22.4.2020.

HRVATSKI JEZIK

Danas ćemo povezati Hrvatski jezik i Prirodu i društvo. Prisjetimo se što smo učili ovih dana na satovima Prirode.

Na kojem planetu živimo?

Kakve je boje Zemlja? Što je na Zemlji plave boje? Što je smeđe boje?

Ima li na Zemlji više plave ili smeđe boje i zašto?

Pročitat ćete pjesmu o Zemlji. Naslov pjesme je Zemlja, a napisala ju je Tina Šinjori. Nalazi se na 125. stranici.

Usmeno odgovori:

Kako možeš objasniti prva dva stiha?

Koje je pitanje upućeno Zemlji? Odgovori umjesto Zemlje.

Zašto moramo zahvaliti Suncu za svaki dan? S kojom je igračkom uspoređena Zemlja?

Je li točno da se Zemlja okreće polako? Zašto se Zemlja ne smije često i snažno smijati?

Pročitaj prvi stih. Može li Zemlja šetati?

Kako nazivamo pjesnički postupak u kojoj pjesnik neživim stvarima daje ljudske osobine?

Pronađi u pjesmi druge primjere personifikacije.


U bilježnicu ćeš zapisati:

Zemlja

Tina Šinjori

U pjesmi Zemlja pjesnikinja slavi ljepotu Zemlje.

Opisuje kako se Zemlja okreće, da se sastoji od kamenja i magme, ali i da se ne smije prejako i prečesto smijati jer bi time mogla prouzročiti potrese.

Pjesnikinja personificira Zemlju dajući joj ljudske osobine (smije se, šeće...).


Danas smo čitali pjesmu o Zemlji jer danas slavimo Dan planeta Zemlje. Pogledajte sljedeći videozapis.

Nakon što pogledate napišite pjesmu o Zemlji za njezin dan. Pokušajte koristiti personifikaciju i rimu.

Pjesmu pošalji na Viber.

LIKOVNA KULTURA

Sat Likovne kulture ćemo također posvetiti Zemlji.

Vaš zadatak je izraditi ukras za sobu.

Potreban pribor: papirnati tanjur, papir, vuna/konac, tempere, bojice, flomasteri

Da bi napravili Zemlju možete uzeti okrugli papirnati tanjur i obojati ga temperom. Zemlju možete izrezati i u obliku srca. Ukoliko nemate papirnati tanjur možete koristiti obični bijeli papir te možete koristiti bojice i flomastere.

Nakon što napravite Zemlju, izrezat ćete četiri papira i na njih ćete upisati poruke ljudima kako više ne bi zagađivali naš planet ili poruke kojima bi ih podsjetili koliko je Zemlja bitna za nas ljude. Te papire možete ukrasiti po želji.

Na dnu Zemlje ćete napraviti četiri rupice te ćete pomoću vune ili konca objesiti poruke. Svaka vuna/konac neka bude različite duljine.

Na vrhu Zemlje ćete napraviti jednu rupicu te ćete i kroz nju provući vunu/konac kako biste svoj ukras mogli objesiti negdje u svojoj sobi.

Svoj ukras pošalji na Viber.

Za bolje razumijevanje zadatka pogledaj videozapis:

PRIRODA I DRUŠTVO

Preostalo nam je otkriti ponešto o tlu, još jednom od uvjeta života na Zemlji.

Tvoj zadatak je proučiti prezentaciju te nakon toga pročitati nastavni sadržaji o tlu na 18. i 19. stranici u udžbeniku.

Ne zaboravi pročitati Želim znati više i Dodatni izborni sadržaj.

Tlo.ppt

U bilježnicu ćeš napisati:

Tlo - uvjet života

  • Tlo je rahli i najčešće obradivi sloj Zemljine površine.

  • Nastanak i razvoj tla traje tisućama godina i nikad nije završen.

  • Na nastanak tla utječu temperatura, voda, vjetar i živi svijet.

  • Humus je plodan sloj tla (ostatci uginulih organizama).

  • Vrste tla: crvenica, crnica, ilovača, pjeskovito tlo, glinovito tlo.

  • Sastav tla: voda, zrak, šljunak, pijesak, glina, humus, mineralne tvari.

  • Plodnost tla se povećava se prirodnim i umjetnim gnojivima.

DZ: riješi 1., 2. i 3. zadatak u RB.

GLAZBENA KULTURA

Dragi učenici,

danas ćete slušati pjesmu „Zelen Juraj“ koja govori o tradiciji slavljenja Jurjeva. Blagdan Jurjevo (Đurđevo - Đurđev dan), ove godine obilježava se 23. travnja. Pjesmu pratite na str. 62 uz pomoć ovog linka:  https://youtu.be/u6QCytTjuS4

1.      Odgovorite na pitanja u kajdanku vezana uz pjesmu:

Tko izvodi pjesmu? (navesti izvođače)

Koje se glazbalo izdvaja kao solističko, a koja su glazbala pratnja?

 

2.      Na str. 62 imate kratak tekst o običajima Jurjeva. Pročitajte i napišite bilješke o tom blagdanu.

 

Zadaću ćete mi slati kad vas to zatražim.

Lp,

Učitelj Igor

NJEMAČKI JEZIK

Danas ćemo samo ponavljati, otvorite RB, str. 38 i 39.

zad.5: mislim da je uputa u RB jasna

zad. 6.: treba pročitati opise Nine i Paula te njihovu odjeću obojati, kako je napisano.

zad 7. Ne treba ništa spajati, samo nazivima odjeće odgovoriti na pitanja što je kakvo.

zad 8. Spojiti rečenicu s odgovarajućom sličicom i obojiti, kako piše.

Slike riješenih zadataka neka mi pošalju: Ela H., Sara H., Katja M., Branimir Š.