2013-10-02
最近上到國語第四課「辦桌」時，
想讓小朋友試試看分組討論，
提出課文問題。
康軒版三上國語 第四課 辦桌
課文問題討論
第一組：3、5、16、17
爸爸忙著做什麼？（辦桌前一天，爸爸忙著做什麼？）
為什麼工人要來搭棚架？
為什麼要辦桌？（作者家裡為什麼要辦桌？）
第二組：1、4、13、14
作者在小學幾年級辦桌？（作者的家裡辦桌是發生在他小學幾年級？）
作者的爸爸在幾點放鞭炮？
作者的爸爸和媽媽對客人做了什麼事？（宴席中，爸爸和媽媽會做什麼事？）
第三組：2、12、15、18
為什要掛紅彩？（辦桌前一天，爸爸為什麼要掛紅彩？）
為什要搭棚架？（辦桌前一天，工人為什麼要搭棚架？）
什麼是目不轉睛？（「目不轉睛」是什麼意思？）
第四組：6、10、23、24
為什麼要掛紅彩？
為什麼要搭棚架？
為什麼要放鞭炮？
第五組：7、8、20、22
新房子蓋好後，為什麼要請客？
他們為什麼不去飯店請客？
為什麼菜令人一吃就忘不了？（為什麼手路菜令人一吃就忘不了？）
第六組：9、11、19、21
為什麼以前的人吃不到美食？
「笑容像陽光一樣明亮」是什麼意思？
辦桌一定要請親朋好友嗎？（辦桌通常會請那些人？）
第一次讓小朋友分組討論課文的問題，
我發現有些題目出得比我想像中的好，
例如，第五組和第六組的題目，
但是這兩組幾乎都是由同一個人出題，
這一點比較可惜，
其他組的問題都是沒有把題目寫清楚，
需再口頭解釋。
希望經過這次的練習，
小朋友提出的問題會愈來愈好，
對課文的了解也會愈來愈深入。