Descrierea proiectului

Proiectul transdisciplinar Cariere din trecut, prezent și viitor implică o viziune unitară asupra unei teme de interes general, integrând cu contribuții din domenii diferite studiate de elevi pe parcursul clasei a XII-a.

Elevii  clasei a XII-a A (filologie intensiv limba engleză) au lucrat în echipe pentru a face muncă de cercetare, sub îndrumarea profesorilor coordonatori, pe domenii profesionale de interes pentru ei. Folosind informațiile colectate din surse diverse, elevii au conceput  materiale infografice și video, în vederea prezentării unor cariere relevante din trecut, prezent și viitor. 

Fiecare proiect prezintă câte un domeniu profesional, cu precizări legate de profesiile din domeniul respectiv, dar și cu referire la sarcinile de muncă, contextul muncii, nivelul de educație și calificare, nivelul de salarizare, dinamica pe piața muncii.

Etapele proiectului

1. Etapa organizatorică

Organizarea proiectului

Distribuirea sarcinilor în echipe – 5 echipe a câte 6 elevi, fiecare cu o temă specifică

• Cariere în domeniul medical

• Cariere în domeniul politic

• Cariere în domeniul jurnalistic

• Cariere în domeniul psihologiei

• Cariere în domeniul artistic

2. Etapa de cercetare

Activitate de cercetare realizată de către elevi

Activitate de îndrumare/verificare realizată de către profesorul responsabil pentru fiecare grupă

Subteme de cercetat:

• Familia de profesii

• Scurt istoric – începuturile profesiei / iilor

• Inserția pe piața muncii în acest moment (ejobs, best jobs) – nivelul de solicitare

• Personalități în domeni

• Prospectarea pe termen lung – perspective de viitor

3. Etapa de elaborare a hărții conceptuale

Elaborarea hărții  conceptuale pentru fiecare categorie de cariere - material vizual / infografi -  format IMAGINE: desen, material vizual realizat cu aplicații digitale

Activitate de îndrumare/verificare realizată de către profesorul responsabil pentru fiecare grupă

4. Etapa de elaborare a scenariului

Elaborarea scenariului ce va sta la baza materialului video

• sintetizarea informațiilor colectate din surse diverse

• organizarea textului în aprox 500 de cuvinte

• traducerea scenariului în limba engleză

Activitate de îndrumare/verificare realizată de către profesorul responsabil pentru fiecare grupă

5. Elaborarea materialului video

• Înregistrarea componentei audio (voice-over)

• Selectarea imaginilor reprezentative

• Organizarea materialului video

• Adăugarea subtitrărilor

• Activitate de îndrumare/verificare realizată de către profesorul responsabil pentru fiecare grupă

6. Pregătirea prezentării  produsului final al proiectului (website)

•  Elaborarea site-ului care cuprinde materialele realizate de elevi

• Elaborarea textului de prezentare orală a produsului final

• Activitate de îndrumare/verificare realizată de către profesorul responsabil pentru fiecare grupă

7. Evaluarea produsului final

• Prezentarea orală a produsului

• Evaluarea produsului și a prezentării de către profesorii îndrumători conform unei rubrici de evaluare pre-stabilite

Cadre didactice implicate şi discipline de studiu

1. Almășan Cosmina – Limba engleză, curs opțional Media education

2. Crăciun Domnica Simona –curs  opțional „Consiliere și orientare în carieră”

3. Crăciunaș Niculina – Științe

4. Negrea Ioana – Literatură universală, curs opțional „Literatura pe ecran”

5. Păun Elena – Limba latină