Тема урока. Прилагательные близкие и противоположные по значению.

1. Организационный момент:

Открой тетрадь, запиши.

Четырнадцатое апреля.

Классная работа.

2. Минутка чистописания.

3. Подбери к слову подходящее по смыслу имя прилагательное и запиши.

Ветер, класс, родина, одежда, народ, молоко, земляника, осинка, карандаши.

Слова для справок.

Сильный, цветные, тёплая, русский, любимая, душистая, молодая, парное, дружный .

Проверь себя.

Сильный ветер, дружный класс, любимая родина, тёплая одежда, русский народ, парное молоко, душистая земляника, молодая осинка, цветные карандаши.

4 Новая тема.

Внимательно посмотри презентацию.

5.Работа по учебнику. Прочитай сведения под рубрикой «Обратите внимание!» (учебник на стр.90, на стр.91).

6. Работа по учебнику (упр. 156, с. 91). Подбери имена прилагательные к данным сравнениям . Выполни в тетради,

-Чему вы учились, выполняя данное упражнение? (Ответь устно)

7. Работа со «Словарём антонимов» в учебнике (с. 141):

Чтение пар имён прилагательных из словаря.

-Признак каких предметов они могут обозначать? (Ответь устно)

Запиши нескольких словосочетаний с этими прилагательными.

8.Домашнее задание: выполни упр.155 на стр.90, сфотографируй результат и пришли мне на электронную почту ggr23@yandex.ru