Las actividades realizadas este curso han sido:
Fabricando "Cosmética Natural"
Antonio Luengo Velasco
+
Fernando García Rodríguez
+
Agustín Pozo Tamayo
1º Bachillerato Ciencias
2º Bachillerato Ciencias Sociales
1º CF Administración y Finanzas
2º CF Administración y Finanzas
Biología y Geología
Empresa en el Aula
Empresa y Diseño de Modelos de Negocio
Biología y Geología
Administración
Economía
Jornada de formación inicial.
Investigamos.
Nuestro proyecto de Cosmética Natural.
Arrancamos!!!
Al laboratorio.
Nuestra cosmética.
Seguimos fabricando.
Evento final.
Objetivos de la actividad:
"Objetivo General"
Desarrollar en el alumnado conocimientos y habilidades para la elaboración de productos de cosmética natural, promoviendo el uso de ingredientes sostenibles y saludables que contribuyan al bienestar personal y al cuidado del medio ambiente.
"Objetivos Específicos"
Investigar las propiedades y beneficios de ingredientes naturales utilizados en la cosmética.
Aprender técnicas básicas para la formulación y elaboración de productos cosméticos naturales (como cremas, jabones o bálsamos).
Promover el uso de prácticas sostenibles en la selección de materiales y envases para los productos elaborados.
Desarrollar habilidades de trabajo colaborativo y creatividad a través del diseño y presentación de los productos cosméticos.
La actividad se desarrolla en una serie de etapas:
Inicio de nuestro proyecto de emprendimiento en “Cosmética Natural”:
Fase inicial de formación en el Marco Europeo de Competencias Emprendedoras (Entre Comp).
Jornadas de sensibilización de nuestro alumnado en la cosmética natural y los beneficios para nuestra salud.
Dinámicas de trabajo en grupo para fomentar la creatividad y crear los equipos de trabajo, entre otras hemos utilizado la técnica de los 6 sombreros y el método SCAMPER.
Primera fase de trabajo: “definimos nuestros proyectos”
Investigación inicial acerca de los problemas que rodean al mundo de la cosmética (uso de químicos, microplásticos o maltrato animal).
Lluvia de ideas de los equipos de trabajos para definir el eje central de los proyectos de emprendimiento
Recogida de todas las evidencias de Google Drive (trabajo colaborativo).
Formación y aplicación de la técnica “Aprendizaje basado en retos” que van a emplear en sus proyectos.
Segunda fase de trabajo: “preparación del proyecto y presentación de primeros resultados”
Aplicación del método “Design Thinking” aplicado a la cosmética natural.
Elaboración de una presentación en Canva del proyecto.
Creación de un vídeo (aplicando la técnica de “elevator pitch”).
Extracción de conclusiones y feed-back por parte de la consultora “NeoCk”: gestora del proyecto, y presentación de conclusiones.
Montaje de los vídeos con los anuncios publicitarios:
Sesión de formación en la técnica “storytelling” por parte de los docentes.
Grabación de los vídeos publicitarios con el anuncio.
Publicación y difusión del vídeo en redes sociales del centro educativo y el canal de televisión del instituto.
Material digital:
Presentaciones digitales sobre la técnica “storytelling” aportada por los docentes.
Vídeos publicitarios en youtube utilizando la técnica a aplicar en los anuncios.
Móvil y ordenadores.
Programas de edición de vídeos: Canva e Inshot.
Material fungible:
Folios reciclados para plasmar la idea y los guiones.
Maquetas elaboradas para el proyecto de emprendimiento.
Material de oficina (cartulinas, tijeras, etc.) prestado por el centro educativo.
Preparación previa: 9 horas de formación para el profesorado participante en el proyecto + 9 horas para la preparación de las dinámicas de trabajo y la elaboración de los proyectos de emprendimiento. Total: 18 horas.
Preparación del material: 12 horas para preparación, revisión y modificación de los proyectos por parte del profesorado. Total: 12 horas.
Cómputo total: 40 horas.
Temporalización del proyecto:
El proyecto se desarrolla durante todo el curso escolar, en el primer trimestre del curso se elaboran los proyectos de emprendimiento, en el segundo trimestre del curso se graban los vídeos: elevator pitch y anuncios publicitarios.
La fabricación de los productos de cosmética natural se lleva a cabo en el segundo trimestre.
En el último trimestre del año, evaluamos el proyecto y ejecutamos la memoria y justificación del mismo.
Con este tipo de proyectos mejoramos de forma directa las competencias claves del alumnado, además aportamos una experiencia real en un ámbito social y empresarial que puede ser clave para su futuro laboral.
La investigación y fabricación de cosmética natural hace que el alumnado sea consciente de la importancia que tiene el uso responsable de los materiales proporcionados por la cosmética natural en lugar de los problemas generados por la industria.
El eje central de cada proyecto emprendedor elaborado por nuestro alumnado ha sido la solución a los problemas medioambientales que general hoy en día la fabricación de cosmética industrial.