"רצף "רגיל

א. מתחילים מבעיה או אתגר המובילים לרעיון ראשוני לפתרון (פתרון פונקציונאלי ראשוני).
ב. כדי לבסס את ה"רעיון לפתרון ראשוני" עורכים חקר שבמהלכו בודקים מה נעשה כבר בתחום, מה ניתן ללמוד ממה שנעשה כדי לעדכן את הרעיון (א') וכדי להופכו ל"פתרון בתכנון" וליישמו.
ג. מנתחים את ה"פתרון הפונקצינאלי הראשוני" ומפרקים אותו למרכיבים הניתנים לתכנון ובניה. לומדים (ב' חוקרים) את המרכיבים ומנסים אותם.
מתכננים מערכת המיישמת אותם באינטגרציה.

הערכה - מעריכים את הצלחת היישום ביחס לבעיה (א') ומציעים שיפורים בתוצר ובתהליך.

(רצף פיתוח מוצר)

1. חברי הצוות דנים יחד בבעיה או אתגר שמקובל וחשוב לכל הצוות ומתעדים את עיקרי הדיון.
   חוקרים ומנתחים את הרעיון שהציעו על ידי :
   עריכת סקר איתור מערכות קיימות המתמודדות עם הבעיה או אתגרים דומים / מקבילים.
   סיכום עיקרי התובנות מהן ניתן ללמוד על התמודדות עם הבעיה ואופן הפתרון.
   פרוק הפתרון המוצע למרכיביו וניתוח הקשר בין המרכיבים (תת המערכות).
   

2. כל חבר צוות אחראי על חקר, תכנון ובחירת רכיבים לפתרון תת מערכת.
   

3. חברי הצוות מאחדים את הפתרונות של תת המערכות לתכנון תת מערכת אינטגרטיבית.
   

4. חברי הצוות בונים את המערכת , מתעדים את הקשיים ואת הצעות חלופות הפתרון היישומי לכל קושי.
   

5. חברי הצוות מתעדים את הערכת:

   • התוצר בהתאם לדרישות שהוגדרו לפתרון ומציעים שיפורים ועדכונים למוצר.

   • התהליך מתחילתו ועד סופו ופעולתם כצוות.

   • הלמידה שחווה וההתפתחות האישית של כל אחד מהם לעצמו.

בהיותו רצף "רגיל" הוא למעשה מקביל ל"מבנה הלינארי" לכן, לבוחרים ברצף זה מומלץ להסתמך על מה שמופיע בחלק של המבנה הלינארי באתר.