"רצף "מעשי

א. מתחילים מבעיה או אתגר המובילים לרעיון ראשוני לפתרון (פתרון פונקציונאלי ראשוני) או אופן בדיקה מעשי (בניה) ראשוני.
ב. מתכננים ובונים "מערכת ראשונית" המיישמת את הרעיון תוך כדי תיעוד מהלך התכנון וההרכבה.
במהלך התכנון, הבניה וההפעלה הראשוניים, מעריכים את התהליך ומעדכנים את הרעיון הראשוני (א) - ממקדים ומגדירים טוב יותר את הרעיון.
ג. משתמשים במערכת שנבנתה כדי לחקור ללמוד ולנסות את הפתרון הראשוני. תוך כדי תיעוד החקר והערכת התוצאות מעדכנים את התכנון והבניה (ב).
.
הערכה - משתמשים בחקר כדי לבחון את הגדרת הבעיה והפתרון (א') וממקדים ומשפרים את הגדרות. מעריכים את התהליך כולו לאור התיעוד ומסכמים.

כאשר מגיעים למיצוי התהליך אוספים את התיעוד מכל השלבים ומארגנים אותו להגשה כעבודת גמר על פי הכללים.

(רצף בדיקת היתכנות למוצר)

1. הרעיון:
   חברי הצוות דנים יחד בבעיה או אתגר שמקובל וחשוב לכל הצוות ומתעדים את עיקרי הדיון.
   חוקרים ומנתחים את הרעיון שהציעו על ידי :
   עריכת סקר איתור מערכות קיימות המתמודדות עם הבעיה או אתגרים דומים / מקבילים.
   סיכום עיקרי התובנות מהן ניתן ללמוד על התמודדות עם הבעיה ואופן הפתרון.
   פרוק הפתרון המוצע למרכיביו וניתוח הקשר בין המרכיבים (תת המערכות).

2. התכנון והבניה:
   מחלקים תפקידים לשלב זה בין חברי הצוות על פי כישוריהם: אחראי תיעוד והערכה, אחראי תכנון, אחראי בניה. (ניתן כמובן להציע תפקידים אחרים כל עוד לכל חבר צוות תפקיד מוגדר).
   הצוות עובד יחד אך כל אחראי מוודא שהתחום שעליו הוא מופקד מתבצע כראוי והוא "מרכז הצוות" בתחום זה. (במקרה של מחלוקת בית אחראי תכנון ואחרי בניה המתעד מעריך מכריע).
   מתכננים ובונים מערכת ראשונית המיישמת את הרעיון הראשוני לפתרון.
   כחלק מהתכנון יש לכלול תכנון בדיקות להפעלת המערכת (ראו פרק ג' סעיף 4 במבנה הלינארי)

3. מפעילים את המערכת הראשונית ומבצעים בדיקות להערכת המבנה.
   בהתאם לתוצאות הבדיקות, הצוות דן (ומתעד את עיקרי הדיון) באפשרויות לתרחישים ואפשרויות הפעלה ושיפור המערכת.
   בהתאם למסקנות הדיון הצוות משפר את המבנה ומדייק אותו כך שיתאים לשלב הבא : שלב החקר.

4. החקר:
   כל חבר צוות בוחר תרחיש או אפשרות הפעלה שונה משאר חברי הצוות.
   הוא מגדיר את מאפייני התרחיש, חוקר, מנתח ולומד את הרכיבים הרלוונטיים ופעולתם במערכת בהקשר לתרחיש.
   לבסוף הוא מעריך את פעולת המערכת (ביחס להגדרות התרחיש).
   חבר הצוות מציע ומנמק, מיקוד של הגדרות הרעיון הראשוני (שבסעיף 1) ושיפור של פעולת המערכת.
   במהלך המחקר חברי הצוות חולקים תובנות מצטברות מסייעים אחד לשני.
   לכל חבר צוות פרק בעבודה הכתובה המציג את תיעוד התהליך החקר שלו וקבלת ההחלטות.

5. הערכה:
   חברי הצוות מציגים זה לזה את המחקר שלהם ומסקנותיהם.
   הם דנים בהערכת המערכת הראשונית ומציעים מיקוד של הבעיה ושיפור של הרעיון והמבנה.
   הם מתעדים את עיקרי הדיון בעבודה ורושמים גם הערכה לתהליך שעברו ורפלקציה אישית.