Цільові завдання уроку:

• освітня: розглянути поняття "систематика", "ноиенклатура","класифікація", ознаки природних та штучних систем живого світу;навчити принципів сучасної біологічної систематики; з'ясувати переваги та недоліки різних підходів до систематики;

• розвивальна: проаналізувати класичні та сучасні методи та підходи до встановлення філогенезу різних систематичних груп; навчити встановлювати ієрархічні та еволюційні зв'язки між таксонами різних рангів;

• виховна: виховувати бережливе ставлення до біорізноманіття в живій природі.

Актуалізація опорних знань і мотивація освітньої діяльності здобувачів:

1.Які групи живих організмів ви знаєте?

2.Які систематичні категорії ви вивчали в курсі біології?

3.Навіщо потрібно систематизувати живі організми?