Profesor


Scurt istoric

Istoria învățământului românesc este parte integrantă a istoriei pedagogice privind sistemul educațional românesc. Evoluția istorică a sistemelor de învățământ a urmărit îndeaproape modificările de sistem politicoadministrativ al formațiunilor statale de pe actualul teritoriu al României. 

În trecut

Etapa scolilor medievale:   - cea mai veche scoală românească (1380-Sibiu) 

                                                 - 1522 - Școala din deal din Sighișoara 

                                                 - 1541 - gimnaziul superior săsesc din Brașov 

Epoca modernă:  - prima școală superioară în limba română - Făgăraș - 1657 

                                 - în Țara Românească și Moldova, majoritatea populației era analfabetă 

După 1821  - după revoluția lui Tudor Vladimirescu: - învățământul în această perioadă-elitist 

                    -au apărut legi de organizare: - Regulamentul Organic, legea lui Cuza, legile lui Spiru Haret etc. 

                    - tipuri de instituții: școli elementare, gimnazii, colegii, pensioane, universități 

După România Mare: - sistemul de învățământ atinge un nivel înalt de maturitate 

                                        - învățământul primar - gratuit, obligatoriu 

                                        - analfabetismul afecta încă o proporție semnificativă a populației 

După 1954: - sistemul educațional liberal a fost înlocuit cu un sistem de tip sovietic ( dupa instaurarea reg. Comunist) 

             - renunțarea la ideologizarea excesivă, recuperarea unor tradiții naționale, studiul limbilor străine și al științelor exacte, conectarea la evoluțiile din Occident 

                     - obligativitatea și gratuitatea învățământului până la nivel liceal/profesional 

Educația între 1945-1990: - 3 perioade mai mici:  1) 1948-1949 - sistem copie a sistemului educațional din URSS 

                                                                                         2) 1958 - liberalizarea mai multor segmente ale sistemului de învățământ 

                                                                                         3) 1972 - restricționa sistemul, readucea ideologia național-stalinistă 

Educația după 1990: - în continuu proces de reorganizare 

În prezent

Aproximativ 5.000 de cadre didactice din învățământul preuniversitar nu au pregătire de specialitate, potrivit unei statistici a Ministerului Educației consultată de Europa Liberă. În prezent, numărul total de profesori încadrați în sistem depășește 200.000. Dintre aceștia, 4.811 sunt cadre didactice fără pregătire de specialitate.  La nivel național, cei mai mulți profesori „fără pregătire” se află în București. Numărul acestora este de 244. 

Salarizarea în sistemul educației se află aproape pe ultimul loc în ierarhia salariilor din România: - ex. 2.300 de lei. 

          - salariul unui debutant cu studii superioare, învățământul privat, de la 800 până la 1.000 de euro

În mediul rural ajunge personal necalificat, cel calificat alege mediul urban. Profesorii calificați au ales pensionarea, cei tineri nu sunt atrasi de meserie. În România, rata analfabetismului funcțional este de peste 44%. Conform datelor transmise de Ministerul Educației, rata notelor peste 7 obținute de candidații care au susținut, în acest an, proba scrisă este de 44,47%, cea a notelor între 5 și 7 este de 35,49%, iar notele sub 5 reprezintă 20%. 

În viitor

,,Analfabeții secolului 21 vor fi nu cei care nu ştiu să scrie şi să citească, ci cei care nu pot învăța, nu se pot dezvăța și nu pot reînvăța.” - Alvin Toffler 

Ce modificări se vor putea observa la nivel de profesori la orizont 2030? 

- 60% mai mult uz al tehnologiei 

- 48% mai mult focus pe învățare socio-emoțională 

- 47% mai mult timp alocat învățării legate de probleme globale (schimbările climatice) 

Profesorul viitorului se implică în viaţa personală şi socială a copilului nu pentru a-l judeca, ci pentru a-l ajuta să meargă pe calea cea dreaptă. Un profesor care nu are acces la internet sau cel puţin la computer nu va merge în pas cu lumea şi lecţiile lui vor fi plictisitoare. Elevii însă, sunt bombardaţi de video, audio şi puterea imaginii şi nu vor fi deloc satisfăcuţi de lecţii care sunt monotone. Profesorul viitorului va fi competent în primul rând, în domeniul său şi mai apoi în domeniul tehnologiilor. Un citat englez spune: ,,Profesorul competent e ca o carte care se povesteşte singură.''.

Personalități

Jim Valvano - jucător, profesor, antrenor baschet 

Jaime Escalante - profesor de matematică la Liceul Garfield - Louisiana 

                               - nu a fost excelent academic, dar preda excepțional 

                               - a fost inspirația filmului ,,Stand and Deliver''

Aristotel - a îndrumat mulți regi: Alexandru cel Mare, Ptolemeu 

George Orwell - celebrul romancier care a scris „Ferma animalelor” și „Nineteen Eighty-Four”, a lucrat inițial ca învățător și apoi ca profesor la o școală de băieți 

Ion Creangă - a fost cel care a inventat primul abecedar în grafie latină 

                        - 20 de ani la catedră, primul profesor care nu utiliza bătaia cu scop educativ 

Jim Valvano 

Jaime Escalante

Aristotel

George Orwell

Ion Creangă

Surse