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¿Qué es?
¿Qué es?
Esta estrategia permite motivar al estudio, indagando los conocimientos previos que posee el estudiante para después cuestionarse acerca de lo que desea aprender, verificando finalmente lo aprendido.
¿Para qué se utiliza?
¿Para qué se utiliza?
Para indagar conocimientos previos.
Que los alumnos identifiquen las relaciones entre los conocimientos que ya poseen y los que van a adquirir.
Plantear preguntas a partir de un texto, un tema o una situación presentados por el profesor.
Generar motivaciones que orienten el aprendizaje.
¿Qué sé?
¿Qué sé?
En esta columna, el alumno plasma sus conocimientos previos sobre el tema a trabajar.
¿Qué quiero saber?
¿Qué quiero saber?
En esta columna se escriben las dudas o interrogantes acerca del tema y que se esperan dilucidar durante el proceso.
Estas preguntas permiten dirigir el aprendizaje.
¿Qué aprendí?
¿Qué aprendí?
Permite verificar el aprendizaje significativo alcanzado por el alumno.
¿Cómo se realizan?
¿Cómo se realizan?
Video
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Rúbrica de evaluación
Rúbrica de evaluación
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