O curso de Medicina participou do evento de extensão denominado universitário por um dia com a proposição de quatro vivências :

1. Laboratório de Habilidades Médicas: Prof. Cláudio. Liga LACITE GV. Título: Emergência salvando vidas. Atividades: Protocolos demonstrativos de educação da população sobre procedimentos de intubação, atendimento ao trauma e reanimação cardiopulmonar.

2. Laboratório Microbiologia com as prof.ª. Nayara, Mariana & Stephanie. Título: Descoberta do mundo Microbiológico. Atividades: Atividades lúdicas -observação da Morfologia bacteriana e microscopia.

3. Laboratório Parasitologia com a prof.ª Luisa Helena  e a liga: LADIP. Título: Análise Parasitológica Atividades: Identificação de parasitas em lâminas de microscopia. 

4. Laboratório de Anatomia com a prof.ª Sandra Nicoli  e liga:  LAACUNI. Título: Conhecendo o corpo humano e suas divisões.

Foi realizada uma manhã com as mulheres da comunidade Vila Isa para abordarmos o tema câncer de colo uterino, sob a orientação a professora Dr.ª Lívia no módulo de ANIS. 

As alunas do 5º período e ligantes da LASF puderam compartilhar seus conhecimentos a respeito do tema com as pacientes e acompanhar os procedimentos de coleta de preventivo, auriculoterapia, dança e alongamento, além de orientações nutricionais.

Durante a premiação do 9ª prêmio inovação três projetos do curso de Medicina foram premiados.

1- Aplicação da ortopedia e traumatologia no curriculum da medicina Univale utilizando metodologias ativas.

2- Projeto atlas:  criação  artística, engajamento e aprendizagem sobre anatomia.

3- Gameficação no ensino de biofísica, bioquímica e fisiologia humana.

Ocorreu em Agosto de 2025 a abertura da capacitação dos alunos e profissionais das áreas da saúde e Agronomia do projeto de extensão que faço parte na UNIVALE chamado CAIGE. O professor Doutor Ramail Pouzas atuou ensinando como aplicar um questionário que auxilia  na identificar de idosos frágeis ou com risco de fragilidade.

Ocorreu a mostra de profissões no Colégio Escolápio Ibituruna e a equipe de professores e ligas do curso de Medicina estiveram presentes para apresentar o curso de Medicina aos alunos. 

Realizamos  em 01 de novembro de 2025  a mostra de profissões do curso de Medicina Univale. Na qual foram disponibilizadas atividades de integração e imersão dos alunos de ensino médio que vieram prestigiar nosso evento as atividades realizados no curso de Medicina durante o dia a dia de nossos estudantes. A equipe do curso juntamente de seus alunos ligantes das ligas de Trauma, Infectologia e demais alunos realizou:

•  suturas em língua de bovino,  ensinando como é feita a sutura de tecidos no corpo humano,

•  simulações de traumas e acidentes, demonstrando como a equipe médica atua para salvar acidentados em situações de urgência e emergência,

• visita guiada aos laboratórios de Anatomia Humana e Parasitologia; nos laboratórios os alunos recepcionados puderam experimentar como são em parte algumas de nossas atividades de aulas práticas, como a compreensão da disposição dos tecidos em peças anatômicas humanas e visualização em microscópio óptico de lâminas de parasitos humanos. 

Objetivo (s) da ação ou atividade:

 Promover ações contínuas de educação em saúde junto à população de Governador Valadares e região.

Consolidar e articular os projetos desenvolvidos pelas diferentes Ligas Acadêmicas do curso de Medicina.

 Fortalecer a integração ensino-serviço-comunidade, ampliando o alcance das intervenções educativas.

Mitigar os desafios da macrorregião do Rio Doce, como a vulnerabilidade social, doenças infectocontagiosas recorrentes e a dificuldade de acesso a informações de saúde.

Fomentar a prevenção de agravos evitáveis e superar limitações estruturais por meio da disseminação de conhecimento técnico-científico traduzido para a comunidade.

Descrição do projeto/atividade:

Ao longo de 2025 o programa Se Liga na Comunidade articulou ações interdisciplinares de educação em saúde por meio da integração de diversas Ligas Acadêmicas, como pediatria, trauma, fisiologia, infectologia e saúde da família. As atividades desenvolvidas incluíram:

Ações educativas: Realização de palestras, oficinas, rodas de conversa e intervenções lúdicas em escolas públicas e particulares, praças, unidades saúde e no AME/UNIVALE. Diagnósticos situacionais: Levantamentos prévios em escolas e unidades de saúde para coletar percepções sobre vacinação, saúde reprodutiva e hábitos de vida, orientando o planejamento das intervenções.

Capacitação prática: Oficinas de Reanimação Cardiopulmonar (RCP) e simulações de manejo de emergências para ampliar a autonomia da comunidade em situações críticas.

Produção científica e didática: Elaboração de materiais informativos, como panfletos educativos, sistematização de dados para pesquisas acadêmicas e divulgação em eventos científicos.

As atividades articulam-se aos indicadores de desempenho do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) através dos seguintes eixos: Integração ensino-serviço-comunidade: O programa fortalece a formação de profissionais competentes e éticos, comprometidos com o desenvolvimento regional, conforme a missão institucional. Indissociabilidade: Promove a união entre o ensino (estudo prévio), a pesquisa (diagnósticos e questionários) e a extensão (ações práticas nos territórios).

Impacto social e ODS: As ações refletem os indicadores de responsabilidade social ao alinhar-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 3, 4, 10 e 17), focando na redução de desigualdades e na promoção da saúde e bem-estar da população vulnerável.

Protagonismo estudantil: Estimula a autonomia e liderança dos alunos, preparando-os para as demandas reais do território e do mercado de trabalho

Alcance quantitativo: 

Público estimado de mais de 1.000 pessoas atendidas ao longo do ano.

Alcance em eventos: Durante a Mostra de Profissões da UNIVALE, o programa registrou a presença de mais de 2.000 alunos, sendo que, no mínimo, metade desse público visitou os ambientes relacionados.

Procedimentos realizados: Foram executadas 30 ações de educação em saúde.

Corpo Docente: O programa contou com a supervisão direta de 03 professores, sendo dois doutores e um mestre, além de diversos outros docentes nas atividades da liga.

Corpo Discente: A equipe foi composta por 46 estudantes de Medicina, cada um cumprindo uma carga horária semanal de 5 horas.

Resultados alcançados: 

Fortalecimento da autonomia comunitária: As ações educativas e as simulações práticas de primeiros socorros ampliaram a capacidade da população de agir em situações críticas, como emergências cardiorrespiratórias.

Promoção da saúde e prevenção: O programa facilitou o acesso à informação qualificada, estimulando práticas de autocuidado e conscientização sobre temas essenciais como vacinação, saúde da mulher e doenças crônicas.

Formação acadêmica humanizada: Os estudantes desenvolveram competências críticas, solidárias e humanizadas ao serem expostos a realidades sociais complexas da macrorregião do Rio Doce.

Desenvolvimento de soft skills: Os acadêmicos relataram melhoria significativa em habilidades de comunicação, liderança, trabalho em equipe e manejo de públicos diversos. Impacto na atenção primária: A integração entre universidade, escolas e unidades básicas de saúde fortaleceu o vínculo comunitário e a rede de apoio à saúde local.

Produção de conhecimento transformador: A aplicação da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão garantiu que o conhecimento acadêmico retornasse à sociedade de forma prática e transformadora.

Alinhamento Global: O programa cumpriu metas estabelecidas pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), focando na redução de desigualdades e na promoção do bem-estar social.

Links do evento ou da atividade realizada:

https://sites.google.com/univale.br/portfolio-seliganacomunidade25/in%C3%ADcio

Dentro do módulo de saúde e Sociedade – Saúde Indígena, para o 6º Período  do curso de Medicina UNIVALE os professores  Rodrigo Venâncio da Silva & Viviane Cristina Salgado Dias, realizam o projeto de extensão: Projeto Caminhos Interculturais em Saúde Indígenas.

O projeto articulou teoria e prática em atenção à saúde indígena, abordando interculturalidade, políticas públicas, clínica ampliada e promoção da saúde. As atividades combinaram aulas com materiais teóricos, vídeos e estudos de caso, além de vivências em campo, incluindo visitas à Casai/GV, para aproximar os estudantes dos serviços de saúde ofertados aos povos indígenas do DSEI/MGES. O público atendido é a população indígena da região DSEI MGES, Trabalhadores do DSEI, CASAI.