Цільові завдання уроку:

• освітня: розглянути поняття біологічного виду; навчити розрізняти представників різних видів за морфологічним критерієм; навчити встановлювати належність чи неналежність того чи іншого організму до певного виду чи таксону;

• розвивальна: проаналізувати критерії виду; розвивати навички класифікації для всановлення системного положення організму; навчитись аналізувати ступінь подібності та відмінності між представниками різних таксонів;

• виховна: виховувати дбайливе ставлення до біорізноманіття в живій природі

Актуалізація опорних знань здобувачів і мотивація освітньої діяльності:

1.Як ви розумієте біологічне понятт "вид"?

2.За якими ознаками ви можете відрізнити організми, що належить до різних видів?

3.Чи існує, на вашу думку, єдиний критерій, за якими можна це зробити?