16.04.20
Тема урока. Повторение и обобщение изученного материала. Тест.
Тема урока. Повторение и обобщение изученного материала. Тест.
I. Организационный момент:
I. Организационный момент:
Открой тетрадь, запиши.
Открой тетрадь, запиши.
Шестнадцатое апреля.
Шестнадцатое апреля.
Классная работа.
Классная работа.
1. Каллиграфическая минутка.
1. Каллиграфическая минутка.
II. Устный счет. (Устно)
II. Устный счет. (Устно)
1. Найдите значения выражений. Расскажите, как считали.
1. Найдите значения выражений. Расскажите, как считали.
4 + 8 – 7 76 – 9 + 3 62 – (32 + 8)
4 + 8 – 7 76 – 9 + 3 62 – (32 + 8)
6 + 7 – 9 53 – 5 – 8 89 – (76 + 4)
6 + 7 – 9 53 – 5 – 8 89 – (76 + 4)
2. Проверьте верность равенств.
2. Проверьте верность равенств.
4 · 6 = 6 · 4 10 · 4 + 10 = 10 · 5
4 · 6 = 6 · 4 10 · 4 + 10 = 10 · 5
2 · 8 = 8 · 2 8 · 7 = 8 · 6 + 8
2 · 8 = 8 · 2 8 · 7 = 8 · 6 + 8
III. Сообщение темы и целей учебной деятельности.
III. Сообщение темы и целей учебной деятельности.
– Тема сегодняшнего урока: «Решение задач и выражений». На этом уроке вам предстоит решать задачи и выражения изученных видов, в том числе и те, которые решаются умножением или делением. Кроме того, вы будете решать геометрическую задачу, находя периметр прямоугольника. Выполним тест.
– Тема сегодняшнего урока: «Решение задач и выражений». На этом уроке вам предстоит решать задачи и выражения изученных видов, в том числе и те, которые решаются умножением или делением. Кроме того, вы будете решать геометрическую задачу, находя периметр прямоугольника. Выполним тест.
IV. Сравнение и решение выражений.
IV. Сравнение и решение выражений.
1. Задание № 2 (с. 77). Устно.
1. Задание № 2 (с. 77). Устно.
– Можно ли сравнить выражения, не находя их значений?
– Можно ли сравнить выражения, не находя их значений?
– Сравните выражения. Как вы рассуждали?
– Сравните выражения. Как вы рассуждали?
2. Найдите значения выражений, записав их в столбик. Выполните проверку.
2. Найдите значения выражений, записав их в столбик. Выполните проверку.
80 – 12 90 – 13
80 – 12 90 – 13
76 + 24 36 + 15
76 + 24 36 + 15
V. Работа над задачами.
V. Работа над задачами.
– Прочитайте задачу 3 (с. 77). Что в задаче известно? О чем спрашивается?
– Прочитайте задачу 3 (с. 77). Что в задаче известно? О чем спрашивается?
– Выполните рисунок к задаче.
– Выполните рисунок к задаче.
– Как записать решение? Запишите решение по действиям с пояснениями.
– Как записать решение? Запишите решение по действиям с пояснениями.
Проверь себя.
Проверь себя.
10 · 2 = 20 (л) – заготовили.
10 · 2 = 20 (л) – заготовили.
20 – 2 = 18 (л)
20 – 2 = 18 (л)
Ответ: 18 литров осталось.
Ответ: 18 литров осталось.
VI. Работа с геометрическим материалом.
VI. Работа с геометрическим материалом.
1. Нахождение периметра прямоугольника.
1. Нахождение периметра прямоугольника.
– Начертите прямоугольник со сторонами 1 см и 10 см.
– Начертите прямоугольник со сторонами 1 см и 10 см.
– Вспомните формулу периметра прямоугольника.
– Вспомните формулу периметра прямоугольника.
– Запишите ее.
– Запишите ее.
– Найдите периметр данного прямоугольника.
– Найдите периметр данного прямоугольника.
– Он равен 22 см?
– Он равен 22 см?
VII.Решение уравнений.
VII.Решение уравнений.
1. Задание № 6(1,2 столбик) на стр. 77.
1. Задание № 6(1,2 столбик) на стр. 77.
VIII. Тест.
VIII. Тест.
Пройди по ссылке https://testedu.ru/test/matematika/2-klass/komponentyi-arifmeticheskix-dejstvij.html , ответь на вопросы, нажми проверить результат, сфотографируй результат и пришли мне на электронную почту ggr23@yandex.ru
Пройди по ссылке https://testedu.ru/test/matematika/2-klass/komponentyi-arifmeticheskix-dejstvij.html , ответь на вопросы, нажми проверить результат, сфотографируй результат и пришли мне на электронную почту ggr23@yandex.ru
Домашняя работа. Выполни № 5, 6 на стр. 78, сфотографируй результат и пришли мне на электронную почту ggr23@yandex.ru
Домашняя работа. Выполни № 5, 6 на стр. 78, сфотографируй результат и пришли мне на электронную почту ggr23@yandex.ru