Items de calificación: segunda evaluación.
Correcta localización de la composición en el formato sin descentramientos y/o salidas de formato. Aprovechamiento del formato. Medida y Proporción.
Correcta utilización de métodos de medición y tanteo: realización del encuadre y localización de los elementos de la composición dentro del mismo.
Formas básicas y formas complejas Relaciones básicas de la forma: la geometría, la proporción, la dimensión, la escala, la simetría, la repetición y el ritmo.
Las formas complejas y su transformación: formas por adición y formas por sustracción.
La línea como elemento configurador de formas volumétricas o tridimensionales de estructura sencilla. El cubo, la esfera, el cono, el cilindro, paralelepípedos.
Utilización de procesos de descomposición de la forma: geometrización de elementos compuestos, utilización de ejes de simetría y utilización de líneas vistas y ocultas. Formas por adición y formas por sustracción.
La profundidad en el plano. Posición relativa de los elementos. Superposición, relatividad del tamaño.
Proporción de los objetos en sí mismos (ancho, alto, profundo).
Tamaño relativo de los elementos de la composición.
Correcta utilización de la Perspectiva cónica sin desequilibrios deformaciones, o incoherencias, teniendo claro la posición de observación, la linea de horizonte y los puntos de fuga.
Procedimientos de medición en la perspectiva cónica. Distancias y ángulos.
Construcción de cuerpos geométricos en escorzo. Formas cúbicas, cajas, cilindros y conos. Dimensiones crecientes o decrecientes según las leyes de la perspectiva. Representación de círculos vistos en perspectiva o en escorzo (construcción de elipses inscritas en un cuadrado visto en escorzo).
Modulación lineal respondiendo a aspectos formales y lumínicos.
Correcta modulación tonal. Identificación de claves altas, medias y bajas y su correcta ordenación en la composición.
Realización de rayados y entramados que representen la valoración tonal y fomenten el volumen de los elementos de la composición. Rayados unidireccionales y pluridireccionales.
Penalizará.
Exagerada presión gráfica.
Uso abusivo de la goma.
Uso incorrecto de los materiales.
Comportamiento irruptivo o molesto para el desarrollo de los ejercicios del resto de compañeros.
SESIÓN 1 y 2: Bodegón A:
Valoración tonal de un bodegón. Repasando todos los contenidos sobre encaje y encuadre, la perspectiva cónica, las posiciones relativas de los elementos, proporción, modulación lineal, etc. de la primera evaluación, se introducen los conceptos de claves altas, bajas e intermedias en dos propuestas de bodegón diametralmente opuestas: fondo claro con elementos en claves intermedias muy próximas entre sí, y fondo oscuro con elementos en claves altas bien diferenciados entre sí.
EJERCICIO DE CASA:
Ejercicio 1: Direccionalidad del rayado unidireccional y su relación con el volumen.
DIN A3: Cuerpos de revolución: Cono, cubo, esfera, prisma (2x1x1/2), pirámide de base cuadrada (2x1), cilindro (2x1).
DIN A3: Espiral de papel, papel doblado en acordeón, papel arrugado, papel con plegados lineales, cráter y oquedad.
SESIÓN 3 y 4: Bodegón B:
Bodegón B: Valoración tonal de un bodegón. Repasando todos los contenidos sobre encaje y encuadre, la perspectiva cónica, las posiciones relativas de los elementos, proporción, modulación lineal, etc. de la primera evaluación, se introducen los conceptos de claves altas, bajas e intermedias en dos propuestas de bodegón diametralmente opuestas: fondo claro con elementos en claves intermedias muy próximas entre sí, y fondo oscuro con elementos en claves altas bien diferenciados entre sí.
EJERCICIO DE CASA:
Ejercicio 2: Modulación del volumen por entramado.
DIN A3: Cuerpos de revolución: Cono, cubo, esfera, prisma (2x1x1/2), pirámide de base cuadrada (2x1), cilindro (2x1).
DIN A3: Espiral de papel, papel doblado en acordeón, papel arrugado, papel con plegados lineales, cráter y hoquedad.Bolígrafo o grafito (lápiz)
SESIÓN 5: Preparatorio DIN A3:
Análisis geométrico de la forma compleja. A partir del modelo de figuras clásicas se pretende un acercamiento al análisis geométrico de la forma compleja. Análisis geométrico de la composición, captando ritmos y macroestructuras, haciendo especial hincapié en la proporción, el encaje y el análisis formal. Valoración tonal del conjunto análisis de la sombra como potenciador del volumen y de la forma.
Modulación de la línea como reforzador del volumen.
Análisis de puntos notables de la figura humana.
Ejes de construcción, pesos y equilibrios. Análisis dinámico y estático de los modelos propuestos.
SESIÓN 6 y 7: Torso masculino 50-70:
Análisis geométrico de la forma compleja. A partir del modelo de figuras clásicas se pretende un acercamiento al análisis geométrico de la forma compleja. Análisis geométrico de la composición, captando ritmos y macroestructuras, haciendo especial hincapié en la proporción, el encaje y el análisis formal. Valoración tonal del conjunto análisis de la sombra como potenciador del volumen y de la forma.
Modulación de la línea como reforzador del volumen.
Análisis de puntos notables de la figura humana.
Ejes de construcción, pesos y equilibrios. Análisis dinámico y estático de los modelos propuestos.
EJERCICIO DE CASA:
Ejercicio 3: Modulación del volumen por entramado.
DIN A3: Cama “deshecha” con sábana por encima.
SESIÓN 8: Preparatorio DIN A3:
Análisis geométrico de la forma compleja. A partir del modelo de figuras clásicas se pretende un acercamiento al análisis geométrico de la forma compleja. Análisis geométrico de la composición, captando ritmos y macroestructuras, haciendo especial hincapié en la proporción, el encaje y el análisis formal. Valoración tonal del conjunto análisis de la sombra como potenciador del volumen y de la forma.
Modulación de la línea como reforzador del volumen.
Análisis de puntos notables de la figura humana.
Ejes de construcción, pesos y equilibrios. Análisis dinámico y estático de los modelos propuestos.
EJERCICIO DE CASA:
Ejercicio 4: La textura, el rayado y el entramado.
DIN A3: Representar seis texturas de diferente naturaleza:
Madera, mechón de pelo, piedra, lana, algodón, piel
SESIÓN 9 y 10: Torso femenino 50-70:
Análisis geométrico de la forma compleja. A partir del modelo de figuras clásicas se pretende un acercamiento al análisis geométrico de la forma compleja. Análisis geométrico de la composición, captando ritmos y macroestructuras, haciendo especial hincapié en la proporción, el encaje y el análisis formal. Valoración tonal del conjunto análisis de la sombra como potenciador del volumen y de la forma.
Modulación de la línea como reforzador del volumen.
Análisis de puntos notables de la figura humana.
Ejes de construcción, pesos y equilibrios. Análisis dinámico y estático de los modelos propuestos.
EJERCICIO DE CASA:
Ejercicio 5: Direccionalidad del rayado curvo y su relación con el volumen.
DIN A3: Representar dos manos en un mismo formato aprovechando el formato.
Se debe prestar atención a la descripción del volumen, la continuidad/discontinuidad de la línea y a la modulación de la misma.
SESIÓN 11: El visor como instrumento compositivo.
SESIÓN 12 y 13: EXAMEN
EJERCICIOS TELEMÁTICOS COVID 2019
Práctica de entramado:
Bodegón con las zapatillas “tiradas” en el suelo.
En el block. Utilizando la mayor cantidad posible del formato.
A bolígrafo o punta fina negro.
Tenéis que generar diferentes niveles de tono a través de los entramados.
Modular la línea.
EJERCICIOS TELEMÁTICOS COVID 2019
Ilustración de un cuento clásico:
Elige un cuento de tu periodo infantil (caperucita, la princesa y el guisante, Pinocho, etc...) y realizar una ilustración relevante que te incite a la lectura del mismo.
DIN A3. Lápices de color.
EJERCICIOS TELEMÁTICOS COVID 2019
Trabajo con el visor:
Selecciona cuatro porciones de tu realidad cotidiana que tenga que ver contigo con el visor.
Analiza la composición e intenta realizar una imagen atractiva que ocupe al menos la mitad de un DIN A3. Centrado. Cada una en una hoja.
Técnica libre.
EJERCICIOS TELEMÁTICOS COVID 2019
Autorretrato:
Dos autorretratos en dos DIN A3.
Uno a lápiz, con difuminados.
Otro a bolígrafo.