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東眼山林教育課程 學習回饋與展望
歷經一年十站的小宇宙課程 :
歷經一年十站的小宇宙課程 :
從宇宙服設計開始，歷經感動樂行動美學、勤學滿茶香、十三行河口學、小鳶山自主初探、宇宙勤小龍美展、感動樂綠活篇、小宇宙戲劇演、勤美文創桃藝集，到東眼山林環境教育。
從宇宙服設計開始，歷經感動樂行動美學、勤學滿茶香、十三行河口學、小鳶山自主初探、宇宙勤小龍美展、感動樂綠活篇、小宇宙戲劇演、勤美文創桃藝集，到東眼山林環境教育。
場域 >從社區到遠行，上山下海。
場域 >從社區到遠行，上山下海。
形式 >從動態展演，到美感設計，
形式 >從動態展演，到美感設計，
把人文社會、自然生活、生活美學、綜合健體、校本故事，
把人文社會、自然生活、生活美學、綜合健體、校本故事，
揉成一個故事共同體，讓大家有感學習，進而行動運用。
揉成一個故事共同體，讓大家有感學習，進而行動運用。
東眼山林學 小組回饋分享與建議
振作啊~山林組長~
冬眠組的清醒團討
火箭隊的秘密會議
東眼三組體驗後分享與回饋紀錄
火箭隊的回饋整理 :
學習目標自評 : 和平相處8、團隊合作7、相互包容7。
學習亮點紀錄 : 意見不同時會使用投票決定、過程中努力參與討論、對於能力較弱的同學會給予關心與幫忙。
精進改善事項 : 希望每個人能夠都投入任務與做事情，可以鼓勵同學不要放棄。
自評團隊總分 : 85分
山林隊的回饋整理 :
學習目標自評 : 思考討論9、勇於挑戰8、團隊合作7。
學習亮點紀錄 : 活動過程認真聽講解，也協助不懂的同學、共同討論設計太陽能烤鍋、相互合作進行大樹的量測活動。
精進改善事項 : 對於夜觀時，有少部分同學不敢碰觸生物，會鼓勵他盡量試試看。
自評團隊總分 : 90分
冬眠隊的回饋整理 :
學習目標自評 : 增強體力8、愛護環境10、保持樂觀4。
學習亮點紀錄 : 協助同學舉手發表，完成他的壯舉、一起協助完成製作太陽能烤鍋、相互合作進行大樹的量測活動。
精進改善事項 : 遇到困難與溝通不良，要冷靜解決不吵架，事先也要做好確認約定並遵守。
自評團隊總分 : 90分
教導處 禎芸老師的協作觀點與回饋
禎芸老師身為過去的中年級導師，對勤學小孩過往的學習有深刻了解，這次陪同我們兩天上山學習，
阿潘老師特別邀請參與分享會，並給予回饋與建議。
亮點回饋 :
活潑熱情 以校為榮 : 對於登山客的好奇給予熱情回應，並驕傲告訴他們我們來自桃子腳。
愛護環境 主動收拾 : 活動中的製造垃圾，會主動收拾乾淨，宵夜使用後的廚房除了原本值日生之外，也有同學自願幫忙。
相互鼓勵 照顧同學 : 對於能力較弱或是體力不足同學，會主動等待或是協助幫忙回到任務學習，也會主動分配任務與工作。
建議精進 :
自律與覺察的提升 :
山林環境的融入，需要精心體會與細心覺察，有時候過度的音量與玩樂嬉鬧，會影響前來享受山林靜謐的遊客。
動態遊戲與靜心設限的轉換能力，尚需要培養與練習。
彩蛋加碼 :
禎芸老師回饋過往教過的三位正好兒童，均有獨立成長的表現，對於語言與溝通的良善使用，有顯著提升，讓她感動不已...
小宇宙 東眼山林學 影音回饋
山林挑戰學 : 吳家威、魏鵬宥。夜間觀察學 : 林祐軒、韓少棠。山林環境學 : 李昀潔、賴采倢。解鎖成長學 : 陳筱璇、王暄茵。
小宇宙 東眼山林學習紀錄
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