Embedded Files
РІВНІ ТА ВІЛЬНІ: ЯК ТА НАВІЩО ВЧИТИ ДІТЕЙ ТОЛЕРАНТНОСТІ?
16 листопада - Міжнародний день толерантності
Толерантність (терпимість) – це повага, прийняття та правильне розуміння багатого різноманіття культур нашого світу, наших форм самовираження та способів проявів людської індивідуальності.
Як і будь-чому іншому, толерантності часто вчать різними способами. Ще до того, як діти навчаться говорити, вони вже уважно спостерігають за своїми батьками і наслідують їхню поведінку.
Батьки, які демонструють терпимість у повсякденному житті, посилають потужний сигнал. Тож їхні діти теж вчаться цінувати різницю.
Батьки можуть навчити толерантності своїм прикладом та іншими способами. Розмови про толерантність та повагу допомагають дітям більше дізнатися про цінності, яких ви їх прагнете навчити. Ось що можуть зробити батьки, щоб допомогти дітям навчитися толерантності:
ПАМ'ЯТАЙТЕ, ЩО ДІТИ ЗАВЖДИ СЛУХАЮТЬ.
Уважно ставтеся до того, як та що ви кажете про людей, які відрізняються від вас самих. Не жартуйте на гострі теми, не закріплюйте стереотипи. Хоча деякі з них можуть здатися невинною розвагою, вони можуть зруйнувати ставлення терпимості та поваги.
ПОЯСНЮЙТЕ БЕЗ СОРОМУ
Якщо на вулиці дитина побачила людину у візку, то поясніть, що це – людина з інвалідністю, і ходити вона не може. Від цього вона не стає хорошою чи поганою, вона така ж, як і інші, просто інакше пересувається. Не варто соромитися, якщо дитина покаже пальцем або голосно запитає про це. Дитина пізнає світ. І в цей момент формування ставлення дитини до того чи іншого питання залежить тільки від вас.
ВІДПОВІДАЙТЕ НА ЗАПИТАННЯ ДІТЕЙ ПРО ВІДМІННОСТІ ЧЕСНО ТА ШАНОБЛИВО.
Це вчить тому, що помічати і обговорювати відмінності можна, якщо це робиться з повагою.
ДАЙТЕ ДІТЯМ МОЖЛИВІСТЬ НАВЧАТИСЯ ТА ГРАТИ З ІНШИМИ ДІТЬМИ, ЯКІ ВІДРІЗНЯЮТЬСЯ ВІД НИХ.
ДІЗНАВАЙТЕСЯ РАЗОМ ПРО СВЯТА ТА УРОЧИСТОСТІ, ЯКІ НЕ Є ЧАСТИНОЮ ВАШИХ ТРАДИЦІЙ.
2Ольга Масалова и Ирина Лебедева
🌸КРИТЕРІЇ РОЗВИТКУ ДІТЕЙ 3-Х РОКІВ🌸
💁Кожна дитина – це індивідуальність, зі своїм темпом розвитку та зі своїми досягненнями і поразками. Звичайно, кожній мамі хочеться, щоб її дитина якомога швидше сіла, почала повзати, ходити, розмовляти, розрізняти кольори та інше. Особливо, якщо у знайомої дитина такого ж віку, як і її малюк, а вміє вже значно більше. Не потрібно поспішати, дитина поступово з усім впорається, можливо, трохи пізніше, ніж інші діти.
Але все ж існують певні КРИТЕРІЇ РОЗВИТКУ дітей, на які можна орієнтуватися.
🔻Гра:
📌намагається проявляти ініціативу у грі;
📌виконує певну роль (під час гри вона може бути «мама», «лікар»);
📌розуміє, яка її роль у грі;
📌фантазує у грі (введення казкового персонажа);
📌наслідує інших дітей чи дорослих (в будь-яких іграх);
📌дотримується правил у активних іграх;
📌складає з кубиків будинок, паркан, машину, місток (дивлячись на еталон, зображення в книжці, за мовною інструкцією, за задумом).
🔻Соціально-емоційна сфера:
📌дитина радіє схваленню;
📌проявляє ініціативу, самостійність в діях;
📌відчуває радість, коли вдалось щось здійснити, чогось досягти;
📌виявляє почуття гордості за себе («краще за всіх бігаю»), за батьків («тато найсильніший», «мама найкрасивіша»);
допитлива;
📌володіє невербальними засобами емоційного контакту: власні почуття виявляє поглядом, мімікою, жестами, виразними рухами;
📌описує словами власні емоційні стани: «сміюся», «боюся», «замерз».
🔻Мовлення:
📌використовує складні речення для спілкування;
📌застосовує різні слова, щоб описати власні бажання, почуття, враження;
висловлюється простими, граматично оформленими фразами;
📌коментує власні дії;
📌ставить питання пізнавального характеру: «Де?», «Куди?», «Чому?», «Коли?» та інші;
📌правильно відтворює почуті від дорослих незнайомі слова, фрази;
📌легко розучує вірші, пісеньки, може переказати казку або її частину;
📌значну кількість звуків вимовляє вірно (голосні і прості приголосні);
📌може казати «дякую», а також слова привітання, прощання.
🔻Самообслуговування:
📌одягається та роздягається самостійно, з певною допомогою батьків;
📌знає, для чого потрібні певні предмети, де вони знаходяться;
📌виконує доручення з декількох дій (віднеси, постав, принеси);
📌може самостійно вимити руки з милом, вмитися, скористатися рушником;
📌користується носовою хусткою;
📌контролює власні фізіологічні потреби;
їсть акуратно.
«Ложку за маму, ложку за тата...» Батьки не мають вмовляти дитину щось «з’їсти за маму». Їжа – це не те, про що треба просити, дитина має самостійно хотіти їсти.
Якщо питання раціону та харчування дитини виходить на перший план, це часто може вказувати на те, що у сім’ї багато інших проблем. Розв’язувати їх батьки починають за допомогою їжі. Наприклад, у сім’ї не вміють виражати свою любов іншим способом, окрім як правильно нагодувати дитину. Так, ніби кожна дитина – це не людина зі своїми бажаннями та смаками, а автомат, який має утилізувати корисні продукти. Важливо зрозуміти, чому харчове питання настільки важливе у цій сім’ї й чи не має там інших, важливіших проблем.
Що менше напруги вдома пов’язано з їжею, то швидше дитина почне довіряти їжі та розширювати свій харчовий діапазон. Батьки можуть лише пропонувати щось нове. Наприклад, «Я знаю, що тобі не подобаються огірки. Але якщо ти раптом захочеш – можеш їх спробувати знову, вони ось тут». Новий продукт можна запропонувати дитині вісім разів, щоб вона звикла до нього і перестала його боятись. Якщо після цих спроб дитина досі не їсть його – цей продукт варто прибрати на кілька місяців і пропонувати щось інше.
Досвід показує, що діти, батьки яких не сильно заморочувались щодо харчування, у підлітковому віці менш схильні до розладів харчової поведінки й загалом у них менше психологічних проблем, які можуть впливати на спосіб життя.
Також є дослідження, які показують, що діти, які частіше їдять разом зі своєю сім’єю – у дорослому віці частіше обирають правильні продукти. Бо є приклад батьків, вдома часто стараються готувати здорову їжу і враховують вподобання всіх членів сім’ї: наприклад, не додають у суп цибулю. За столом усі обмінюються позитивом і гарним настроєм – так ми вчимо дітей, що їжа не пов’язана з негативом, і виховуємо у них правильне ставлення до неї.
Гортай карусель з зображень
Page updated
Google Sites
Report abuse