Hrvatski jezik

Petak, 17. 4. 2020.

Molim da učenici koji jučer nisu predali zadaću, svakako to učine danas - napisati stupce riječi s č, ć, dž, đ (2. i 3. zadatak na listićima).

Također, učenici koji moraju napisati ispravak, trebaju to napraviti sada, ako još nisu.

Zadatke treba čitati i rješavati pažljivo. Ako je u predmetu Hrvatskog jezika neki rad označen kao zadaća (DZ) i rješava se u bilježnicu, onda taj rad treba pisati kemijskom olovkom! Treba se truditi pisati uredno i točno.

Ako niste sigurni što treba učiniti, slobodno pitajte. Također, ako postoje tehničke teškoće (ili bilo koje druge teškoće), molim vas da me o tome obavijestite.

Podsjećam na elektronske rječnike koji nam mogu pomoći kad moramo provjeriti kako se ispravno piše neka riječ.

Osim Hrvatskog pravopisa, knjige koja je izuzetno korisna i potrebna tijekom školovanja, u ovom trenutku preporučam:

• http://rjecnik.hr/ Školski rječnik hrvatskoga jezika

• http://hjp.znanje.hr/ Hrvatski jezični portal

2. Vježbaj izgovor i pisanje riječi na sljedećim listićima.

Drugi i treći zadatak riješi u bilježnicu na taj način da riječi svrstavaš u četiri stupca: Č , Ć, DŽ, Đ.

Zadaću fotografiraj i pošalji danas do 19 sati.

Znaš li značenje ovih riječi? Dom, gnijezdo, košnica, brlog.

Polušajte pjesmu Ptići Tina Ujevića kako biste zaključili mogu li ptiće u ostvarenju snova spriječiti vremenske nepogode.

Mogu li vremenske nepogode spriječiti ptiće u ostvarenju njihovih snova?

• Pročitaj pjesmu u sebi i naglas. Istraži značenje nepoznatih riječi.

• Pročitaj pitanja i zadatke napisane uz pjesmu u čitanci i usmeno odgovori na njih.

Jedno od tih pitanja glasi:

Let do zvijezda znači:

a) da ptići žele doletjeti do zvijezda

b) da ptići žele poletjeti visoko pod oblake

c) da ptići žele ostvariti svoje životne ciljeve / žele mnogo toga u životu postići.

DZ Nauči izražajno čitati pjesmu. Pročitaj pjesmu najmanje pet puta.

Ugledaj se na glumičino čitanje pjesme.

Utorak, 14. 4. 2020.

Izgovor i pisanje dž i đ u riječima - udžbenik Priča o jeziku 4, str. 60 i 61

Saznaj značenje riječi: džuboks, džokej i džezva. Pronađi objašnjenja na Hrvatskom jezičnom portalu:

http://hjp.znanje.hr/

1. Pročitaj pjesmu Nova pidžama Marele Mimice, na str. 60.

2. Usmeno odgovori na pitanja:

Kakva je nova pidžama?

U koje nam je doba dana potrebna pidžama?

3. Glasno izgovori riječi istaknute u pjesmi.

4. Pročitaj riječi pod 1. točkicom na str. 61.

Razvrstaj te riječi (anđeo, grožđe, pandža, dođe, patlidžan, lađa, građanin, džemper, đurđica, udžbenik, džem, džeparac, džip, džungla) s obzirom na to sadržavaju li dž ili đ i prepiši ih u bilježnicu.

Najprije napiši današnji naslov i datum.

Izgovor i pisanje dž i đ u riječima 14. 4. 2020.

DŽ Đ

5. Riješi 1. zadatak (str. 61): izgovori riječi i sastavi rečenice od ponuđenih riječi: džem, Đurđica, posuđe, začuđena, patlidžan, Anđelo.

Vježbanje nastavi u Radnoj bilježnici na 60. str. (1., 2. i 3. zadatak).

1. U prvome ćeš zadatku pročitati stihove pjesme Čovjek i dijete Luke Paljetka.

Zaokružit ćeš riječi koje se rimuju.

2. Dopunit ćeš riječi slovima dž ili đ i izgovoriti ih pravilno. (Ponuđeno je deset imenica. Pomoć : u jednom redu je svugdje dž, a u onom drugom svugdje je đ.)

Smislit ćeš dvije rečenice rabeći neke od ponuđenih riječi i napisati ih u bilježnicu.

3. U trećemu zadatku učit ćeš zabavljajući se – riješit ćeš križaljku i dobiti rješenje:

M __ Đ __.

Dopuni stupce u bilježnici s još nekoliko novih riječi koje sadrže DŽ ili Đ.

Možeš ih pronaći u udžbeniku, radnoj bilježnici, Hrvatskom pravopisu, dječjim časopisima...

Vježbaj čitati riječi u stupcima - riječi s DŽ i Đ!

4. Pročitaj priču Pisanice u sebi. (Za značenje nepoznatih riječi pitaj ukućane.)

Usmeno odgovori na pitanja uz tekst, pročitaj i ispričaj ono što je zadano.

5. Navedi likove u pripovijetki i njihove osobine.

Odredi temu pripovijetke.

Tema književnoga djela ono je o čemu se u djelu govori.

6. Pročitaj pripovijetku u cijelosti i izdvoji rečenice koje otkrivaju kakav ugođaj prevladava na uskrsno jutro.

7. Pročitaj tekst u zelenim krugu u čitanci ili ovdje:

Ponedjeljak, 6. 4. 2020.

Ako nisi stigao/stigla napraviti neki od zadataka iz protekla tri tjedna "nastave na daljinu", ovog tjedna možeš to učiniti!

Malo ćemo usporiti... Ponavljat ćemo i vježbati gradivo koje smo učili!

Ako je nešto nejasno ili postoje neke druge teškoće zbog kojih nešto ne možeš napraviti, ti i tvoji roditelji slobodno mi se obratite.

Nazvati ili pisati možete na moj broj mobitela ili na e-mail adresu: sanjamihalinec1@gmail.com.

A sad na posao! Neće biti puno...

PODSJEĆAM NA ČITANJE LEKTIRE!

Ovaj mjesec čitamo Priče iz davnine Ivane Brlić-Mažuranić!

Obavezni ste pročitati samo dvije priče, tj. bajke, a to su: Regoč i Šuma Striborova.

Nadam se da ste istražili kako možete otvoriti stranice eLektire.

Ponovit ću:

• na stranici https://lektire.skole.hr/ pronađi prozor Prijava

• prijavljuješ se s elektroničkim identitetom učenika - ime.prezime@skole.hr i zaporka

• pronađeš Popis - osnovna škola, 4. razred - i potražiš naslov

Svakako zamoli roditelje da ti pomognu pronaći naslov koji trebaš, otvoriti tekst za čitanje...

Javit ćete mi kako ide čitanje preko ekrana.

Kad si jedanput već prijavljen na eLektire, možeš brže doći do traženog naslova preko ovih adresa:

https://lektire.skole.hr/system/files/gradja_lagana/2018/price-iz-davnine_gradja-lagana-za-citanje.pdffile=1&type=node&id=100&force=

ILI

https://lektire.skole.hr/knjige/ivana-brlic-mazuranic/price-iz-davnine/regoc

https://lektire.skole.hr/knjige/ivana-brlic-mazuranic/price-iz-davnine/suma-striborova

Ako je čitanje na taj način jako teško, ovog puta možeš se poslužiti i zvučnim zapisom i poslušati priče!

(ZVUČNI ZAPIS naći ćeš na kraju ovih priča ili u izborniku MULTIMEDIJA/ AUDIO ZAPISI/ Priče iz davnine)

Petak, 3. 4. 2020.

Dobro jutro!

Danas učimo: Izgovor i pisanje glasova/slova č i ć u riječima, udžbenik Priča o jeziku 4, str. 58 i 59

U nastavku je ponuđeno nekoliko riječi, a vi izmislite i ispripovijedajte priču koristeći te riječi:

- čaj, čokolada, kolač, naranča, početi, vrč, večerati, igračke

- noćas, ćuk, sreća, obećati, peć, veći, svijeća, lišće

(preoblikovani zadatak iz udžbenika, 1. zelena točkica )

Ispričaj tu priču svojim ukućanima!

Vjerujem da su ukućani uživali u tvom pripovijedanju.

1. Sada pročitaj priču Nade Iveljić, Leteći ručnik, na str. 58

Usmeno odgovori na pitanja ispod teksta.

2. U drugom čitanju, podcrtat ćeš u priči riječi koje imaju slovo -č , -ć ili skup slova -čić.

Koristi tri boje, npr. crvenom podcrtaj sve riječi sa slovom č , plavom sve riječi koje imaju ć u riječima, a zelenom riječ s –čić.

3. Pročitaj samo te riječi koje si podcrtao/podcrtala!

Pazi na njihov izgovor!

4. Pogledaj prezentaciju i provjeri jesi li pronašao/la sve riječi.

• Koja vrsta književnog djela je odlušana radijska priča?

• Zašto je to basna?

• Tko su glavni likovi?

• Kakvi su oni?

• Koja je pouka ove basne?

• Putem kojeg medija bismo mogli slušati ovu priču?

• Pomoću čega nam glumci u radijskoj priči dočaravaju događaje, emocije, osobine likova?

(Točan odgovor: Glumci u radijskoj priči dočaravaju događaje, emocije, osobine likova pomoću glazbe, govora, šumova, zvučnih efekata.)

Srijeda, 1. 4. 2020.

Dragi moji đaci, nije šala, danas nema pisanja...

Zanima me kako ste zamišljali djevojčicu Heidi!

Danas predlažem gledanje igranog filma Heidi koji je snimljen prema istoimenom romanu.

Znate li daje već 1937. godine snimljen prvi takav film s glumicom Shirley Temple u glavnoj ulozi, a redatelj je Allan Dwan.

Ovdje je internetska adresa na kojoj možeš pogledati film. Na žalost, tu nema hrvatskog prijevoda. Ali, dobro poznaješ sadržaj, a

gledajući učiš i engleski jezik. Ako je preteško, pogledaj barem neke dijelove filma.

https://www.youtube.com/watch?v=plzbUYHRLco

Najnoviji igrani film o Heidi snimljen je 2015. godine. Redatelj filma je Alain Gsponer, a glavna glumica je Anuk Steffen.

Ovdje možeš pogledati dio filma (trailer - reklama za film) u trajanju od 1 minute i 26 sekundi.

https://www.youtube.com/watch?v=eQrZ26kPSpM

Nadam se da ćeš uživati!

Za učenje njemačkog jezika dobro može poslužiti sljedeći video, u trajanju od 22 minute. Osim filmskih scena, u prilogu su i razgovori s glumcima, te redateljem filma!

HEIDI Trailer, Film Clips & Featurettes (2015)

https://www.youtube.com/watch?v=bGwJvBhoDA8

Utorak, 31. 3. 2020.

LEKTIRA

Johanna Spyri: Heidi

Zamoli roditelje pošalju fotografiju dodatnog listića iz lektire. Potpiši se na listić imenom i početnim slovom prezimena - inicijalom.

Šaljite na učiteljičin broj, ne na grupu.

Također pošalji još jednu fotografiju iz svoje bilježnice za lektiru - onu stranicu s kojim si najzadovoljniji/najzadovoljnija - dio koji bi rado i drugima pročitao/pročitala.

Rok je do srijede, 1. travnja, navečer.

Ponedjeljak, 30. 3. 2020.

Podsjećam da je sutra sat lektire - Johanna Spyri: Heidi.

Danas je sat čitanja dječjih časopisa.

Što ćeš sve pročitati biraš po vlastitom izboru.

U bilježnicu zapiši naziv članka, priče, pjesme, stripa.. i ime časopisa.

Čitanje po vlastitom izboru 30.3. 2020.

Iz dječjeg časopisa Smib (Prvi izbor, Moj planet, Modra lasta) pročitao sam/pročitala sam...

VAŽNO !

Ovdje ćeš pronaći časopise:

Petak, 27. 3. 2020.

1. Vježbaj izražajno čitanje priče Vid koji nije došao , Čitanka, str. 110 - 112

2. Odgovori na pitanja u bilježnicu:

Tko je baki neprestano u mislima?

Koji osjećaj povezuje baku i unuka?

Objasni je li udaljenost umanjila njihovu ljubav.

Je li unuk znao koliko je baka usamljena i koliko ga želi vidjeti?

3. Dovrši rečenicu. (Napiši u bilježnicu.)

Ponekad je potreban samo osmijeh ili lijepa riječ da nekoga učinimo sretnim.

I zato ja…

Čitanka, 110. -113. str.

Sunčana Škrinjarić, Vid koji nije došao

Koje riječi vežeš uz baku i djeda?

Na koje načine možeš pomoći osobama starije životne dobi i pružiti im pažnju?

Pozorno poslušaj priču književnice Sunčane Škrinjarić Vid koji nije došao.

Otvori sljedeću adresu i klikni na trokutić.

www.profil-klett.hr/repozitorij-materijali/vid-koji-nije-dosao

1. Čitaj odlomak po odlomak priče i usmeno odgovaraj na pitanja uz tekst.

2. Izražajno pročitaj tekst u cijelosti i izdvoji:

• opis bake

• opis unutrašnjosti bakine kućice iz Vidovih sjećanja.

Smisli i ispričaj ukućanima sretan kraj priče o susretu bake i Vida.

Srijeda, 25. 3. 2020.

Upravni i neupravni govor - vježbanje;

Upute za daljnje čitanje lektire

Prepiši u bilježnicu i riješi zadatke.

Upravni i neupravni govor

(Vježba)

1. U rečenicama upravnoga govora nedostaju neki rečenični znakovi: dvotočka (:), navodnici („ “), točka (.), zarez (,) i upitnik (?).

Upiši ih.

Jesi li gledala vremensku prognozu pitao me moj brat Vedran

Nisam odgovorila sam bila sam na baletu

Danas će padati kiša rekao je djed

Mama je rekla Moram ponijeti kišobran

Tata je pitao Hoće li pomoći kabanica

2. Treću i četvrtu rečenicu preoblikuj u neupravni govor.

Utorak, 24.3. 2020.

Čitanka, str.106/107

Rikard Katalinić Jeretov , Dva potočića

- pročitaj tekst s razumijevanjem

- usmeno odgovori na pitanja uz basnu

Ovaj književni tekst je basna.

Odredi temu basne.

Pročitaj tekst u cijelosti, a zatim izdvoji dio koji otkriva kako je potočić postao moćna rijeka.

Navedi likove ove basne i njihove osobine.

Izdvoji pouku basne.

Basna je kraća priča o nekom događaju u kojem su likovi najčešće životinje, ali mogu biti i biljke, pojave te predmeti.

Likovima se pridaju osobine ljudi. U basni se veličaju vrline, a izruguju se ljudske mane. Basna završava poukom.

Najprije prouči sve u okviru ispod o upravnom i neupravnom govoru, onda možeš vježbati uz pomoć kviza!

https://view.genial.ly/5a87445bda8acc53f27ac503

Ponedjeljak, 23. 3. 2020.

Ponavljanje i vježbanje

(Upravni i neupravni govor)

Ako možeš, pogledaj ovaj video (prezentaciju)!

https://www.profil-klett.hr/repozitorij-materijali/upravni-i-neupravni-govor-0

U rukopisnom tekstu upravni se govor označuje navodnicima („ ”), a u tiskanom tekstu navodnicima i crtom ( – ).

Ana pita: „Kad ćemo igrati šah?”

„Kad ćemo igrati šah?” pita Ana.

– Kad ćemo igrati šah? – pita Ana.

Upravni govor je doslovno (izravno) navođenje nečijih riječi.

Sestra pita Luku: „Što ti radiš?"

rečenica koja objašnjava tko pita /upravni govor

Sestra pita Luku što on radi.

neupravni govor

Rečenica s upravnim govorom:

Luka je rekao: „Napisao sam pjesmu o proljeću!"

Rečenica u neupravnom govoru:

Luka je rekao da je napisao pjesmu o proljeću.

Tata je zapovijedio: „Napiši sastavak!"

Tata je zapovijedio neka napiše sastavak.

Prouči ova tri primjera!

a) Upravni govor na početku rečenice:

„Idem u četvrti razred " , rekao je Franjo.

„Lijepo si naučila čitati!" uskliknula je mama.

„Koliko si zadataka točno riješio iz matematike? " pitao je tata.

Kada je upravni govor na početku u izjavnoj rečenici ne pišemo točku, već stavljamo navodnike i zarezom odvajamo

upravni govor od objašenjenja tko govori.

Objašnjenje započinjemo malim slovom.

U 2. i 3. primjeru imamo uskličnu i upitnu rečenicu u upravnom govoru.

Uskličnik i upitnik na kraju rečenice pišemo unutar navodnika - prvo rečenični znak, onda navodnici.

Nakon toga ne pišemo zarez, nego započinjemo malim slovom pisati objašnjenje tko govori.

b) Upravni govor na kraju rečenice:

Jelena je upitala: „Koja je tvoja najdraža knjiga?"

Iza objašnjenja tko govori stavljamo dvotočku, zatim unutar navodnih znakova (navodnika) pišemo izjavnu, upitnu ili usključnu rečenicu.

U ovom primjeru u upravnom je govoru upitna rečenica.

c) Upravni govor na početku i na kraju rečenice:

„Kako je lijepo" ,rekla sam, „šetati ovim parkom!"

U prvom dijelu upravnog govora (na početku) nema rečeničnog znaka, a drugi dio upravnog govora započinje malim slovom.

Objašnjenje tko govori počinje malim slovom i nalazi se između dva zareza.

Možemo reći i ovako:

Prvi dio upravnog govora odvojen je zarezom, a zatim je i objašnjenje odvojeno zarezom.

Četvrtak, 19. 3. 2020.

Nastavljamo učiti o upravnom i neupravnom govoru.

Osobitu pozornost obrati na rečenične znakove u upravnom govoru (navodnici, dvotočka, zarez, točka, upitnik, uskličnik) i na njihovo mjesto u rečenicama s upravnim govorom.

Također treba paziti na pisanje velikog i malog slova.

Srijeda, 18. 3. 2020.

1. Pročitaj svoju zadaću iz Hrvatskog jezika:

a) Prijepis Lik u književnom djelu... i

b) Opisati događaj koji te jako rastužio / Opisati prijatelja ili prijateljicu

2. Učini samoprocjenu svoje zadaće prema ovim odrednicama:

1. Pišem uredno i čitko. DA NE DJELOMIČNO

2. Opis je razumljiv i rečenice su smisleno povezane. DA NE DJELOMIČNO

3. U opisu koristim različite riječi, ne ponavljam izraze. DA NE DJELOMIČNO

4. Pazim na početak i kraj rečenice, -ije i -je, -č i -ć u riječima. DA NE DJELOMIČNO

5. Zadovoljan/zadovoljna sam svojim opisom. DA NE DJELOMIČNO

3. U bilježnicu zapiši koliko puta si procijenio/procijenila odgovor DA, NE i DJELOMIČNO.

Samoprocjena uratka:

________DA , _______ NE , _______ DJELOMIČNO

2. Učimo nove sadržaje:

Upravni i neupravni govor, udžbenik Priča o jeziku 4, str. 50. i 51.

• sve pročitati i samostalno proučiti;

• prepiši u bilježnicu tekst na ružičastoj podlozi (tri slike).