Переглядаєте відео практичної роботи та записуєте спостереження і висновки на листочки
Мета: поглибити знання про хімічні властивості оксидів, кислот, основ і солей на прикладі вивчення хімічних властивостей хлоридної кислоти.
Хід роботи
Дослід 1. Відношення хлоридної кислоти до індикаторів
https://drive.google.com/file/d/1zZFw7U3D9vJACpCmBO-OWCOsL9662NdQ/view
В пробірки наливаємо розчин хлоридної кислоти і досліджуємо зміну кольору індикаторів
Спостереження________________________________________________________________________
Висновок_____________________________________________________________________________
Дослід 2. Взаємодія хлоридної кислоти з металами
https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=LhhRQK0jdZ4&feature=emb_logo
Хід роботи
Ø У три пробірки наливаємо розчин хлоридної кислоти
Ø В кожну пробірку додаємо відповідно метали: магній, цинк, мідь
Ø В якій з пробірок реакція не відбувається?
Ø Де відбувається бурхливіше?
Ø Складіть відповідні рівняння реакцій.
Дослід 3. Взаємодія хлоридної кислоти з ферум(III) оксидом.
https://www.youtube.com/watch?v=TdPmxk8n7As
Хід роботи
Ø У пробірку насипаємо ферум (III) оксиду та додаємо розчин хлоридної кислоти.
Ø Розчин обережно нагріваємо над пальником.
Ø Спостерігайте за зникненням оксиду та зміною забарвлення розчину у пробірці
Ø Складіть відповідні рівняння реакцій.
Дослід №4. Взаємодія хлоридної кислоти та натрій гідроксиду (реакція нейтралізації).
https://www.youtube.com/watch?v=kfrQ1p5ieCo
Хід роботи
Ø До розчину натрій гідроксиду додаємо розчин фенолфталеїну. Якого кольору став розчин?
Ø Доливаємо розчин хлоридної кислоти. Що відбулося?
Ø Складіть рівняння реакції
Дослід №5 Взаємодія хоридної кислоти із солями. Якісна реакція на хлориди
https://drive.google.com/file/d/1UJf2wyUwFBYCI7kdh9IaJNR52YPotBTn/view
Хід роботи
Ø До розчинів хлоридної кислоти та барій хлориду додаємо розчин арґентум(І) нітрату
Ø Що утворилося в результаті реакції?
Ø Складіть рівняння реакції
Висновок: Під час практичної роботи знадобилися знання про _______________ властивості, способи добування _____________, ______________, _________та _________________, уміння проводити ______________, ______________, __________________ __________.