El desempeño de las funciones docentes exige un proceso formativo acorde y pertinente a las exigencias profesionales de los nuevos tiempos. Esto implica conocer y comprender un conjunto de conocimientos teóricos y prácticos que sustentan el quehacer educativo y abren posibilidades de incorporar innovaciones que posibiliten aprovechar los recursos tecnológicos disponibles de modo a brindar mejores oportunidades de aprendizaje para los estudiantes

Se propone enfatizar el marco teórico, político y pedagógico que da sentido a la integración de TIC en el sistema educativo paraguayo a nivel macro, y que, a su vez, contextualiza la integración de TIC a nivel institucional y de aula. El módulo, más que ofrecer propuestas y herramientas TIC, marca el rumbo, el sentido y son las bases de su incorporación en las aulas.

Se abre un escenario de debate y reflexión crítica sobre esta temática al indagar en las nuevas teorías sobre el tema a nivel mundial y al analizar experiencias ya desarrolladas.