Elegir apps educativas lúdicas siempre que sea posible

Elegir espacios con buena iluminación para no sufrir problemas en los ojos por iluminación deficiente

Utilizar la tablet también en grupo, que el niño os cuente lo que hace, trabajar en actividades educativas con ellos. Que no sea una herramienta individual, en especial en los primeros años de uso

Mantener herramientas de control parental que eviten su acceso a apps de adultos o naveguen por la red accidentalmente. Progresivamente dotar de autonomía

El uso de la tablet nunca debe anteponerse al tiempo de relación con otros niños o limitar su actividad física. Tan importante en estas edades.

Elegir apps adecuadas a su edad (tanto IOS como Android indican la edad recomendada de la app).

Las tablets no son niñeras (aunque en ocasiones puntuales puedan servir para realizar alguna actividad el adulto y que el niño esté “entretenido”, ese no debería ser el objetivo final en el que muchas veces se convierte

Un nativo digital positivo es el que utiliza las posibilidades de las nuevas tecnologías. No es el que solo juega a juegos y ve películas en esos dispositivos.

Potenciar el uso autónomo de las aplicaciones.