Unidad 1:
•Conocer los registro de voz: soprano, mezzosoprano, contralto, tenor, barítono y bajo
•Desarrollar la técnica vocal: articulación, entonación, afinación, expresión.
•Promover el dominio en la técnica instrumental de la flauta dulce.
•Valorar el lenguaje musical en la interpretación de obras y en la realización de dictados
unidad 2:
• Identificar canciones de otras épocas, estilos y culturas.
• Valorar la importancia de los compositores desde el origen de la música hasta el Barroco.
• Conocer el lenguaje musical avanzado: alteraciones propias y accidentales (sostenido, bemol, becuadro).
• Interpretar piezas instrumentales con alteraciones con la flauta dulce.
unidad 3:
• Conocer las cualidades del sonido de instrumentos y voces.
• Identificar formas musicales como la sonata, el concierto, la sinfonía, el vals, minuet, lied y rondó.
• Valorar el conocimiento y la interpretación individual y grupal de obras.
unidad 4:
• Utilizar los medios audiovisuales e informáticos para analizar y crear piezas musicales de manera guiada.
• Practicar ritmos con figuras, combinaciones rítmicas y grupos irregulares.
• Escuchar audiciones respetando las normas de comportamiento.
• Aplicación del lenguaje musical en la interpretación de obras.
unidad 5:
• Conocer agrupaciones y canciones de otras épocas, estilos y culturas.
• Aplicar las normas de comportamiento en la escucha de obras musicales.
• Utilizar los medios audiovisuales e informáticos para analizar y crear piezas musicales de manera guiada.
• Crear melodías musicales teniendo en cuenta la técnica vocal e instrumental.
unidad 6:
• Identificar el cuerpo como instrumento expresivo.
• Controlar la postura y coordinación del cuerpo con la música en la interpretación de danzas y coreografías.
• Practicar danzas de otras épocas y países.
• Crear coreografías a partir de una obra musical.