Introducción.

¿Cómo es que los estudiantes de nivel superior y de Post grado pueden tener herramientas para construir aprendizajes significativos? La respuesta, según los estudios científicos recientes, está en propiciar espacios para que ellos sean protagonistas de su propio aprendizaje, de manera que los estudiantes vayan construyéndolo y posteriormente puedan transferirlo en su vida diaria;  esto se logra mediante el uso de estrategias didácticas como las que se proponen en este catálogo que está hecho con la intención de contribuir a enriquecer la formación de los estudiantes universitarios brindando a los docentes diferentes opciones para facilitar el aprendizaje de los estudiantes, ayudándolos a generar habilidades que les permitan desenvolverse con mayor facilidad a lo largo de sus estudios; muchas de las estrategias presentadas en este catálogo se retoman del libro de Julio Pimienta Prieto “Estrategias de enseñanza-aprendizaje”.

El catálogo está dividido de la siguiente manera: en primer lugar están las estrategias para indagar sobre conocimientos previos ya que esto nos permite enlazar el nuevo conocimiento con el anterior y lograr así un aprendizaje significativo; en un segundo momento están las estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información  y que favorecen la recuperación de la misma  así como el poder insertar nuevos conocimientos en la propia estructura del pensamiento, a continuación se presentan estrategias grupales que promueven el aprendizaje colaborativo y que ayudan al intercambio de ideas entre los miembros del grupo, fortaleciendo la capacidad de escucha y el respeto por las opiniones de los demás; finalmente se ofrecen algunas estrategias que requieren herramientas y habilidades digitales, que deben ponerse en práctica en este modelo de Livestreaming.

 Propósito.

Las estrategias de enseñanza-aprendizaje son instrumentos de los que se vale el docente para facilitar el proceso de construcción de conocimiento del estudiante. La clave para que se dé el aprendizaje significativo radica en relacionar los nuevos conocimientos con los que ya se poseen, de tal manera que puedan ponerse en práctica y permitan tener elementos para solucionar las situaciones que enfrenta en la vida diaria.