Observatório: atualizações de julho/2025

Produções realizadas pelas equipes do CCDEB em seu primeiro ano de atividades já estão disponíveis. Confira a lista!

Renato Silva

CCDEB

23/07/2025

Confira, abaixo, a lista dos materiais adicionados ao Observatório Alain Goussot em julho de 2025. Ao clicar na categoria (títulos em azul), é possível acessar a inserção dos conteúdos no site do Observatório.  Os links presentes nos títulos dos trabalhos direcionam para as páginas dos materiais em site externo.

Publicações do CCDEB

Livros

• • Educação e psicologia em diálogo nas políticas públicas: escolarização e seus desafios para o fortalecimento dos conselhos municipais de educação

  • Educação na infância e adolescência: políticas, direitos, projetos e formação

  • Educação, ética e decolonialidade: contribuições para a formação de professores e a prática docente

  • Las naturalezas del pasado: miradas cruzadas desde la Historia Intelectual, siglos XIX-XXI (em espanhol)

  • Recomendações para a prática da psicologia escolar e educacional (PEE) na promoção da inclusão das pessoas trans nas instituições de educação superior (IES) públicas

  • Responsabilidade dos pais, professores, alunos e escola: teorias, legislação e decisões judiciais

Artigos

• A experiência da Universidade Estadual Paulista em São José do Rio Preto para a implementação da curricularização da extensão

• A imposição da cultura digital na educação digital na educação brasileira durante a crise sanitária de Covid-19 e a exclusão de sertanejos, indígenas e quilombolas

• As escolas cívico-militares e o desenvolvimento moral

• Colonialidade estrutural na educação profissionalizante: uma análise pautada no pensamento crítico e no quadro da Análise Estatística Implicativa

• Concepções docentes da afetividade na formação inicial de professores à luz da Análise Estatística Implicativa

• Decolonialidad y la epistemología de las raíces ancestrales: raíces ontológicas de los saberes indígenas y su convergencia hacia una ética de matriz africana (em espanhol)

• Desafiando os paradigmas educacionais: a estética da sensibilidade e a Psicologia Escolar sob a perspectiva decolonial

• Dialogues entre Freire, Wallon et Vygotsky: place et rôle de l'affectivité dans le processus éducatif (em francês)

• Educação Profissional e Tecnológica (EPT) Agrícola na Bahia, Brasil - alguns apontamentos históricos

• Infância remediada: uma investigação sobre o processo de medicalização na educação infantil

• Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade em pesquisas sobre agroecologia e educação: algumas concepções

• O caráter coletivo da atividade de estudo: uma síntese a partir da Teoria Histórico-Cultural

• O pensamento computacional sob o olhar da filosofia da tecnologia: análise de teses e dissertações no Brasil em educação

• Percepção de estudantes de diferentes culturas sobre o ensino remoto: uma perspectiva da Educação Profissional e Tecnológica na sindemia de Covid-19

• Perfil multicultural de professores: identificação, análise, caracterização e impactos na educação em contexto multicultural

• Prevenção e contenção ao bullying e cyberbullying no Brasil após a Lei n° 13.185/2015: uma análise a partir das diretrizes estaduais

• Violência e convivência escolar: contribuições e desafios para políticas educacionais a partir da Psicologia Escolar

Capítulos de livro

• A insuficiência de escolas e o direito à educação dos cidadãos em zonas rurais em Angola: O Caso da província da Lunda-Norte

• A roda de conversa como prática moral na educação infantil

• Cultura da Paz na Escola: direito à Vida, à Educação, à Liberdade e à Segurança

• Educação e Transformação Social em Paulo Freire

• Medicalização das identidades de gênero dissidentes e o trabalho das/os/es psicólogas/os/ues: contribuições da teoria da libertação

• Medicamento não Ensina: Rodas de Conversa na Escola sobre a Medicalização da Educação

• Os reflexos do neoliberalismo nas políticas públicas educacionais do estado de São Paulo

• Redes de Colaboração como estratégia intersetorial na educação: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural

• Reflexões sobre as contribuições de Martín-Baró e Paulo Freire para transformação social e educacional

• Retratos da diminuição das assimetrias nas pós-graduação em Educação: processos formativos, práticas educativas e diferenças

• A moral no ambiente escolar: reflexões para uma educação libertadora

• As influências da cultura e da afetividade para a formação de professores de matemática: sentimento de autoeficácia e suas implicações para a formação docente

• Avanços da Psicologia na Educação Básica como ciência e profissão: histórico, concepções e campos de atuação

• Movimento escolas abertas: quando as elites reivindicam a educação. Contribuições da Psicologia Escolar e Educacional numa perspectiva crítica

• Psicologia Escolar e Educacional na América Latina: publicações brasileiras, argentinas e colombianas

Teses e dissertações

• Medicalização da educação e a pandemia de COVID-19: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural

Publicações divulgadas no Observatório

Material Didático

• PENSAR EM MOVIMENTO - Pensadores latinoamericanos para a sala de aula - Volume 1

• PENSAR EM MOVIMENTO - Pensadores americanos para a sala de aula - Volume 2

• PENSAR EM MOVIMIENTO - Pensadores americanos para el aula - Volumen 3 (em espanhol)

Vídeos divulgados no Observatório

Em português

• • Entramados | Silvia Rivera Cusicanqui

  • Conhecimento e sabedoria | Rodolfo Kusch

  • Só não estuda quem não quer? | Paulo Freire

  • Única e plural | Lélia González

Em espanhol

• Raza y colonialidad | Anibal Quijano

• Enredados | Silvia Rivera Cusicanqui

• Conocimiento y sabiduría | Rodolfo Kusch

• ¿Sólo no estudia quien no quiere? | Paulo Freire

• Una escuela pública, universal y gratuita | Anísio Teixeira

• Única y plural | Lélia González

• La biblioteca latinoamericana | Arturo Ardao

• Laicidad como marco para la libertad | Reina Reyes

• La esperanza como proyecto colectivo | José Luis Rebellato