilza da Silva, Andreia da Silva e Stela Pedrosa
Educação Física: Wânia Bicalho
Apoio: Janaína Bianca
